名校
1 . 阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学知识，对民国时期"中国近代史开端的争论"进行评述。（要求：表述成文、持论有据、论证充分、逻辑清昕）
材料 民国学者对中国近代史起点的认识，有两种代表性的观点："明清之际"开端与"鸦片战争"开端。
其一，"近代"始子明清之际。郑鹤声认为："新航路发现以来，世界交通，为之大变，人类生活与国际关系，较之中古时代，显有不同之处，是即中古史与近世史之所由分界也。近世史之演变，有"继往开来'之趋势，其一切表现，皆在根据往古事迹而发扬光大之。且推陈出新，由此而孕有未来之局势。故近世史之范畴，尖包括三四百年之历史，无论中西，大都皆然。"其二，"近代"始于1840年鸦片战争。对鸦片战争为近代开端做出系统理论阐释的是李鼎声。李氏在《中国近代史》中表示："我们之所以不以明末清初为近代史的开头而是近代发端于鸦片战争，理由是很简单的，明末清初不过是两个朝代的交替期，不能代表一个历史的大转变期。从鸦片战争后，中国才日益走上殖民地道路，在革命经济上，在阶级阵营上，以及文化思想上都表现了巨大的转变。"
20世纪30年代出版的20余种中国近代史著作大多以鸦片战争为开端。至1940年国民政府教育部将"中国近世史"列为历史系必修科目。鸦片战争开端说逐渐成为学界主流观点。
——摘编自赵庆云《何为"近代"——中国近代史时限问题讨论述评
根据材料并结合所学知识，对民国时期"中国近代史开端的争论"进行评述。（要求：表述成文、持论有据、论证充分、逻辑清昕）
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2022-12-15更新
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204次组卷
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4卷引用：山东省淄博市部分学校2023届高三12月摸底考试历史试题
2 . 下表是某学习小组在进行《中外史纲要（上）》第四单元的大单元主题学习时，为凸显“鼎盛与危机”的学习主题进行了教材体系的重构。阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学，围绕单元学习主题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
| 课时 | 主题与目录 | 变化 |
| 1 | 明清易代和专制制度的强化与僵化 ●明朝建立与清军入关 ●明清政治制度的变化 ●八股取士和文字狱 | 将原13和14课相关内容加以整合，强调制度的空前强化与僵化。 |
| 2 | 清朝前中期的鼎盛与危机 ●疆域奠定与沿海隐患 ●经济繁荣与社会危机 ●海上交通与闭关自守 | 将原15课经济发展与局限与14课社会矛盾加以整合；将13课海上交通与沿海形势植入本课，强调闭关前后的变化。 |
| 3 | 文化的昌盛与迟滞 ●思想领域的变化 ●文学与科技 ●早期西学东渐 | 将15课原有的传教士来华知识点专设一目，通过比较强调传统文化面临的问题。 |
根据材料并结合所学，围绕单元学习主题，写一则历史短文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
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2022-11-18更新
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165次组卷
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2卷引用：山东省菏泽市2022-2023学年高一上学期期中考试历史试题（A卷）
3 . 明清时期涌现出古代文学艺术史上最庞大的“才女”群体。阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学知识，对明清时期“才女”现象进行评述。
材料一
——摘编自胡文凯《历代妇女著作考》
材料二 明清“才女”们热衷于为自己构建“名士”“侠士”“居士”等传统的“男性化”身份标签，并倾向于在创作实践中进行男性化的艺术表达。
| 名士 | 晚明黄媛介学习杜甫的诗作颇具其神韵，被赞誉为“清隽高洁，绝去闺阁畦径”，其书法仿效黄庭坚，画作模仿元代倪瓒、明代董其昌的笔法风格，也广受称赞。 |
| 侠士 侠客 | 杨太白“喜任侠，有丈夫气，慷慨激烈绝不类粉黛女子”。明清之际才女顾媚在其丈夫出仕新主后劝诫其忠君守节、以死殉国，继而结交志士，慷慨解囊，从未停止资助抗清的义举。 |
| 居士 | 曹衣道人王微曾布袍竹杖，游历江楚，登大别山，眺黄鹤楼，登天柱峰，用大半生的时光饱览山河盛景，交游四方名士。晚明才女昙阳子谈禅好道能书，在当时名噪一时，众多文人名士如王世贞、王世懋等纷纷拜其门下。 |
——摘编自曹佳丽《浅论明清才女的性别面具》
根据材料并结合所学知识，对明清时期“才女”现象进行评述。
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名校
4 . 某同学在进行“中国传统文化特性”的主题性学习时，搜集到以下材料：
提取一项关于“中国传统文化特性”的信息，结合材料和所学知识加以阐释。（要求：观点明确，史论结合，言之成理，表述成文。）
| 材料 | 出处 |
| 中国传统文化一贯主张“天下同归而殊途，一致而百虑”。在文化价值观方面，提倡在主导思想的规范下，不同派别、不同类型、不同民族的思想文化的交相渗透，兼容并包，多样统一。 | 李宗桂：《优秀文化传统与民族凝聚力》 |
| 中国古代社会历经战争动乱，社会分裂和王朝更替，中国传统文化并未中断自己的传统，而是在继承已有成果的基础上，不断获取发展的新动力。 | 张应杭：《中国传统文化概论》 |
| 中华原典强调“裔不谋夏,夷不乱华”和“以华变夷”，但是“华夏”本身所具有的自信和大气魄，使她能够如大海之收纳百川，吸收、融合甚至同化各种外来文化而不失自我。 | 马克垚：《世界文明史》 |
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2022-07-14更新
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361次组卷
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6卷引用：山东省潍坊市部分县市2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题
2022·湖北·模拟预测
5 . 阅读材料，完成下列要求。
从材料中任选一组或两组以上信息，并结合所学知识，围绕“快乐观”自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
快乐观简表（部分）
| 时间 | 学说 | 代表人物 | 内容 |
| 公元前5世纪 | 儒家 | 孔子 孟子 | 儒家的乐在于精神之乐。“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐在其中矣”。孟子认为君子有三乐，“父母俱存，兄弟无故”，“上不愧于天，下不愧于人”，“得天下英才而育之”。此外还要“与民同乐”，乐民之乐 |
| 16世纪 | 反正统意识的思想家 | 李贽 | 在维系儒学道德价值前提下，从基于“知足”之上的“贫乐”，转向基于“不知足”之上的“富乐”；从源出于“惕励”“战兢”的“无逸之乐”，转向源出于闲情逸致的“逸乐” |
| 18世纪末19世纪初 | 英国功利主义哲学家 | 边沁 | 每个人为了自己的快乐去自由竞争、追求利益，国家奉行自由放任，从而使总体的幸福快乐达到最大量。如果资产安全与平等不能兼顾，就必须放弃平等，而维护私有财产的安全 |
| 1848年 | 无产阶级革命家 | 马克思 | 共产主义要“使整个社会永远摆脱剥削、压迫和阶级斗争”，建立一个“各尽所能，各取所需”的公有制社会，使财富成为人全面发展的条件，实现全人类的幸福快乐 |
——摘编自陈宝良《明代士大夫快乐精神的内在转向》等
从材料中任选一组或两组以上信息，并结合所学知识，围绕“快乐观”自拟论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）
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6 . 阅读材料，回答问题。
结合中国古代传统文化发展的相关史实，对该作品前两章目录内容进行探讨。（说明：可以就目录内容的一个或多个进行论证；也可以对内容进行修改或增加，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
材料 中华优秀传统文化蕴含着丰富多彩的内容，承载着中华民族的精神追求，是中华民族不断前行最深层、最持久的力量。当代社会通过对“中华传统文化”的研究，形成了许多成果论著，下图为某学者的著作目录节选。
结合中国古代传统文化发展的相关史实，对该作品前两章目录内容进行探讨。（说明：可以就目录内容的一个或多个进行论证；也可以对内容进行修改或增加，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）
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真题
名校
7 . 阅读材料，完成下列要求
材料 从秦汉至晚清二千多年间，中国政治、经济、文化、社会等领域各有大致不变的方面，但就总的趋势而言，这些方面又并非没有变化。例如，男耕女织的小农经济维持不变，但土地私有日益发展，农业生产水平不断提高。这些变化是平和的、渐进的和累积的，从变化迅速的现时代或短时段的眼光看，社会不免呈“停滞”或“缓进”之象，但它的内部实在又酝酿并产生了相当的变化。
——改编自何怀宏《选举社会及其终结》
结合所学知识，就中国古代历史某一方面的“变与不变”加以阐述。（要求：自拟标题，史论结合，论证充分，逻辑严密，阐述时不能抄写材料所举事例。）
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2021-06-08更新
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6898次组卷
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63卷引用：山东省临沂市平邑县第一中学实验部2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题
山东省临沂市平邑县第一中学实验部2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题山东省德州市夏津第一中学2022届高三12月月考历史试题山东省枣庄市第三中学2023届高三9月月考历史试题山东省青岛市青岛中学2023届高三（十一年级）下学期期末检测历史试题湖南省2021年新高考历史试题吉林省长春外国语学校2020-2021学年高二下学期第二次月考历史试题安徽省亳州市第二中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题黑龙江省大庆铁人中学2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）2021-2022学年高三开学热身训练（历史）-卷02重庆市缙云教育联盟2022届高三8月月考历史试题湖南省长沙市宁乡市2022届高三上学期开学考试历史试题（已下线）2022年高考历史系统复习资料（新教材适用）-专题05明清史（1840年前）四川省宜宾市南溪区第二中学2022届高三上学期第二次月考文综历史试题江苏省南通市海安市南莫中学2022届高三上学期第一次月考历史试题（备考金卷B卷）2021-2022学年高一历史单元复习过过过（统编版中外历史纲要上）-第4单元明清中国版图的奠定与面临的挑战【高考真题】广东省肇庆市高要区新桥中学2022届高三8月月考历史试题辽宁省朝阳育英高考补习学校2022届高三上学期期中考试历史试题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点31古代中国思想文化和科技成就贵州省六盘水红桥学校2021-2022学年高二11月月考历史（文）试题河北省邢台市隆尧县唐尧中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题2021年湖南历史高考变式题海南省万宁市北师大万宁附中2021-2022学年高三11月月考历史试题（已下线）专题01 源远流长的中华文化-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练（全国通用）（已下线）专题04 2022年“三农”工作的中央一号文件-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练（全国通用）广东省名校2022届高三下学期开学测试历史试题第1课 中国古代政治制度的形成与发展-十年（2012—2021）历史高考真题（选择性必修1国家制度与社会治理）重庆市青木关中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题重庆市两江中学校2022届高三上学期入学考试历史试题（已下线）回归教材重难点03 中国农耕文明的辉煌与迟滞——明清-【查漏补缺】2022年高考历史三轮冲刺过关（全国通用）广东省广州市第七中学2022届高三下学期5月历史名校练习卷（二）三年（2021-2023）高考历史真题分项汇编——专题03古代中国的思想文化与科技福建省宁德市柘荣县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题五年（2018-2023）高考历史真题分项汇编——专题03古代中国的思想文化与科技（已下线）第07讲明清：大航海时代的繁盛与危机（练）-2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）专题03古代中国的思想文化与科技-十年（2013-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）专题03古代中国的思想文化与科技-五年（2018-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）专题03古代中国的思想文化与科技-三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）（已下线）专题03古代中国的思想文化与科技-三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（新高考专用）福建省莆田第一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题海南省海口市华中师大海南附属中学2021届高三上学期开学考试历史试题吉林省长春市第六中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）第一单元源远流长的中华文化-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《选必3·文化交流与传播》黑龙江省齐齐哈尔市恒昌中学2023届高三上学期开学考试历史试题（已下线）学易金卷：2022-2023学年高二历史上学期第一次月考（统编版）A卷课时43源远流长的中华文化-选必3-2023届湖南省高三统编版历史一轮复习学案安徽省六安第二中学河西校区2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2023届高三上学期第一次月考历史试题第14课明至清中叶的经济与文化（学生学习清单）-【高效教与学】2022-2023学年高一历史同步精品课件（中外历史纲要上）河南省周口市沈丘县第二高级中学2022-2023年高一上学期第一次月考历史试题专项测试07明清政治、经济和社会-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试（统编版）专项测试06宋元政治、经济、思想-2022-2023学年高一历史中国古代史超清脉络期末复习必备笔记和专项测试（统编版）第2课中华文化的世界意义-【帮课堂】高二历史同步精品讲义（选择性必修3文化交流与传播） 河南省周口市沈丘县第二高级中学2022-2023学年高一下学年开学考试历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2022-2023学年高二3月月考历史试题（已下线）第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课（中外历史纲要上）福建省福州市八县（市）协作校2024届高三上学期期中历史试题新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍城县江苏中学2023-2024学年高二9月月考历史试题（已下线）选择性必修三第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破天津市滨海新区塘沽第一中学2022届高三上学期第一次月考历史试题（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷03（辽宁专用）湖南省邵阳市邵阳县石齐高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考试题四川省成都市第七中学林荫校区2023-2024学年高三下学期4月月考文科综合试卷 -高中历史陕西省渭南市华州区咸林中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
名校
8 . 中国古代在世界观和人生观上有“入世”和“出世”两种倾向，儒家被认为是一种“入世”的思想和实用主义的哲学。阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学知识，谈谈你对儒家“入世”思想的理解。（要求：表述成文，逻辑清晰，史实准确）
材料：
| 孔子身处离乱之世，满怀治世雄心，为行道救世，奔走列国。他主张“己欲立而人，己欲达而达人。” |
| 范仲淹胸怀“不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的使命，主动担起社会重任。 |
| 顾炎武针对当时治学风气，认为“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕头篆刻，亦何益哉！” |
根据材料并结合所学知识，谈谈你对儒家“入世”思想的理解。（要求：表述成文，逻辑清晰，史实准确）
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2021-01-22更新
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325次组卷
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4卷引用：山东省潍坊市2021届高三上学期期末考试历史试题
名校
9 . 下图是1983年我国发行的一套纪念邮票——《中国古代文学家》。请你参照该套邮票，推荐我国古代其他类别人物纪念邮票的4位候选人，并简述推荐理由。
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2021-01-06更新
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350次组卷
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9卷引用：山东省泰安市宁阳县第四中学2021届高三上学期期末考试历史试题
山东省泰安市宁阳县第四中学2021届高三上学期期末考试历史试题全国新课改省区T8联考2021届高三上学期第一次联考历史试题江苏省南通市如东县栟茶高级中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题（选修）江苏省盐城市大丰区新丰中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题（选修）江西省红色七校2021届高三第二次联考文综历史试题新高考八省名校2021届高三下学期第二次联考历史试题河北省邯郸市大名县第一中学2020-2021学年高二下学期3月月考历史试题江西省萍乡市莲花中学2020-2021学年高二下学期第一次月考历史试题广西柳州市柳州高级中学2023-2024学年高一上学期开学考试历史试题
名校
10 . 阅读材料，回答问题。
根据材料并结合所学知识，谈谈你对“实学”发展历程的认识。（要求史实准确，逻辑f，表述清晰。）
材料 “实学"概念的某些思想内容虽早已有之，但把这些内容升华为“实学"概念，则始于北宋程颐。尔后，宋元明清时期的许多实学家都沿用这一概念，从不同的角度来阐述中国的实学思想，从而构成了长达800多年的中国实学思潮。
| 阶段 | 时间 | 概况 |
| 产生与发展 | 从北宋至明中叶 | 这一历史时期的实学还不完备，还不能够真正把“实体”与“达用”两者结合起来，未形成完整系统的实学思想体系 |
| 发展 | 从明中叶到清乾嘉时期 | 比宋元时期具有更加丰富的社会内容，主要代表人物有黄宗羲、顾炎武、王夫之、唐甄等；随着“西学东渐”而在科学领域开创了重实践、重验证、重实测的时代新风 |
| 高涨并转型 | 从清代道咸到同光年间 | 这一历史时期的实学思想，主要是围绕“救亡图存”这一时代主题而展开。晚清实学的最大特点，既继承了中国古典实学的成分，又大量地吸收了西政与西学，企图以西学之实补中学之虚 |
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2021-01-01更新
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324次组卷
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8卷引用：百师联盟2021届高三上学期一轮复习联考（四）历史试题（山东卷）
