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解析
| 共计 104 道试题
1 . 某校欲编排15-16世纪西欧历史演进的大型历史剧,以下主题不在此列的是
A.民族国家诞生
B.文艺复兴之光
C.启蒙理性高潮
D.信仰即可得救
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . “在法国,为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指
A.智者学派
B.人文主义者
C.宗教改革家
D.启蒙思想家

3 . 思想的演进和技术的进步,深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料:

材料一这是一个喧闹的城市社会,以繁荣的工业和富裕的拜占庭及伊斯兰帝国之间利润丰厚的贸易为基础。意大利是这一贸易的中间人,并由此繁荣起来……这些(意大利的)城市由大商人家族控制,他们是文艺复兴时期艺术家和作家的赞助人。他们的需求、兴趣和口味渲染了文艺复兴时期文化的复兴。

——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二为什么一百三十年之后,创造美的源泉就枯竭了呢?因为,一个意大利人和一个德国人把这一孔泉眼给堵上了。1492年,哥伦布发现了美洲,而葡萄牙人则发现了去印度的航线。……从此,尼德兰取代意大利,成为东西贸易的必经之路。1517年,马丁·路德……点燃了宗教改革的烽火,并最终导致教会的分裂。……对于意大利来说,教会分裂意味着财源的枯竭。

——(德)迪特里希·施万尼茨《欧洲:一堂丰富的人文课》

材料三人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!

——《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的—段独白

材料四启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气动用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。

——摘编自康德《答复这个问题:“什么是启蒙运动?”》

请回答:

(1)据材料一、二,概括指出文艺复兴运动在意大利兴起和衰落的原因。

(2)根据材料三、四并结合所学,归纳指出从文艺复兴到启蒙运动时期人文精神的变化。

单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 某思想家说:“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权力,然而这项权利决不是出诸自然的,而是建立在约定上的。”这体现了
A.社会契约论B.人民主权说
C.天赋人权说D.三权分立学说
2017-12-04更新 | 146次组卷 | 25卷引用:2010年山西省山大附中高二12月月考历史卷
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名校
5 . “如果在英国仅允许有一种宗教,政府很有可能会变得专横。”法国启蒙思想家伏尔泰这句话强调的是
A.生而平等
B.民主政治
C.人民主权
D.信仰自由
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名校
6 . 伏尔泰曾指出:“如果真正的伟大乃是来自上天赋予的了不起的才能,并且能将此才能用于启发自己与他人,那么像牛顿这种千年难逢的人,就真的是伟人了!”在伏尔泰看来,牛顿的“伟大”之处在于
A.理论总结
B.高尚人格
C.思想启迪
D.崇尚民主
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名校
7 . 孟德斯鸠曾指出,英国革命把封建贵族打垮以后处于最危险的状态,很可能会蜕变成最可怕的一种专制,个人最自由的情况实际上是专制产生最可怕的一个契机材料反映出孟德斯鸠
A.反对英国资产阶级革命
B.赞成英国的立宪政体
C.违背了三权分立精神
D.同情英国的封建贵族
8 . “由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。”为此,法国思想家
A.反对智者忽视道德、追求功利的主张B.打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号
C.率先提出人人都可以与上帝直接对话D.希望用理性迎来民主、科学的新时代
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9 . “启蒙思想家手中所持有的武器同样是传统里面的东西……是借助于远古的传统反对近世的传统,”“近世的传统”是指
A.古希腊罗马思想传统
B.神权思想与拜金主义
C.封建专制与宗教神学
D.人文主义与理性主义
10 . 西方人文精神经历了三次大的演进和变化。第一次是希腊时代,第二次是14~17世纪文艺复兴和宗教改革,第三次是17~18世纪的启蒙运动。下列关于这三次演进和变化表述不正确的是
A.第一次使人开始从神灵和自然的控制下觉醒
B.第二次使人从基督教神学束缚中解放出来
C.第三次促进了人自身和人的思想双重解放
D.后两次把人们从君主专制的藩篱中解放出来
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