组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 301 道试题
1 . 法国传统派精英一开始认为,启蒙哲人们是前一个世纪的唯物主义者,是自由思想家的平庸继承人。后来,在他们眼里,启蒙哲人的形象变得越来越阴险,越来越政治化。据此可知,启蒙思想(       
A.影响力度逐渐得到提升B.具有较广泛的社会基础
C.符合立宪政体发展需要D.呈现典型的反传统特色
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 英国启蒙思想家洛克认为,像北美原住民那样的群体,并没有运用理性来劳动的能力,因此他们生存的地方,就理应让当时具有充分劳动能力的英国资产阶级那样的群体去占有。洛克的认识可以说明(     
A.启蒙程度决定历史判断B.地域因素制约历史研究
C.个人立场影响历史认知D.文明水平左右历史结论
3 . 法国思想家伏尔泰接受了牛顿的自然哲学,大力传播牛顿的观点。他曾说:“牛顿的圆规衡量了整个宇宙,揭开了巨大的帷幕,显示出世界的真面目”。这反映了伏尔泰(       
A.倡导科学理性的时代精神B.反对宗教神学的专制统治
C.推崇牛顿的经典力学体系D.主张天赋人权的启蒙思想
2023-03-05更新 | 1455次组卷 | 22卷引用:押江苏卷第13题 新航路开辟及近代思想解放运动-备战2024年高考历史临考题号押题(江苏专用)
22-23高三上·全国·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 1555年,神圣罗马帝国皇帝同帝国境内德意志新教诸侯缔结了《奥格斯堡宗教和约》。该条约规定统治者有权决定在自己所辖领地内实行哪一种宗教并要求臣民对其宗教服从,持异信仰者有移居的权利。这(     
A.适应了世俗权力加强的趋势B.反映了国家统一进程的加快
C.体现了信仰自由原则的确立D.受到了新兴民族国家的影响
2022-12-23更新 | 131次组卷 | 2卷引用:江苏省2024届高三仿真模拟考(三)历史试题
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5 . 《比利时信条》(1561)是一份加尔文派的信条,他宣称,自然界是“我们眼前的一本佳作,在其中一切受造之物,无论大小,都引导我们观摩上帝不可见的事”,对于受造界的详细辨别使人们可以理解创造者的智慧。这有助于(     
A.发现上帝,推崇宗教自由B.认识上帝,发现科学奥秘
C.因信称义,摧毁教会独裁D.返璞归真,回归原始基督
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 有学者指出“觉醒后的人类,过分夸大了自身的力量,由于信仰的断裂而导致道德的解体。他们将自由等同于权力、金钱、异性,使自由意志张扬变成了以个人为中心的贪婪、嫉妒、刚愎自用。”该学者评价的是(     
A.科学革命中实证主义的不足B.文艺复兴中人文主义的局限
C.宗教改革中浪漫主义的缺陷D.启蒙运动中理性主义的矫饰
7 . 下图是米开朗基罗的名画《上帝创造亚当》,有人用朱自清的《春》来描绘亚当诞生的这一瞬间的场面:亚当如“像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去”,由此可见,该画风蕴含了()
A.人文主义的情感B.理性主义的严谨
C.现代主义的奔放D.现实主义的意识
2022-11-09更新 | 57次组卷 | 1卷引用:江苏省苏州市常熟市2023届高三上学期期中(10月阶段抽测)考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 康德对卢梭推崇备至,称之为“道德世界的牛顿”,认同其纯粹理性的追求之上还有人的尊严和权利。但伏尔泰却批评卢梭“教唆人类返回动物状态”。两人的不同评价源于卢梭(  )
A.反对君主专制B.强调三权分立
C.推崇君主立宪D.主张主权在民
2022-11-08更新 | 334次组卷 | 3卷引用:江苏省常州市2023届高三上学期期中考试历史试题
9 . 启蒙运动在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事,让自然界自然地发展;在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”;在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——社会契约。这些口号(     
A.意在广泛的传播理性主义B.促进了民族国家意识的兴起
C.破坏了传统的制度和习俗D.是西欧生产方式变革的产物
10 . 启蒙思想家们“不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判:一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。”这表明启蒙运动(     
A.否定教会绝对权威B.宣扬自由平等观念
C.推崇民主法治理论D.强调理性至上思想
共计 平均难度:一般