名校
1 . 启蒙运动时期,某一学说的灵感来源于生物学中的生机论学说。生机论不是把有机体看成机器,而是视之为力求维持动态平衡的不断变化的实体。该学说的核心思想是
A.人民主权 |
B.社会契约 |
C.天赋人权 |
D.分权制衡 |
您最近一年使用:0次
2019-06-13更新
|
151次组卷
|
20卷引用:2017届安徽省合肥市高三上期第一次质量检测(一模)历史试卷
2017届安徽省合肥市高三上期第一次质量检测(一模)历史试卷安徽省合肥市2017届高三上学期第一次教学质量检测(一模)历史试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2017届高三2月开学检测文综历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2018届高三10月月考历史试题山东省枣庄八中2018届高三上学期期中考试历史试卷山东省乐陵一中高三2018年2月文综试题历史广东省广州市增城区香江中学2017--2018学年高三年级冲刺复习专项训练试题一黑龙江省虎林市高级中学2016-2017学年高二5月月考文综-历史试题广西南宁市第三中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题福建省闽侯第六中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题宁夏青铜峡市高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题山东省枣庄市薛城区2017-2018学年第一学期期末高二历史试题人教版高中历史必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测题【省级联考】新疆维吾尔自治区2018年6月普通高中学业水平考试试题卷江苏省江都中学2016-2017学年高二下学期学业水平模拟历史试题江苏省江都中学2016-2017学年高二下学期学业水平模拟测试(2月) 历史试卷河北省张家口市第一中学2019-2020学年高二上学期入学历史试题(衔接班)安徽省宿州市砀山县第二中学2019-2020学年高二10月月考历史试题河北省邯郸市鸡泽县第一中学2019-2020学年高二12月月考历史试题安徽省亳州市利辛县阚疃金石中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题
名校
2 . 经研究发现,自古以来,人们对“美德即知识”中的“知识”有不同的理解。苏格拉底认为是“努力探究而去获知”,早期基督教派则称之为带有神秘主义因素的“灵知”,启蒙思想家们将其解释为“通过理性思考获得的真知”。据此可知
A.后世解读历史更加全面 |
B.历史是“任人打扮的小姑娘” |
C.时代需要影响历史解释 |
D.社会进步推动历史认识发展 |
您最近一年使用:0次
2019-11-08更新
|
120次组卷
|
7卷引用:【全国百强校】安徽省合肥市第六中学2019届高三下学期第七次文科历史试题
名校
3 . 亚里士多德在《政治学》中明确指出:“把权威赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象,18世纪设计出的解决方案是
A.推翻君主专制,建立民主共和 |
B.批判私有制度,实现社会真正平等 |
C.建立有效机制,实现权力制衡 |
D.削弱中央权力,实现公民直接民主 |
您最近一年使用:0次
2019-11-11更新
|
121次组卷
|
5卷引用:安徽省合肥市第六中学2019年高三10月月考历史试题
名校
4 . 文艺复兴时期,马洛笔下的浮士德是在魔鬼的引导下,享受了24年纵情声色的世俗生活,最后把灵魂交给了魔鬼。启蒙运动时期,歌德笔下的浮士德把灵魂抵押给魔鬼,利用魔鬼的力量体验人生的欢乐与悲伤,被上帝拯救,灵魂归于上帝。可见
A.文艺复兴凸显了个人理性 |
B.启蒙运动时期宗教性更强 |
C.启蒙运动丰富了人文精神的内涵 |
D.两个浮士德都处于中世纪蒙昧中 |
您最近一年使用:0次
2018-06-22更新
|
128次组卷
|
16卷引用:安徽省合肥市肥东县综合高中2022届高三高考押题卷(二)文综历史试题
安徽省合肥市肥东县综合高中2022届高三高考押题卷(二)文综历史试题2017届东北三省四市高三高考第二次模拟考试文综-历史试卷福建省三明市第一中学2018届高三上学期第一次月考历史试题2019年新高考高三年级历史 一轮复习综合测评卷 2(已下线)考点17 西方人文精神的起源与发展——备战2019年浙江新高考历史考点一遍过【市级联考】广东省梅州市2019届高三3月总复习质检文综历史试题辽宁省沈阳铁路实验中学2019年高三11月月考历史试题黑龙江省牡丹江市第三高级中学2023届高三上学期第二次月考历史试题湖北省宜昌金东方高级中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题河北省石家庄市第一中学2017-2018学年高二上学期学情反馈考试(一)历史试题新疆兵团第二师华山中学2017-2018学年高一下学期期中考试历史试题【全国百强校】云南省玉溪市一中2017-2018学年高二下学期第二次月考历史试题辽宁省沈阳市铁路实验中学2017-2018学年高二6月月考历史试题(已下线)2018年9月18日 《每日一题》人教必修3-启蒙运动的影响陕西省榆林高新完全中学2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷甘肃省张掖市第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
名校
5 . 霍布斯认为,在国家产生之前(即自然状态下),每一个人对于一件事物都享有“自然权利”,但是这种自然权利会带来纷争,因而在自然状态下的人是“孤独、贫困、污秽、野蛮又短暂的”。为了保全自己和过上更舒适的生活,在理性的指引下,人们缔结社会契约。以下叙述中,最能体现霍布斯社会契约思想特点的是
A.政府只有在取得被统治者的同意,其统治才有正当性 |
B.人与人在自然状态下处于交战状态,人们为了自保而缔结契约 |
C.政治共同体的代表如果违反了大多数人的意志,人们有权将其罢免 |
D.签订契约以后,每个签订者都受到法律的制约和保护 |
您最近一年使用:0次
2017-03-10更新
|
133次组卷
|
12卷引用:安徽省合肥市肥西中学2022届高三考前模拟(一)文综历史试题
安徽省合肥市肥西中学2022届高三考前模拟(一)文综历史试题江西省新余市第一中学2017届高三高考全真模拟考试文科综合历史试题河北省邱县第一中学2018届高三上学期第一次月考历史试题湖北省荆州市公安县车胤中学2018届高三12月月考历史试题人民版高中历史必修三6.4理性之光与浪漫之声随堂测试2018年高考历史四月预测押题精选:(二)(全国ⅱ卷适用)河南省驻马店经济开发区高级中学2019届高三上学期第一次月考历史试题2019届高考历史二轮专题综合训练:近代世界和近代中国(已下线)历史(湖南B卷)- 学易金卷:2023年高考第一次模拟考试卷2016-2017学年湖北省武汉外国语学校高二3月月考历史试卷河南省商丘市第一高级中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题【区级联考】山东省临沂市罗庄区2018-2019学年高二上学期1月月考历史试题
名校
6 . 卢梭强调人权,同时他把社会集体类比为生物有机体,认为它有自己的意志,即“公意”;并且认为,任何人拒不服从公意的,全体就要迫使他服从公意。材料表明卢梭认为
A.社会契约与人权难于调和 |
B.思想解放应高于社会实践 |
C.人权推动了社会契约发展 |
D.集体利益应高于个人利益 |
您最近一年使用:0次
2018-02-02更新
|
112次组卷
|
3卷引用:安徽省合肥市合肥双凤高级中学2022届高三高考模拟(四)文综历史试题
名校
7 . 卢梭在《社会契约论》中指出:“人民与政府的距离越扩大,则贡赋也就越沉重。因此,在民主制之下人民负担最轻,在贵族制之下负担较大,在国君制之下就承担着最大的重担了。”材料反映了
A.“自由、平等、博爱”是社会进步的不 |
B.民主制是社会进步的最佳选择 |
C.自由主义政策最有利于资本主义经济发展 |
D.国君制、贵族制和民主制都在一定时期促进了社会的发展 |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
288次组卷
|
12卷引用:安徽省合肥市肥东县高级中学2021届高三上学期期中考试历史试题
安徽省合肥市肥东县高级中学2021届高三上学期期中考试历史试题2016届福建师大附中高三上期中历史试卷2016届山东省潍坊市临朐县高三上学期12月统考历史试卷江西湾里区2016届高三历史总复习必修三第二单元西方人文精神的起源及其发展单元检测试题【全国百强校】湖南省长郡中学2019届高三12月(第四次)月考历史试题【全国百强校】河南省许昌高级中学2019届高三复习诊断(二)历史试题河南省焦作市温县第一高级中学2022届高三11月月考历史试题湖北省2024届高三下学期高考冲刺模拟试卷(一)历史试题2014-2015学年湖北孝感高级中学高二下期末历史试卷江西省赣州市第四中学2016-2017学年高二上学期第二次月考历史试题吉林省长春市汽车经济开发区第三中学2018-2019学年高二10月月考历史试题云南省石屏二中2018-2019学年高二上学期11月份考试历史试题
2017·浙江·一模
名校
8 . 在世界近代历史上,法国与德国是有较大影响的国家。阅读材料,回答问题。
材料一陈独秀对法兰西文明给予高度的赞誉,他将人权说、生物进化论和社会主义誉为“此近世三大文明。皆法兰西人之赐。世界而无法兰西,今日之黑暗不识仍居何等”。
——根据陈独秀《法兰西人与近代文明》整理
材料二西方现代化经过几百年的发展,其优势与弊端都已经十分清楚。二战后人们企图修补这个社会,修补在两个方向上进行,一是修补资本主义,二是修正民族国家。
——钱乘旦《不平衡发展:20世纪历史与现代化》
请回答:
(1)结合所学,说明材料一中陈独秀将“人权说”誉为“法兰西人之赐”的理由。思想的最重大意义在于对实践的指导作用,美国中央政府政治体系构建的原则主要来源于法兰西“人权说”中哪位思想家的什么主张?
(2)结合材料二结合所学,指出二战后联邦德国“修补资本主义”的含义及其呈现出的特征,并说明其取得的成效和对欧洲局势的影响。
您最近一年使用:0次
2017-09-04更新
|
105次组卷
|
7卷引用:安徽省合肥市肥东县高级中学2021届高三上学期第三次月考历史试题
安徽省合肥市肥东县高级中学2021届高三上学期第三次月考历史试题(已下线)“超级全能生”浙江省选考科目2017年8月联考(A卷)·历史试题浙江省杭州市建人高复2017-2018学年高三第一次月考历史试卷浙江省诸暨市牌头中学2018届高三上学期期中考试历史试题(已下线)二轮复习测试专项 专题15 现代世界经济2019年浙江省普通高校招生选考仿真模拟卷六历史试题浙江省宁波市诺丁汉大学附属中学2017-2018学年高一下学期期末考试历史试题
名校
9 . 认为“允许个人保有财产,保存私有制,但是要防止财产走向极端,不能让它超过了必要的限度”的启蒙思想家是
A.卢梭 |
B.康德 |
C.孟德斯鸠 |
D.伏尔泰 |
您最近一年使用:0次
2016-12-12更新
|
226次组卷
|
8卷引用:2015届安徽省合肥市高三二模文综历史试卷
名校
10 . 《中西方哲学之比较》中指出“16至17世纪的中国,新的经济形态还十分微弱。……黄宗羲们指不出新的社会方案;孟德斯鸠们则有了‘三权分立’、君主立宪制这样的设想。……前者是中世纪末期的产物,后者是近代社会的宣言书。”以上材料可以说明( )
①16至17世纪的中西方启蒙思想主张日趋成熟与质变
②经济水平的差异是中西方思想主张不同的主要原因
③中西方思想主张的不同反映了社会形态上的差异
④黄宗羲们的主张局限于封建范畴,孟德斯鸠们代表着资产阶级的利益
①16至17世纪的中西方启蒙思想主张日趋成熟与质变
②经济水平的差异是中西方思想主张不同的主要原因
③中西方思想主张的不同反映了社会形态上的差异
④黄宗羲们的主张局限于封建范畴,孟德斯鸠们代表着资产阶级的利益
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
您最近一年使用:0次
2016-11-27更新
|
131次组卷
|
9卷引用:安徽省合肥市肥东县综合高中2023届高三上学期期中考试历史试题