组卷网 > 知识点选题 > 主要思想流派
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 425 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 春秋战国时期,以老子、庄子为代表,在修养上追求虚怀若谷、顺应无为,对社会矛盾持隐退遗忘态度。他们以“大道”的德性修养包容万物,体现了丰富的历史智慧和人生智慧。这表明中华优秀传统文化崇尚(       
A.自强不息B.厚德载物C.崇德尚贤D.天人合一
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 商鞅认为“黄帝尧、舜诛而不怒……汤、武之王也,不循古而兴。”荀子则说:故学者以圣王为师,案以圣土之制为法,法其法以求其统类,以务象效其人。”由此可见,当时他们
A.推崇复古的历史观B.反思周代政治体制
C.主张进行政治革新D.思想学说趋于一致
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 孔子希望建立“天下有道”的社会,孟子希望建立“王道乐土”,老子说“以道佐人主者,不以兵强天下”。他们所说的“道”是
A.建立理想社会的规则B.追求平等和谐的共同标准
C.加强道德修养的规范D.顺应社会发展的自然法则
2022-05-08更新 | 165次组卷 | 22卷引用:河北省唐山市第一中学2022届高三上学期期中考试历史试题
4 . 春秋战国时期的道德教育主张

儒家追求社会的完善,要求人们超越自我,把他人利益、社会整体利益放在首位,把社会完善作为人生责任。在道德教育上,儒家注重培养为官者以民为本、对百姓负责的责任意识,操心也危,虑患也深”“君子安而不忘危,存而不忘亡的忧患意识,主张为官行政,必须有公正无私、勤政有为、清廉自守的道德规范。儒家也重视教化”“化民成俗,重视的道德规范的作用,道之以德,齐之以礼,有耻且格

在道德教育上,道家认为道德是自然存在,呼吁为官者应尊重自然,尊重规律,尊重百姓,要顺人之心,顺物之性,无为施政,不扰民生,不以自己的意志强加于人。道家以政不扰民作为行政者最重要的道德要求。道家的社会道德规范要求是慈、俭、不争,这里包含着清心寡欲,淡泊名利等一系列社会道德规范。

——摘编自邹强、王松《中国古代儒家与道家道德教育思想之比较》


依据材料结合所学,评析儒家和道家有关道德教育的主张。
2022-05-08更新 | 348次组卷 | 4卷引用:河南省信阳市淮滨县新时代学校2023-2024学年高一上学期期中复习历史试题(B卷)
5 . 秦朝以后,儒家倾向于以礼义、宗法伦理来阻遏兼并,法家则多主张用刑罚、行政手段来打击兼并。这些主张
A.说明儒法思想逐渐趋同B.突出民本理念的重要性
C.适应传统社会发展需要D.利于强化对社会的控制
2022-05-07更新 | 364次组卷 | 6卷引用:广东省汕头市潮阳区河溪中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
6 . "六经"作为古代文化共同体的结晶,虽是先秦诸子学派共有之文化资源,但只有儒家完整传承了"六经"。这说明,儒家
A.缺乏对文化改造创新B.极力复兴贵族文化传统
C.具有独特的文化优势D.脱离了社会的现实需要
单选题-单题 | 较难(0.4) |
7 . 中国古代某思想家认为,天子来自“一同天下之义”,天下之乱是起于人们思想不同,“一人一义,十人十义,百人百义”,于是“天下之乱也,至如禽兽然”。因此,他要求“选择天下贤良圣智辩慧之人,立以为天子”。该思想家还主张
A.“民为贵,社稷次之,君为轻”B.“兼相爱、交相利”
C.天道与自然无为D.“不期修古,不法常可”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 道家崇尚自然,主张清静无为,反对斗争;提倡道法自然,自然无为,与自然和谐相处。由此反映的道家理念是(       
A.遵循规律,和谐处世B.反对掠夺,拯民疾苦
C.避世出尘,提倡包容D.追求平等,无为而治
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 下图是2022年北京冬奥会雪花火炬台。橄榄枝大雪花由96片小雪花组成,每一片小雪花上,都镶嵌着一个参赛国的名称,代表一个参赛国。设计理念体现了奥林匹克更快、更高、更强、更团结的精神,也蕴含着中国文化核心内涵。这一理念主要指(       
A.天人合一B.道法自然C.天下为公D.和而不同
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 《墨子》中有关于算学、光学、力学的论述,对杠杆、斜面、滑车等用于生产和生活实践的机械原理也有记载。墨家在军事方面的发明创造侧重于防御。墨子曾运用高超的防御术,成功化解了楚宋两国间的一场争端。这反映出,墨家
A.注重维护平民利益B.迎合了兼并战争需要
C.汇集诸子百家之长D.首倡以民为本的理念
共计 平均难度:一般