名校
1 . 法国启蒙思想家已经脱去了宗教外衣,抛弃了英国启蒙运动的妥协性和保守性,高举“理性”旗帜,以公开的政治斗争形式向封建制度开战,把主要斗争锋芒直接指向封建专制制度。正如恩格斯所说,他们是“在毫不掩饰的政治战线上作战”。这反映出法国启蒙运动的显著特点是
A.思想革命民族色彩浓厚 |
B.法国成为启蒙运动中心 |
C.鲜明而强烈的政治色彩 |
D.反对专制,崇尚理性 |
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2017-05-31更新
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278次组卷
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7卷引用:山东省枣庄市第三中学2017-2018学年高二第六学段学情调查(1月)历史试题
名校
2 . 在法语中,“启蒙”的本意是“光明”。启蒙运动是发生在17、18世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想解放运动,它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传,是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。启蒙思想家的核心思想是
A.追求政治民主、权利平等和个人自由 |
B.提倡摆脱宗教束缚,崇尚自由 |
C.反对君主专制,倡导君主立宪 |
D.主张分权与制衡 |
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2017-05-20更新
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309次组卷
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17卷引用:山东省枣庄八中东校2017届高三4月份历史阶段性自测题
山东省枣庄八中东校2017届高三4月份历史阶段性自测题2014年高中历史精神文明西方人文精神的起源、发展与社会主义理论及实践2014-2015学年辽宁省五校协作体高二上期期中历史试卷西藏自治区拉萨中学2016-2017学年高二下学期第六次月考(期中)历史试题广西桂梧高中2017-2018学年高二第一学期第二次月考历史试卷甘肃省白银市会宁县第四中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题广西陆川县中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题广西陆川县中学2018年春季期高二开学基础知识竞赛试卷山西省应县第一中学校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题2019年人民版高三复习专题训练 必修三 理性之光与浪漫之声宁夏回族自治区银川市兴庆区宁夏长庆高级中学2018-2019学年高二下学期期末历史试题湖南省常德市石门县第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史(学考)试题部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-第08课西欧的思想解放运动练习(2)贵州省安顺市平坝第一高级中学2020-2021学年高二9月月考历史试题云南省红河州弥勒市第一中学2020-2021学年高一下学期第三次月考历史试题湖南省郴州市永兴县童星学校2020-2021学年高一下学期期中历史试题黑龙江省双鸭山市饶河县高级中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题
名校
3 . 苏格拉底从来不向听他讲学的人索取金钱报酬,他接待了许多希望听他讲学的人,其中有本国公众,也有外国人。苏格拉底认为,获取报酬无异于迫使自己当奴隶。这反映了他
A.提倡有教无类 |
B.推崇“知识即美德” |
C.崇尚意志自由 |
D.反对狭隘民主 |
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2017-05-13更新
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219次组卷
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7卷引用:山东省枣庄市第八中学东校区2017-2018学年高二10月月考历史试题
名校
4 . 启蒙运动不仅倡导一些核心价值理念,而且还发展出一整套如何实现核心理念的制度安排;不仅讲自由、平等、博爱,还要讲如何建立一套制度来确保人民的权益和政治权力不被滥用。这体现出启蒙运动的特征是
A.追求个人独立自由 |
B.注重国家管理民主化 |
C.倡导依法治国理念 |
D.主张核心理念制度化 |
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2017-02-27更新
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515次组卷
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25卷引用:山东省枣庄市薛城区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题
山东省枣庄市薛城区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题云南省玉溪市玉溪一中2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)黄金30题系列 高三年级历史 小题易丢分山东省临沂市第十九中学2017-2018学年高二上学期第二次质量调研考试历史试题(已下线)2018年高考 中等生百日捷进提升系列 专题17 西方人文精神的起源及其发展人民版高中历史必修三6.4理性之光与浪漫之声随堂测试人民版高中历史必修三6.3专制下的启蒙同步测试山东省宁阳县第四中学2018届高三二轮复习高考模拟检测历史试题山东省莒县第二中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【全国百强校】河北省辛集中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题2018—2019学年河北省承德市滦平县第一高级中学高二上学期期末考试预测卷2018—2019学年河北省承德市滦平县第一高级中学高三上学期第一次月考卷山东省利津一中2018-2019学年高二上学期12月检测历史试卷河南省范县第一中学2018---2019学年下学期高二第三次考试历史试题山东省淄博市六中2019-2020学年高二上学期第一阶段考试历史试题湖南怀化中方县一中2019-2020学年高二9月月考历史试题山东省烟台市第二中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题云南省昆明市官渡区第一中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题湖北省宜昌市点军区第二中学2019-2020学年高二10月月考历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县一中2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题辽宁省本溪市高级中学、盘锦市高级中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题河南省南阳市镇平县第一高级中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题江苏省南通市启东中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省绥化市海伦市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
名校
5 . 史学研究者汉斯·巴伦指出:“在15世纪90年代初,我们在意大利半岛以外的每一个欧洲国家里都见到了一种类似的情况——人人对意大利心向往之。”这种现象出现的主要原因是意大利
A.复兴了希腊和罗马文化 |
B.产生了宗教改革思想 |
C.传播了近代的启蒙思想 |
D.弘扬了古典人文主义 |
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2017-02-24更新
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233次组卷
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14卷引用:山东省枣庄八中2018届高三上学期期中考试历史试卷
山东省枣庄八中2018届高三上学期期中考试历史试卷2016-2017学年福建省华安一中高二上学期期末考历史试卷人教版必修三第二单元《第6课 文艺复兴和宗教改革》同步练习河南省南阳市第一中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题岳麓版高中历史高三二轮世界史第4课 西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化(练)2019年人民版高三复习专题训练 必修三 文艺复兴巨匠的人文风采、挑战教皇的权威智能测评与辅导-西方人文主义思想的起源及文艺复兴2019-2020学年高一历史新人教版必修2019《中外历史纲要下》课时同步练习:4.8 欧洲的思想解放运动2020人教版必修中外历史纲要下高中历史8欧洲的思想解放运动作业设计辽宁省阜新市第二高级中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题福建省三明市泰宁第一中学2019届高三上学期第二阶段考试历史试题吉林省松原市吉林油田高级中学2020-2021学年高二上学期期初考试历史试题辽宁省2022届高三下学期新高考考前模拟(一)历史试题2020年春高一历史新人教版必修《中外历史纲要下》一课一练欧洲的思想解放运动
名校
6 . 1648年,欧洲国家达成的《威斯特伐利亚和约》规定:承认新教合法地位,新教诸侯和天主教诸侯地位平等;各诸侯邦国可自行订定官方宗教;各诸侯邦国有外交自主权。这些规定
A.促进了欧洲国家政治统一进程 |
B.表明了罗马教会立新教为合法宗教 |
C.造成了各诸侯邦国割据的状态 |
D.推动了宗教改革和主权国家的形成 |
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2017-02-24更新
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723次组卷
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19卷引用:山东省枣庄五中中高三历史2017届4月阶段性自测题
山东省枣庄五中中高三历史2017届4月阶段性自测题2016-2017学年福建省泉港一中高二上学期期末考历史试卷安徽省合肥三中2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试卷河南省郑州一中2017-2018上期高二历史周末测试题安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高二(普通班)下学期期中考试历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高二(实验班)下学期第三次月考历史试题【全国百强校】湖南省麓山国际实验学校人教版高中历史必修三练习:第6课文艺复兴和宗教改革广东省中山市第一中学2019-2020学年高二上学期第二次统测历史试题人教统编版选择性必修一国家制度与社会治理第12课近代西方民族国家与国家法的发展练习题10分钟同步课堂专练-高二历史选择性必修1-第12课近代西方民族国家与国际法的发展(基础练)学易精品同步课程-统编版新教材选择性必修1-第12课近代西方民族国家与国际法的发展山东省青岛市胶州市2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题2021-2022学年高二历史知识点专项专练(选择性必修1)-第2课西方国家古代和近代政治制度的演变(第1课时)吉林省吉林市江城中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题广东省化州市第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题福建省长汀县第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题甘肃省天水市秦安县第一中学2022-2023学年高二上学期第三次月考历史试题河南省安阳市滑县豫北高级中学2022-2023学年高二11月月考历史试题河南省开封市等两地2023-2024学年高二上学期期末历史试题
7 . 古希腊哲学家普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”,苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”,而柏拉图则提出“有正义感和理性的‘贤人’统治国家”。其共同点是
A.重新建立人们的道德价值观 |
B.突出了理性主义的观念 |
C.动摇神学统治树立人的尊严 |
D.促进了人文精神的觉醒 |
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2016-12-13更新
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405次组卷
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27卷引用:山东省枣庄市第八中学东校区2018届高三11月月考历史试题
山东省枣庄市第八中学东校区2018届高三11月月考历史试题2016-2017年辽宁省大连市二十中高二上期期中历史试卷人教版必修三第二单元《第5课 西方人文主义思想的起源》同步练习西藏自治区拉萨中学2017-2018学年高二上学期第三次月考文综历史试题黑龙江省大庆市东风中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江西省鄱阳县第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题云南省曲靖市陆良县第五中学2017—2018学年下学期3月份高二历史月考试题河北省涞水波峰中学2018-2019学年高二8月月考历史试题安徽省滁州市定远县育才学校2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市铜梁一中2018-2019学年高二10月月考历史试题广西柳州市鹿寨中学2018-2019学年高二秋季学期第一次统测历史试题(已下线)人教版高二历史暑假作业:第4讲 古代希腊和罗马文明2019秋人民版高中历史必修三专题检测卷六天津市静海区2019-2020学年高二上学期9月四校联考历史试题安徽省阜阳市太和县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次学情调研历史(飞越班)试题安徽省宿州市泗县第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题安徽省阜阳市颍上二中2019-2020学年高二上学期第二次段考历史试题(已下线)专题十三单元测试(测)-2020年高考历史一轮复习讲练测山东省泰安市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题辽宁省大连市瓦房店市实验高级中学2018-2019学年高二下学期月考历史试题(A卷)四川省绵阳市江油市第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山东省青岛市胶州市2017届高三上学期期末考试历史试题河南省开封市五县2020-2021学年高二4月联考历史试题宁夏银川市长庆高级中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点33西方思想解放历程和科技文艺宁夏吴忠市吴忠中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题河南省郑州航空港经济综合实验区艺书高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题
名校
8 . 国家主权高于“人们所能想像到的一切价值和一切意义”、“人所有的一切价值,一切精神的实在只能经由国家而有之”、“个人的最高义务即在安守其职责,作为国家的好公民”。以上文字体现了
A.霍布斯的国家学说 |
B.洛克的分权思想 |
C.孟德斯鸠法学理论 |
D.卢梭人民主权论 |
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2016-12-12更新
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156次组卷
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7卷引用:2017届山东省滕州市二中新校高三上期第三周周清检测历史试卷
9 . 在法国启蒙运动史上,孟德斯鸠是一位非常重要的代表人物。他的三权分立学说对现代西方的政治民主化进程乃至整个人类历史都产生了深远的影响。阅读下列材料:
材料一“国家应该分权治理,这是保障自由平等和私有财产,防止专制压迫的最好办法。他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力,他们分别由议会和君主掌握”。
——洛克《政府论》
材料二“这就是英格兰的基本政体:立法机关由两部分组成,他们通过相互的反对权彼此钳制,二者全都要受行政权的约束,行政权又受立法权的约束。”
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三“立法权和行政权如果集中在一个人或一个机构的手中,自由便不复存在。因为人们担心君主或议会可能会制定一些暴虐的法律并暴虐地执行。司法权如果不与立法权和行政权分置,自由也就不复存在。司法权如果与立法权合并,公民的生命和自由就将由专断的权力处置,因为法官就是立法者。司法权如果与行政权合并,法官就将拥有压迫者的力量。如果由同一个人,或由权贵、贵族或平民组成一个机构行使这三种权力,即制定法律的权力、执行国家决议的权力以及裁决罪行或个人争端的权力,那就一切都完了。”
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答:
(1)据材料一、二,指出孟德斯鸠三权分立思想的来源。
(2)据材料一、三,说明孟德斯鸠三权分立思想在前人的基础上有了怎样的发展?其目的何在?
(3)据上述材料并结合所学知识,说明这一思想在美国立法实践中的体现?
(4)从西方人文主义思想发展的角度,评述孟德斯鸠的三权分立学说。
材料一“国家应该分权治理,这是保障自由平等和私有财产,防止专制压迫的最好办法。他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力,他们分别由议会和君主掌握”。
——洛克《政府论》
材料二“这就是英格兰的基本政体:立法机关由两部分组成,他们通过相互的反对权彼此钳制,二者全都要受行政权的约束,行政权又受立法权的约束。”
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料三“立法权和行政权如果集中在一个人或一个机构的手中,自由便不复存在。因为人们担心君主或议会可能会制定一些暴虐的法律并暴虐地执行。司法权如果不与立法权和行政权分置,自由也就不复存在。司法权如果与立法权合并,公民的生命和自由就将由专断的权力处置,因为法官就是立法者。司法权如果与行政权合并,法官就将拥有压迫者的力量。如果由同一个人,或由权贵、贵族或平民组成一个机构行使这三种权力,即制定法律的权力、执行国家决议的权力以及裁决罪行或个人争端的权力,那就一切都完了。”
——孟德斯鸠《论法的精神》
请回答:
(1)据材料一、二,指出孟德斯鸠三权分立思想的来源。
(2)据材料一、三,说明孟德斯鸠三权分立思想在前人的基础上有了怎样的发展?其目的何在?
(3)据上述材料并结合所学知识,说明这一思想在美国立法实践中的体现?
(4)从西方人文主义思想发展的角度,评述孟德斯鸠的三权分立学说。
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2016-12-12更新
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162次组卷
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6卷引用:2015届山东枣庄市第十六中学高三上期期中历史试卷
名校
10 . 有学者认为:“宗教改革是文艺复兴的继续”,“文艺复兴和宗教改革存在一些相同、相似点,两个运动之间存在着一种顺向关系。”其中属于两者“顺向”关系的是
A.两者与世俗统治者(君主或地方长官)关系 |
B.两者都主张宗教信仰自由 |
C.两者都强调人的意志、理性与自由 |
D.两者都强调人的伟大,以人为本,肯定人的价值 |
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2016-12-12更新
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230次组卷
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15卷引用:2015届山东滕州市第一中学高三1月期末通练文综历史试卷
2015届山东滕州市第一中学高三1月期末通练文综历史试卷(已下线)[首发]安徽省阜阳市临泉县第一中学2016-2017学年高二下学期学科竞赛历史试题安徽省阜阳市临泉县第一中学2016-2017学年高二下学期学科竞赛历史试题(已下线)二轮复习 专题8 西方人文精神的发展和近代世界的科技、文化 押题专练人教版高中历史必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测题吉林省长春汽车经济开发区第六中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题【校级联考】安徽省宿州市十三所重点中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)2019高考备考二轮复习精品资料 专题8 西方人文精神的发展押题专练江西省南昌市八一中学、洪都中学、十七中三校2019-2020学年高二10月联考历史试题福建省莆田市第九中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题山东省聊城市高唐县第二中学2019-2020学年高一6月教学质量检测历史试题安徽省合肥市肥东县高级中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题江西省赣州市南康中学2020-2021学年高二上学期第二次大考历史试题安徽省滁州市定远县重点中学2020-2021学年高二10月月考历史试题山西省长治市沁源县第一中学2020-2021学年高二下学期开学考试历史试题