A.仍然坚持自己的宗教信仰 |
B.仍主张听命于天主教教士的宣教 |
C.主张顺从人性追求现世幸福 |
D.主张追求自然赋予的各项权利 |
A.提供了价值标准定位 |
B.提供了道德标准定位 |
C.提供了思维方法定位 |
D.提供了自然标准定位 |
A.实现了人与上帝的直接沟通 | B.描绘了理性王国的蓝图 |
C.确立了以人为本的价值观念 | D.揭示了宇宙运行的奥秘 |
A.苏格拉底 |
B.柏拉图 |
C.普罗泰戈拉 |
D.康德 |
A.民主政治高度发展 |
B.人文主义思想发达 |
C.开始重视体育锻炼 |
D.雕塑水平世界领先 |
A.深受宗教改革的影响 |
B.反对教会的蒙昧主义 |
C.倾向于对人的个性关怀 |
D.鼓励人民追求自由平等 |
7 . 阅读材料完成下列要求
根据材料并结合所学世界近代史知识,对上表内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确说明须史论结合。)
A.与路德的主张有着本质不同 | B.比路德的思想体系更为科学合理 |
C.为资本主义发展提供了精神动力 | D.限制了人们精神信仰的自由 |
A.《第九(合唱)交响曲》《星月夜》是其重要代表作品 |
B.主张“人类天性本善”的卢梭被称为浪漫主义之父 |
C.揭示了科学对人类生活是“双刃剑”的道理 |
D.帮助人类重新树立尊重自然的态度和对文明保持宽容的心态 |
10 . 阅读下列材料,根据要求回答问题。
材料一 一个个独立的共和国在美洲的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着启蒙运动的思想切实可行,一个个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利的基础上的切实可行的政体。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利……如果遇到任何形式的政府损害这些目的,人们就有权利改变或废除它……
——摘自美国《独立宣言》
国会的立法机构……按人口比例选举产生;行政权赋予总统……司法权赋予最高法院的大法官……
——摘自美国《1787年宪法》
材料二 他(孙中山)提供了一个使中国立足于世界最新型政府的行列的捷径,不仅可以赶上西方,而且可以很快超过西方。
——摘自费正清《伟大的中国革命》
(1)概括材料一中所体现的启蒙思想。结合材料和所学知识分析在它们的影响下美国产生了哪些政治文明成果。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出孙中山为“使中国立足于世界最新型政府的行列”采取了哪些措施。