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解析
| 共计 1915 道试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
1 . “他们(行政官或者国王)仅仅是主权者(人民)的官吏,是以主权者的名义在行使着主权者所托付给他们的权力,而且只要主权者高兴,他们就可以限制、改变和收回这种权力。”材料中,该启蒙思想家主张
A.天赋人权说
B.分权制衡说
C.三权分立说
D.社会契约论
2019-03-27更新 | 791次组卷 | 51卷引用:【全国市级联考】江苏省南京市2019届高三9月学情调研测试历史试题

2 . 材料   对于贵族而言,他们一直处于焦虑之中。从16世纪开始,他们至少焦虑了三百多年。最早的焦虑来自托克维尔:“贵族下降,平民上升。每半个世纪,贵族和平民之间的差距就缩短,二者变得毫无区别恐怕为时不远。”一代又一代贵族发出哀叹,“占有优势地位的贵族已经到了崩清的边缘”。19世纪以来,工业化和民主化成为世界历史的大趋势,贵族们的财富被工业化稀释,政治权利则遭到民主化的蚕食。

——纪彭《最后的贵族》


从材料中提取历史信息,拟定一个论题,并结合有关世界近代史的知识就所拟论题进行简要阐述。(要求:写明论题,阐述须有史实依据)
2019-03-27更新 | 156次组卷 | 1卷引用:【省级联考】新疆维吾尔自治区2019届高三第二次毕业诊断模拟测试文综历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 16世纪中期以来,欧洲思想家一直致力于通过新的方法来研究自然世界。这些方法包括细致入微的观察,以及对经验数据的逻辑陈述,而更重要的是运用数学来进行分析:欧洲思想家的行为
A.从根本上动摇了宗教神学的理论基础
B.有利于用理性发现人类社会法则
C.直接引发了西欧各国的宗教改革运动
D.促使人们开始关注现实社会生活
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 18世纪的启蒙思想家一致认为,他们的主要使命在于使人们不只是获取和扩展具体的知识,而是捍卫、强化和巩固新的思维方式。这说明启蒙运动
A.注重提高人们认知能力
B.传承了西方人文精神
C.以传播科学知识为宗旨
D.反权威强调个人自由
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 法国百科全书派代表狄德罗论证了除去物质宇宙之外再也不存在任何别的实体,物质实体是既不能被创造,也不能被消灭的。这表明
A.路德教“因信称义”论受到质疑B.理性主义成为社会的主流意识形态
C.百科全书派主导了启蒙运动进程D.近代科学革命对启蒙运动影响巨大
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 分权理论可以追溯到柏拉图在《理想国》中提出的混合政体学说。柏拉图认为:混合政体综合了君主政体的智慧和德性,民主政体的自由,是最好最稳定的政体。下列著作或文件体现这一观点的有
①《论法的精神》
②《人权宣言》
③《1787年宪法》
④《中华民国临时约法》
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 有的思想家认为,它使人们的头脑由神学转向科学,以追求幸福代替清修,以迷恋现实生活代替对未来的憧憬,公开的唯物主义和自然神论成为法国一切有教养青年的信条。据此可知
A.法国社会历经启蒙运动思想的洗礼
B.法国近代自然科学得到迅猛的发展
C.文艺复兴促进法国社会走向近代化
D.法国新教徒用无神论对抗封建神学
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 有启蒙思想家认为:“在这种社会中,个人为公民权的自由而放弃个人的自由;公民权的自由为公共意志或人民的道德意志所制约,自由就是服从自己规定的法律;主权归于人民,公共意志是最高的法律;政府执行人民的命令,人民能够限制或撤销他们授予政府的权力。其主旨是
A.自然的社会是建立在契约上的
B.每个享有公民权的人都受法律保护
C.人们签订契约让渡自己的权利
D.人民有反抗和改变违约政府的权力
9 . 跨越时空的启蒙思想

社会契约理论,是西方政治思想史中用契约关系解释社会和国家起源的政治哲学理论。


问题:
(1)17﹣18世纪启蒙思想家宣扬社会契约论的目的是什么?简述霍布斯、洛克、卢梭社会契约理论的主要观点。
(2)以下是历史老师为同学们提供的关于“法国启蒙运动”主题研究的部分参考资料。可以作为本主题研究的原始史料是  (填写编号),选取下列参考资料的原因分别是什么?
编号             
A《社会契约论》卢梭著,何兆武译商务印书馆出版
B《中国近代思想史论》李泽厚人民出版社出版
C《文艺复兴史纲》陈小川人民大学出版社出版
D《独立宣言》杰斐逊等原件拓印版
E《法国革命史》马迪厄商务印书馆出版

2019-10-24更新 | 34次组卷 | 1卷引用:上海市崇明县2017年高考历史一模试卷
10 . “17世纪的科学革命在当时引起了人们的注意。这场革命中的几个主要人物……都是用本国语言即普通民众的语言写作,而不是用拉丁语写作。”他们的做法
A.引发了西欧各国的文艺复兴
B.有利于科学方法及知识的普及
C.造成了西欧普遍的信仰危机
D.实现了科学与技术的紧密结合
共计 平均难度:一般