名校
1 . 朱熹“存天理,灭人欲”和王阳明“致良知”学说都要求人们加强道德修养。
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2018-11-24更新
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120次组卷
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2卷引用:【校级联考】江苏省江阴四校2018-2019学年高二上学期期中考试历史(文)试题
2 . 杰出人物是实施历史任务的组织者或领导者,虽然不能决定历史发展的趋势,但可以加速或延缓历史任务的解决。请按照表格内的分类,依据主要贡献将下列人物填入相应空格。(填写字母)
嬴政(A) 老子(B) 孝文帝(C) 文成公主(D)
刘知己(E) 朱熹(F) 章学诚(G)
嬴政(A) 老子(B) 孝文帝(C) 文成公主(D)
刘知己(E) 朱熹(F) 章学诚(G)
历史任务 | 历史人物 |
(1) 建国创制 | |
(2) 评史论学 | |
(3) 创生思想 | |
(4) 民族交往 |
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3 . 社会的变化孕育了多样的思想。请将下列思想家按要求填入表中相应空格。(填写字母)。
商鞅(A)孔子(B)董仲舒(C)朱熹(D)老子(E)周公(F)程颢(G)
社会变化 | 思想家 |
“封邦建国”时期 | |
大一统帝国初建时期 | |
君主专制的强化时期 |
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名校
4 . 南宋朱熹是心学集大成者,强调“知行合一”,其主张在南宋以后成为居于统治地位的官方哲学。
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2018-03-14更新
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242次组卷
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4卷引用:2017-2018学年江苏省泰州市姜堰区高二学业水平模拟测试历史试题
5 . 理学的最高范畴即核心思想是天理。
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6 . 陶行知是我国著名教育家,原名文浚。大学期间特别崇尚某一思想家的学说,取名“知行”。中年时,他又认为“行是知之始,知是行之成”,故改名为“行知”。据此判断,他曾崇尚的这一思想家是王阳明。
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2017-12-10更新
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108次组卷
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4卷引用:江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二11月月考历史试题(必修)
名校
7 . 南宋思想家王阳明认为“心即理也”,强调“知行合一”、“致良知”
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8 . 判断题:宋朝理学的集大成者是北宋的朱熹。( )
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9 . 判断正误,正确的在后面的括号内填正确,错误的填错误。
北宋时,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道、法家、阴阳五行家的思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系……理学。( )
北宋时,儒家学者冲破汉唐儒学的束缚,融合了佛道、法家、阴阳五行家的思想来解释儒家义理,形成了以理为核心的新儒学体系……理学。( )
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10 . 判断题:正确的涂A,错误的涂B。
1.台湾问题与香港、澳门问题同属于国家统一问题,都是由于列强的侵略造成的。“一国两制”是解决这一问题的最佳方案,它有利于保持台港澳地区的稳定与繁荣。
2.吕思勉先生把古代中国划分为 “部落时代”、“封建时代”、“郡县时代 ”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代应该是西周。
3.宋朝理学的集大成者是北宋的朱熹。
4.什么是社会主义、怎样建设社会主义是邓小平理论论述的根本问题。
5.有人说:少年周恩来就十分崇拜孙中山在民国元年提出的“耕者有其田”的革命主张。
1.台湾问题与香港、澳门问题同属于国家统一问题,都是由于列强的侵略造成的。“一国两制”是解决这一问题的最佳方案,它有利于保持台港澳地区的稳定与繁荣。
2.吕思勉先生把古代中国划分为 “部落时代”、“封建时代”、“郡县时代 ”这三个先后相继的时代。其中与“封建时代”相对应的朝代应该是西周。
3.宋朝理学的集大成者是北宋的朱熹。
4.什么是社会主义、怎样建设社会主义是邓小平理论论述的根本问题。
5.有人说:少年周恩来就十分崇拜孙中山在民国元年提出的“耕者有其田”的革命主张。
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