1 . 下图所示两个文件的共同点是

A．冲击了本国封建势力	B．宣告了新国家制度诞生
C．打击了君主专制制度	D．受到了启蒙思想的影响

2 . 要了解卢梭的“天赋人权”、“人民主权”，我们应该阅读的著作是

A．《人权宣言》	B．《论法的精神》
C．《社会契约论》	D．《纯粹理性批判》

3 . 18世纪的小说中男女主人公们周游着“世界”，他们以书信记录面对逆境、腐败和诱惑时每一次内心的挣扎，保持着一份尊严，这一时期的文学作品体现出

A．人文主义

B．经验主义

C．禁欲主义

D．唯心主义

4 . “政治自由并不是愿意做什么就做什么。在一个有法律的社会里，自由权仅是一个人能够做他应该做的事情，自由是做法律所许可的一切事情的权利：如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。”在孟德斯鸠对自由的叙述中

A．强调自由绝对性	B．抨击了专制政体
C．明确法律的地位	D．呼唤着民主共和

5 . 雕塑家罗丹（1840－1917年）在参观博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“十八世纪诸人物的共同性格”主要指的是

A．尊崇人文主义，否定天主教教规	B．用理性目光，审视人类社会
C．提倡科学归纳或实验的方法	D．倾向自由、平等，反对君主政体

6 . 18世纪中期，出现了以下言论：“你自己去认识，不要假设上帝在观察，正确地研究人类的是人。”“要有勇气运用你自己的理智！”等。这些言论反映了当时

A．理性判断事物

B．主张民主政治

C．否定神的价值

D．倡导社会契约

7 . 艺术作品折射了时代特征和人类的精神追求，下图中，思想内涵最接近的作品是

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

8 . 2015年国务院总理李克强在谈及简政放权时这样强调：“大道至简，有权不可任性。”中央财经大学金融学院教授郭田勇对此解读说：“权力属于公共财产，是人民赋予的，必须在严格的监管约束下运用，不可有丝毫的任性。”下面启蒙思想主张与之最为相似的是（       ）

A．天赋人权

B．权力“制约与平衡”

C．主权在民

D．社会契约

9 . 要想了解孟德斯鸠的分权学说，需要查阅的书籍是（       ）

A．《路易十四时代》

B．《波斯人札记》

C．《论法的精神》

D．《纯粹理性批判》

10 . 孟德斯鸠认为“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验……要防止滥用权力，就必须以权力制约权力”。因此他提出

A．推翻君主制度

B．实行三权分立

C．主权属于人民

D．人要自律