名校
1 . 某学生曾嘲笑苏格拉底长相丑陋,有人为其打抱不平,他却说:“如果我被别人几句话左右,影响心情,这说明我是真的丑。宽容大度是人性中最美的花朵,我拥有了这份美丽。”这说明苏格拉底
A.主张“人是万物的尺度" | B.关注自然界和人类生活 |
C.重视灵魂之内已有的美德 | D.创建严密的逻辑论证系统 |
您最近半年使用:0次
2021-02-07更新
|
43次组卷
|
2卷引用:湖南省永州市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
2 . 他认为在自然界中,人类是最高级的;他的名言是:“我爱我师,我更爱真理。”他是
A.苏格拉底 | B.普罗泰格拉 | C.泰勒斯 | D.亚里士多德 |
您最近半年使用:0次
3 . 认为“人”应该具备:心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等必要素质的是
A.柏拉图 | B.苏格拉底 |
C.亚里士多德 | D.米开朗琪罗 |
您最近半年使用:0次
2021-01-23更新
|
27次组卷
|
2卷引用:湖南省永州市双牌县第二中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题(选考)
名校
4 . 柏拉图在《理想国》中说:“你们当中有些人有主宰的力量,而神在创造这些人时,掺入了黄金……其他人由银铸造,是他们的辅助者……还有将成为农夫或工匠的人,即是用铜与铁打造。”这说明柏拉图
A.主张雅典公民应有等级秩序 | B.认为神高于一切 |
C.理性思考了雅典的民主制度 | D.肯定了人的价值 |
您最近半年使用:0次
2019-12-12更新
|
182次组卷
|
4卷引用:湖南省永州市道县、东安、江华、蓝山、宁远2019年高三12月联考历史试题
5 . 柏拉图在《理想国》中将社会分成三个等级,第一等级是哲学家王者和执政者,第二等级是武士(军人),第三等级是农民.商人和手工艺人,是物质需要的供应者,奴隶在外。第二第三阶级要服从第一阶级的命令,各阶级各执其事,各安其分,这样国家才成为正义的国家。柏拉图划分等级的标准是
A.家庭出身 | B.智慧品德 | C.生产能力 | D.财产多寡 |
您最近半年使用:0次
6 . 古希腊思想家苏格拉底倡导
A.“人是万物的尺度” | B.“我爱我师,但我更爱真理” |
C.有正义感和理性的“贤人”统治国家 | D.“有思想力的人是万物的尺度” |
您最近半年使用:0次
7 . 关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的学者是
A.苏格拉底 | B.柏拉图 | C.亚里士多德 | D.康德 |
您最近半年使用:0次
2019-11-23更新
|
43次组卷
|
2卷引用:湖南省永州市双牌县第二中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题(学考)
名校
8 . 苏格拉底主张:“不论是真理的持有者,还是美德的富有者,最后却必须是法律的服从者。”柏拉图认为:“人们必须为他们自己制定法律并在生活中遵循它们,否则,它们会无异于最野蛮的野兽。”这说明两人都
A.尊崇法律权威 |
B.忽视道德规范 |
C.崇尚知识美德 |
D.追求直接民主 |
您最近半年使用:0次
2019-02-11更新
|
159次组卷
|
5卷引用:【市级联考】湖南省永州市2018-2019学年高二第一学期期末考试历史试题
9 . 阅读下列材料回答:
(1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友,结合材料一加以说明。
(2)据材料二概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。
(3)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。
材料一 苏格拉底主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
材料二 以下是启蒙运动时期一些思想家的言论孟德斯鸠:这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?
卢梭:人是生而自由的,但却无处不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。
(1)有人说苏格拉底是18世纪启蒙思想家的先驱和战友,结合材料一加以说明。
(2)据材料二概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。
(3)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。
您最近半年使用:0次
2019-02-02更新
|
23次组卷
|
2卷引用:湖南永州市三中2018--2019学年高二上学期期末考试历史试题
10 . 阅读材料,完成下列要求。
任选一个典故,根据材料并结合所学知识,指出它所反映的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的典故情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)
材料某一角度说,历史就是从有趣的故事中悟出生活的智慧。
典故名称 | 故事内容 |
半费之讼 | 古希腊有一个名叫欧提勒士的人,他向著名的辩者普罗达哥拉斯学法律。两人曾订有合同,其中约定在欧提勒士毕业时付一半学费给普罗达哥拉斯,另一半学费则等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。 但毕业后,欧提勒士并不执行律师职务,总不打官司。普罗达哥拉斯等得不耐烦了,于是向法庭状告欧提勒士,他提出了以下二难推理:如果欧提勒士这场官司胜诉,那么,按合同的约定,他应付给我另一半学费;如果欧提勒士这场官司败诉,那么按法庭的判决,他也应付给我另一半学费;他这场官司或者胜诉或者败诉,所以,他无论是哪一种情况都应付给我另一半学费。 而欧提勒士则针对老师的理论提完全相反的二难推理:如果我这场官司胜诉,那么,按法庭的判决,我不应付给普罗达哥拉斯另一半学费;如果我这场官司败诉,那么,按合同的约定,我也不应付给普罗达哥拉斯另一半学费;我这场官司或者胜诉或者败诉,所以我不应付给他另一半学费。 |
李约瑟难题 | 由英国学者李约瑟他在其编著的15卷《中国科学技术史》中正式提出此问题,其主题是:“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献,但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生?”李约瑟难题是一个两段式的表述: 第一段是:为何在公元前一世纪到公元十六世纪之间,古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲?中国的政教分离现象、文官选拔制度、私塾教育和诸子百家流派为何没有在同期的欧洲产生? 第二段是:为何近代科学没有产生在中国,而是在十七世纪的西方,特别是文艺复兴之后的欧洲? |
——据百度百科等
任选一个典故,根据材料并结合所学知识,指出它所反映的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。(要求:简要写出所提取的典故情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。)
您最近半年使用:0次
2018-09-29更新
|
438次组卷
|
13卷引用:【全国百强校】湖南省永州三中2019届高三上学期9月考历史试题
【全国百强校】湖南省永州三中2019届高三上学期9月考历史试题湖南省长郡中学、雅礼中学、长沙一中、师大附中2019届高三8月联考文综历史试题湖南省醴陵市第一中学2018-2019学年高二上学期入学考试历史试题福建省莆田市第六中学2019届高三9月月考历史试题四川省仁寿第一中学校南校区2019届高三下学期第二次调研考试文科综合历史试题广东省广州市岭南中学2019届高三文科综合模拟测试三历史试题【全国百强校】陕西省宝鸡中学2019届高三上学期10月模拟考试(一)历史试题【全国百强校】湖南省涟源一中2018-2019学年高二上学期第二次月考历史试卷广东省揭西县河婆中学2019届高三月考一文综历史试题湖北省随州市第一中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题2021届高考历史一轮复习通史版教学资源(人教版)专题13西方文明的源头:雅典罗马2021届高三一轮材料题培优训练(已下线)(主观50题)主题08古代文明的产生与发展及中古时期的世界-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)