2 . 荀子提出“天之生民，非为君也；天之立君，以为民也”。董仲舒指出“君者，民之心也；民者，君之体也”。这反映了二者

A．和谐共处的理念

B．以民为本的观念

C．实施仁政的诉求

D．天人合一的思想

3 . 小粤同学在研读春秋战国“百家争鸣”时，查阅的史料如下①“由士以上，则必以礼乐节之；众靡百处则必以法数制之”。②“其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困”。据此判断，上述史料涉及的学派分别是（　　）

A．儒家、道家

B．儒家、墨家

C．法家、墨家

D．法家、道家

4 . 党的十九大报告指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石，要大力促进教育公平，合理分配教育资源。”如今，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子下列观点，最能体现报告精神的是

A．因材施教

B．温故知新

C．有教无类

D．仁者爱人

6 . 韩非子认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固;西塞罗在《论共和国》中论述：“既然法律是公民联盟的纽带，由法律确定的权利是平等的，那么当公民的地位不相同时……作为同一个国家的公民起码应该在权利方面是相互平等的……社会才能安定。”材料说明

A．中国法律体系比西方法律体系更加完善	B．中西方法律都以维护社会稳定为重要目的
C．西方法律对近代法治社会产生重大影响	D．中国法律十分严苛并且极力维护君主专制

10 . 战国时期儒家的代表人物为孟子和荀子。孟子认为人性善，提倡"仁政"。荀子认为人性恶，主张隆礼重法。他们思想的共同点是

A．构造小国寡民社会	B．适应争霸战争需要
C．重建社会有序体制	D．维护下层平民利益