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解析
| 共计 41 道试题
1 . 南宋时期,朱熹编订《朱子家礼》时没有按照北宋“二程”多依古礼的思路,而是依照从众从俗的原则来修改古礼中很难用于现实的制度和器物,如将婚礼的六礼简化为三礼。这一做法(     
A.确立了理学的官方哲学地位B.侧重于内心修养和反省
C.反映了三教合一的历史潮流D.有利于扩大儒学的影响
2 . 朱熹反复提到:“洒扫应对进退之节,爱亲敬长隆师亲友之道,皆所以为修身齐家治国平天下之本。”王阳明则强调:愚夫愚妇只要在日常行为的“事上磨炼”,同样可以成为圣人。从中可以得知(  )
A.儒学思想家提倡“经世致用”B.儒学呈现出世俗化特点
C.伦理道德是儒学的主要内容D.成圣是理学的终极目标
2022-10-20更新 | 542次组卷 | 59卷引用:宁夏银川一中2018届高三上学期第四次月考文科综合--历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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3 . 王艮为王阳明的弟子。王艮的一生对泰州学派作出很大贡献。他的学生大多为下层群众,计有农夫、樵夫、陶匠、盐丁等487人。由于他非经院出身,一生文词著述很少,着重口传心授,使“愚夫愚妇”明白易懂。材料表明此时的心学
A.主张工商皆本B.反对君主专制C.代表市民阶层D.有世俗化趋势
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 王守仁的心学认为心只有一个,就是道心,并明确提出了“心即理”的命题,这就很容易让人认为人的所有心念都是符合于道即天理的,只要是从心中发出来的,都是天理。晚明李贽沿着这个思路前进,提出了“童心说”,却掀起了反理学的浪潮。这主要说明
A.李贽继承了心学的精髓B.王守仁明确倡导思想解放
C.心学反对盲目服从权威D.理学内在矛盾推动其衰弱
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 王阳明认为“是非之心,不待虑而知,不待学而能,是故谓之良知”。与此观点相近似的是
A.人是万物的尺度B.人之初,性本善
C.格物致知D.知者行之始,行者知之成
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 北宋理学家陈襄说:“父子兄弟不相孝友,乡党邻里不相怜恤,则其心唯争财夺利,…非百姓乐于此,而是不知读书之故。父老应动告子弟,令来就学,择明师而教喻,学校之设,不是教人以词章换取利禄。”在此,陈襄强调
A.教化民众,移风易俗B.理在心中,知行合一
C.工商皆本,富足百姓D.科举入仕,选拔精英
2021-05-04更新 | 203次组卷 | 5卷引用:宁夏银川市育才中学2022届高三第二次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 王阳明提出“良知只在声色货利上用功,酌量利害之多寡,审察人情之顺逆,务求公私两便,经久可行之策”的思想,认为致良知与声色货利等人的日常生活密不可分。这反映了王阳明心学
A.挑战正统思想肯定人的正当私欲B.包含了注重实用的思想
C.强调道德修养倡导“知行合一”D.强调修身贵在“致良知”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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8 . 程朱理学的“理”被强化为外在的、客体性的权威,但陆九渊、王阳明相信自己的内在价值更胜于外在权威,使人的道德主体性进一步发展。此说明
A.理学适应了统治者理论要求B.理学是封建社会道德规范基础
C.理学继承和发展了先秦儒学D.理学中“人”的发展受到关注
2021-03-10更新 | 422次组卷 | 8卷引用:宁夏石嘴山市平罗中学2023届高三上学期第一次月考历史试题
9 . 某高校老师撰写了一篇《论明清小说对宋明理学的超越》的历史论文。下列材料不能作为论据的是
A.《红楼梦》:“我见了女儿便清爽,见了男子便觉浊臭逼人。”
B.《三国演义》:“臣安敢不竭股肱之力,尽忠贞之节,继之以死乎!”
C.《西游记》:“皇帝轮流做,…只教他搬出去,将天宫让与我,便罢了
D.《三言二拍》:“以商贾为第一等生业,科第反在次着!”
10 . 朱熹在编著《资治通鉴纲目》时,改变了《资治通鉴》中魏国正统的形象,进而将蜀汉政权改为正统。这表明朱熹
A.认为道义才是政权存在价值B.鼓励世人批判怀疑精神
C.宣扬理学倡导儒家思想复兴D.注重对历史问题的考证
2020-09-08更新 | 667次组卷 | 19卷引用:宁夏石嘴山市第三中学2021届高三补习班上学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般