组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 621 道试题
1 . 对于16世纪的宗教改革,有人曾这样比喻“教会原本是教徒与上帝的接线员,于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此以后,人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映最主要的观点是
A.否定信仰上帝B.宣扬《圣经》至高无上
C.倡导废除教阶制度与宗教仪式D.挑战教会权威
2022-03-21更新 | 594次组卷 | 114卷引用:2010年辽宁省本溪县高级中学上学期高二历史月考试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 18世纪,欧洲出现“中国热”。伏尔泰把孔子的儒家学说看作他心目中的自然神论,认为这种以遵循自然规律为原则的“理性宗教”足以取代盛行于西方的带有迷信色彩的“启示宗教”。伏尔泰这样认为主要是为了
A.促进思想解放B.为新教作舆论宣传
C.否定君主政体D.推动中西文化交流
2022-03-21更新 | 436次组卷 | 46卷引用:辽宁省锦州市黑山县黑山中学2021-2022学年高二3月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 18世纪,卢梭创作了多部音乐和文学作品。在《乡村卜师》中,讲述了淳朴善良的农民和智慧热诚的乡村卜师;在《忏悔录》中,展现了一个平民思想家与封建统治者之间的强烈冲突;在《爱弥儿》中,描述了一个劳动者的成长过程。这反映卢梭
A.反对等级制度B.抨击宗教神权
C.提倡主权在民D.倡导暴力革命
4 . 17-18世纪的启蒙运动,以理性和科学的光芒,驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。启蒙运动思想家的主张有()
①提倡三权分立②宣扬主权在民③赞同君主专制④倡导天赋人仅
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2022-03-09更新 | 616次组卷 | 19卷引用:辽宁省东北师范大学连山实验高中2021-2022学年高一下学期阶段性考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
5 . “谁要是离开了科学,艺术就像失去了灵魂的肉体。数学对于理解透视法则、明暗的分配、色彩的作用,在很大程度上都是十分必要的。还有光学和力学,也是必需的,不然的话,我们将像盲人在黑暗中行走”。与这一观点相关的史实是
A.文艺复兴的发展B.宗教改革的兴起C.光荣革命的胜利D.印象画派的产生
2022-01-25更新 | 300次组卷 | 7卷引用:辽宁省本溪市本溪县高级中学2023届高三上学期第一次月考历史试题
6 . 有学者指出:“宗教改革”一词像“文艺复兴”一词一样容易使人误解,表面上看,宗教改革可以解释为对教会某些弊病做出的反应,其中包括教皇的放荡生活、出售宗教场所、不受教会法律约束的特许和豁免等,但它们只是新教徒进行宗教改革的借口。上述材料表达的主旨是
A.借助复兴古代希腊罗马文化只是文艺复兴的表象
B.强调教会的腐败和无耻是宗教改革运动的借口
C.表达宗教改革与文艺复兴运动同样有深刻的社会原因
D.阐明宗教改革与文艺复兴运动在人文主义精神上的传承关系
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 西方传统宗教认为“宗教事是圣事,世俗工作是俗事”,世俗职业不能称“天职”,不具神圣性。马丁·路德指出,鞋匠、农民等和受了圣职的牧师一样,承担了工作的责任。加尔文进一步强调,努力劳作就是履行“天职”,就能成为上帝的“选民”。“天职”一词内涵的变化
A.适应了资本主义经济发展的需要B.体现了民众追求政治上的平等
C.反映了西方职业观宗教色彩浓厚D.表明罗马教会思想专制的瓦解
2021-12-28更新 | 700次组卷 | 19卷引用:辽宁省沈阳市第一二〇中学2021-2022学年高二下学期第一次月考历史试题
8 . 文艺复兴时期,与基督教神学的灵肉分离和禁欲主义不同,一些学者提出了灵肉一致说。认为身体状况的好坏决定了灵魂的品质,身心和谐发展的人应该通过身体锻炼来塑造人的品质,因此在学校中应通过通才教育培养全面发展的人,发展学生的理性。这种认知
A.使教育摆脱了宗教的束缚B.彰显了人文主义教育观
C.开启了西方全面教育先河D.受到了理性主义的影响
2021-12-16更新 | 264次组卷 | 3卷引用:辽宁省名校联盟2022届高三12联考历史试题
9 . 希腊神话故事里,有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语,询问过路的人,谜面是:“早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底——“人”。斯芬克斯听了答案,就大叫了一声,从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
A.渴望征服自然B.重视对人自身的探讨
C.强调认识世界的主宰D.尊重自然规律
2021-12-15更新 | 268次组卷 | 23卷引用:辽宁省沈阳市第一七零中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
10 . 这一时期的思想家们勇于为真理和正义而战斗。他们不惜危险和苦难.全面、彻底地批判了宗教神权和世俗王权的罪恶和黑暗,给封建王权和教会神权以沉重的打击,启发并培养了一代革命者。对这一时期理解正确的是
A.孕育了人文主义精神B.思想家否定传统权威并注重理性思考
C.宗教观念日益的淡薄D.充分体现了人类自我意识的初步觉醒
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