法国的启蒙思想练习题及答案-内蒙古高中历史-适中-组卷网

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| 共计 101 道试题

2018·全国·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

法国的启蒙思想

真题名校

1 . 18世纪前半期的法国，先前往来于凡尔赛宫的思想家、文学家、戏剧家们，开始热衷于参加沙龙聚会，讨论的话题广泛，不再局限于传统的信仰和礼仪，思想极为活跃，上流社会不少人也乐于资助他们。这表明

A．启蒙思想逐渐流行	B．宫廷文化普及到民间
C．专制王权已经衰落	D．贵族与平民趋于平等

2018-06-09更新 | 7620次组卷 | 115卷引用：内蒙古赤峰市第四中学分校2022届高三上学期期中历史试题

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2021·重庆沙坪坝·模拟预测

单选题-单题 | 适中(0.65) |

伏尔泰的主张和作品

名校

2 . 法国启蒙思想家对中国人口众多的原因进行探讨。伏尔泰认为由于中国的政体温和，民众的财富逐年增加，人口也就随着财富的增加而增加；重农主义学派创始人魁奈认为在一个优良的政体之下，人民安居乐业，乐于生育，也有能力养育后代，所以中国人口增殖较快。伏尔泰和魁奈探讨旨在

A．缓和法国尖锐的阶级矛盾	B．批判法国的君主专制制度
C．弘扬中国传统的儒家文化	D．增强中法两国的文化认同

2021-08-05更新 | 700次组卷 | 7卷引用：内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题

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14-15高二上·广东珠海·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

伏尔泰的主张和作品卢梭的主张和作品

名校

3 . 雕塑家罗丹参观博物馆时，面对一些人物塑像，曾有感而发地说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微的气息，那是18世纪诸人物的共同性格。”罗丹所谓的“18世纪诸人物的共同性格”是指

A．批判宗教神学，提倡人性，主张三权分立

B．反对教会的封建束缚，主张“信仰得救”

C．批判君权神授，提出天赋人权，建立民主共和国

D．以理性思考社会，反对专制，提倡民主与法制

2021-10-20更新 | 636次组卷 | 56卷引用：2014-2015学年内蒙古集宁市一中（西校区）高二上期中历史试卷

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12-13高二·陕西咸阳·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品启蒙运动

真题名校

4 . 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是

A．以民意制约权力	B．以道德制约权力
C．以权力制约权力	D．以权利制约权力

2019-01-30更新 | 1793次组卷 | 54卷引用：内蒙古包头市第一中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题

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2013·天津·高考真题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品启蒙运动

真题名校

5 . 孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是

A．民主共和

B．贵族共和

C．君主立宪

D．君主专制

2019-01-30更新 | 1634次组卷 | 46卷引用：内蒙古杭锦后旗奋斗中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史试题

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22-23高二上·四川雅安·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品

名校

6 . 孟德斯鸠说:“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。“若立法权，行政权和司法权都是由同一个人或者是由重要人物、贵族或是平民所构成的同一个机关时，那么所有的一切都会完了。”孟德斯鸠意在提倡（）

A．民主共和原则	B．君主立宪政体
C．分权制衡原则	D．以法治国精神

2023-02-22更新 | 296次组卷 | 5卷引用：内蒙古通辽市科尔沁左翼中旗实验高级中学2022-2023学年高二下学期期中考试历史试题

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15-16高三上·山西太原·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

7 . “我们可以看出，法律将对象的普遍性与意志的普遍性结合起来，所以一个人，不管他是谁，擅自发号施令不能构成法律，即使是主权者对于某个个别对象所发出的指令也不能成为一条法律，而只是一道命令；它不可能是主权的行为，只是行政的行为。”（摘自《社会契约论》）卢梭在此强调

A．国家权力属于人民	B．立法权高于行政权
C．法律应体现民众共同意志	D．人民不能直接行使权力

2021-09-30更新 | 393次组卷 | 5卷引用：内蒙古赤峰二中2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题

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22-23高三上·安徽·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

8 . 卢梭主张，“人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有‘共同意志’，人人遵守。”这一主张从本质上反映出（）

A．资产阶级胜利后的经济诉求	B．工业革命后自由主义的要求
C．人民对民主自由平等的渴求	D．商品经济发展中的必然趋势

2022-12-11更新 | 183次组卷 | 4卷引用：内蒙古呼和浩特市2023届高三一模历史试题

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10-11高二上·四川雅安·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

卢梭的主张和作品

名校

9 . 卢梭提出：“在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地这将是合法的破坏。”这主要反映的是

A．社会契约论

B．人民主权说

C．天赋人权

D．人民革命权利

2019-04-21更新 | 856次组卷 | 102卷引用：【全国百强校】内蒙古赤峰二中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题1

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19-20高一下·浙江湖州·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

孟德斯鸠的主张和作品伏尔泰的主张和作品

10 . 欧洲某一时期政治新思潮存在三种主权学说，第一种坚持开明君主个人握有主权，第二种要求对主权加以分割，以防止任何一个权威变成专制权力，第三种坚持主权在民，又强调主权不可分割。这三种主权学说的代表人物按顺序对应分别是

A．伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠	B．伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭
C．孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭	D．孟德斯鸠、卢梭、伏尔泰

2021-10-13更新 | 348次组卷 | 6卷引用：内蒙古包头经纬学校2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题

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