A.卢梭 | B.康德 | C.但丁 | D.休谟 |
材料 下图为世界近代史知识结构图,反映了世界经济、政治、文化三者关系的重大历史信息。
资本主义产生发展期 | 资本主义巩固扩大期 |
A.专制王权的制约 | B.宗教思想束缚的抗争 |
C.天赋人权的践行 | D.人类共同理想的思考 |
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.启蒙运动 | D.科学革命 |
材料一 16世纪的欧洲沉溺于信仰的狂热之中,那是宗教改革和战争的时代。到了17世纪,信仰的热情逐渐冷却下来,变为哲学的思考和科学的理性精神。18世纪,欧洲的精神继续从17世纪的形而上学和理性下降到形而下的尘世,成为偶然和杂乱的感觉经验。18世纪法国的启蒙思想家和唯物主义者也高举“理性”旗帜。笛卡尔和斯宾诺莎都声称要服从理性的节制,只求克服自己,不求克服命运,他们是沉思的学者。启蒙思想家猛烈地批判封建专制统治和天主教会,而他们本人则随时准备进巴士底狱。在对待宗教的态度上,他们不再像17世纪那样用理性去证明和限制宗教,而是像人文主义者那样断言宗教是荒谬和欺骗。
——摘编自陈锐《略论欧洲启蒙运动的历史和本质》
材料二 伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”,不过伏尔泰并不是一个无神论者,他说“即使没有上帝,也要造出一个上帝来”。……他认为“人们本质上是平等的”,要求人人享有“自然权利”。他主张在法律面前人人平等,但又认为财产权利的不平等是不可避免的,主张开明君主制。尽管在他所处的时代审查制度十分严厉,伏尔泰仍然公开支持社会改革。雨果曾评价说:“伏尔泰的名字所代表的不是一个人,而是整整一个时代。”
——摘编自雅瑟《伏尔泰:法兰西思想之王》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析西欧启蒙思想产生的历史背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括伏尔泰的主要思想并说明其实践意义。
6 . 一种思想解放潮流的出现往往预示着一场重大社会变革的到来,而且这种潮流还会冲破地域的限制,对东西方社会文化产生深远的影响。请回答:
(1)14~18世纪的西欧,出现了哪三次影响巨大的思想解放潮流?
(2)18世纪至19世纪末,受启蒙思想影响的欧美地区和中国发生了哪些政治变革?
7 . 思想解放是社会变革的先导。14—18世纪,新兴资产阶级掀起了声势大、历时久的思想解放运动,发生文艺复兴、宗教改革和启蒙运动。
结合所学知识,回答下列问题。
(1)指出文艺复兴的发源地。
(2)欧洲宗教改革开始的标志是什么?
(3)分别指出启蒙运动的核心思想和德意志启蒙思想的主要代表人物。
(4)以启蒙思想的影响为例说明“思想解放是社会变革的先导”。
A.促进人类自立、自主意识的形成 | B.彻底摧毁了天主教的精神枷锁 | C.使宗教宽容主张被人们广泛接受 | D.保证了西方代议制的逐步建立 |
A.着重强调人的平等自由 | B.推进近代自然科学的发展 |
C.具有鲜明的反封建特征 | D.促进了欧洲思想的彻底解放 |
A.孟德斯鸠 | B.哥白尼 | C.伏尔泰 | D.亚当·斯密 |