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解析
| 共计 213 道试题
1 . 历史学家们认为,欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革与启蒙运动极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这三场运动的共同作用是(  )
A.彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁B.使人从封建愚昧中日益获得解放
C.促进人类民主、科学思想的形成D.推动西方资产阶级代议制的建立
2020-03-07更新 | 563次组卷 | 68卷引用:江西省万载2016届高三历史总复习人教版必修三第二单元宗教改革与启蒙运动同步练习
2 . 威廉·多伊尔在《法国大革命》中说:“自然本身依据永恒不变的法则而非心血来潮的神意来运转,人类事务也应该尽可能地依据确定而规范的原则来指引,这种原则根植于理性之中,而在理性中,任意专断被削减到最小。任何其他形式,只要是一个人独自行使统治权,都是专制主义。”作者意在强调
A.服从自然法则B.构建理性王国C.强调法律至上D.反对君权神授
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一 以洛克为代表的自由主义过分强调权利的个体性,反对公共权力对公民美德的建构。但是共和主义却主张为了公共善与个体幸福,公共权力必须积极作为,加强公民美德教育,而不是等待个体的道德自觉;此外,自由主义主张个体权利的天赋性,共和主义的美国宪法却认为,个体对国家和他们所在的共同体所负的责任与义务更加具有优先性。当然,这并不意味着美国宪法的制订者完全摈弃了自由主义,受自由主义大环境的强势影响以及自由主义本身内在合理内核的存在,美国宪法共和主义不能也没有完全抛弃自由主义。制宪者即要反对自由主义的个体主义,又要保护自由主义对个体权利的适当诉求,以实现对自由主义的超越。

材料二 法、美共和国皆旧式的,今日惟俄国为新式的。吾人今日当造成一最新式的共和国。新式者何?即化国为家是也。人人当去其自私自利之心,同心协力,共同缔造。国家者载民之舟也,舟行大海中,猝遇风涛,当同心互助,以谋共济。故吾人今日由旧国家变为新国家,当铲除旧思想,发达新思想。新思想者何?即公共心。

吾人今日欲改造新国家,当实行三民主义。何谓三民主义?即民族、民权、民生之主义是也。民族主义即世界人类各族平等,一种族绝不能为他种族所压制。民权主义,即人人平等,同为一族,绝不能以少数人压制多数人。……即完全经济革命主义,亦即俄国之今日均产主义。

——摘编自1921年12月孙中山《在桂林广东同乡会欢迎会的演说》


(1)依据材料一比较近代西方共和主义与自由主义的区别。
(2)根据材料二并结合所学知识指出孙中山发展法、美共和主义表现,并简要说明其对中国民主革命产生的影响
2020-01-04更新 | 32次组卷 | 1卷引用:江西省赣州市宁都县2019年高三上学期期末模拟考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
4 . 18世纪中期的《百科全书,或科学、艺术、工艺详解辞典》共35卷,撰稿者多为具有真知灼见的文化精英,提倡以进步去战胜谬误和偏见,代表着当时最高学术水平。这表明,《百科全书》的编撰有利于
A.科学摆脱宗教神学束缚而独立B.完成自然界认识首次理论综合
C.弘扬科学和理性推动思想解放D.传播物竞天择、适者生存思想
5 . 17世纪的哲学家对世界的研究往往是描述性的,即世界实际上是如何的,都是用科学的语言描述宇宙的实际情况。18世纪则不同,哲学家考虑和讨论的都是社会应该怎样,而不是它实际上是怎样。以上研究侧重点变化说明
A.科学家遭到了教会的残酷迫害B.工业革命使人类加大对社会关注
C.理性主义逐渐成为时代潮流D.人文主义思潮开始兴起
6 . 17世起末期,受到万有引力启发,欧洲许多人相信,造物主是位数学大师,它在使星球沿着预定轨道运行后,不干预它所制定的运动法则发挥作用,这意味着
A.世俗世界抵制宗教神学B.理性主义逐步发展C.科学思想否定宗教信仰D.自然科学成就巨大
2019-11-21更新 | 212次组卷 | 4卷引用:江西省南昌市第二中学2019年高三上学期第四次月考历史试题
7 . 亚里士多德在《政治学》中明确指出:“把权威赋予人等于引狼入室,因为欲望具有兽性,纵然最优秀者,一旦大权在握,总倾向于被欲望的激情所腐蚀。”针对这一现象,18世纪设计出的解决方案是
A.推翻君主专制,建立民主共和
B.批判私有制度,实现社会真正平等
C.建立有效机制,实现权力制衡
D.削弱中央权力,实现公民直接民主
8 . 卢梭在《民约论》中说:“立法权是国家的心脏,行政权是国家的大脑,大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹,而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动,但是一旦心脏停止了它的机能,则任何动物马上就会死掉。”这一观点突出强调的是
A.立法权是国家的心脏
B.议会至上,依法治国
C.行政权是国家的大脑
D.权力的制约与平衡
2019-11-08更新 | 238次组卷 | 51卷引用:2011-2012学年江西省南昌市高三调研测试历史试卷
9 . 经研究发现,自古以来,人们对“美德即知识”中的“知识”有不同的理解。苏格拉底认为是“努力探究而去获知”,早期基督教派则称之为带有神秘主义因素的“灵知”,启蒙思想家们将其解释为“通过理性思考获得的真知”。据此可知
A.后世解读历史更加全面
B.历史是“任人打扮的小姑娘”
C.时代需要影响历史解释
D.社会进步推动历史认识发展
10 . 启蒙运动是继文艺复兴之后欧洲第二次思想解放。启蒙运动的核心是理性主义,理性是自然法则在人头脑中的反映,强调用人的思考代替神的启示和国王的谕旨。这和中国哪句话主旨相似
A.人有多大胆,地有多大产
B.以法治国
C.实践是检验真理的唯一标准
D.科教兴国
共计 平均难度:一般