名校
1 . 18世纪,法国启蒙思想家直接追求政治上的自由主义,而德国启蒙思想家则把自己的理想和意识伪装成超现实的精神,其启蒙思想往往通过文学和哲学的抽象思辨来表达,如歌德的启蒙文学、康德的古典哲学。究其根源是由于当时的德国
A.受到宗教改革的影响 | B.俾斯麦推行铁血政策 |
C.资本主义发展不充分 | D.资产阶级力量的弱小 |
您最近一年使用:0次
2020-03-20更新
|
466次组卷
|
5卷引用:安徽皖江名校联盟2020届高三第五次联考历史试题
安徽皖江名校联盟2020届高三第五次联考历史试题四川省广安市武胜烈面中学2019-2020学年高二下学期开学考试历史试题江苏省南通市海安高级中学2019-2020学年高二5月月考历史试题(已下线)2021年高考历史【热点·重点·难点】专练-重难点14近代化大门的开启(17世纪中-18世纪初)(已下线)专题01 因果关系类选择题-高考历史选择题高分攻略
名校
2 . 康德说:“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思维方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”康德旨在说明
A.通过政治革命推翻封建专制统治 |
B.启蒙的真谛在于实现思想自由 |
C.在主权在民基础上实现人人平等 |
D.社会契约与信仰自由理应结合 |
您最近一年使用:0次
2020-03-12更新
|
227次组卷
|
7卷引用:安徽省安庆市第二中学2021-2022学年高二10月月考历史试题
名校
3 . 康德说:“一个人确实可以为了他本人并且也只是在一段时间之内,推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙;然而径行放弃它,那就无论是对他本人,而更是对于其后代,都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利。”这说明康德主张
A.自由是个人应有的权利 | B.理性可以被相互转让 |
C.人要勇于批判与反思 | D.建立公正的和谐社会 |
您最近一年使用:0次
2020-01-01更新
|
183次组卷
|
16卷引用:安徽省六安市第一中学2018-2019学年高二下学期开学历史试题
安徽省六安市第一中学2018-2019学年高二下学期开学历史试题安徽省安庆市怀宁县第二中学2019届高三上学期第四次月考历史试题【全国百强校】湖南省张家界市张家界一中2019届高三第六次月考历史试题【全国百强校】浙江省嘉兴市第一中学2019届高三上学期期末考试历史试题【全国百强校】浙江省嘉兴一中2019届高三上学期期末历史试卷福建省部分重点高中2019-2020学年高二11月联考历史试题四川省南充高级中学2019-2020学年高二12月月考历史试题山西省太原市山西大学附中2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题山西省朔州市应县第一中学校2019-2020学年高二上学期第四次月考历史试题(已下线)专题11 西方人文精神的形成、发展与政治文明-备战2020年高考历史精选考点专项突破题集部编版高中历史必修中外历史纲要下【新教材精创】-08课西欧的思想解放运动练习(1)人教版高中历史(2019)必修中外历史纲要下第四单元《资本主义制度的确立》检测题4新课练07 启蒙运动-2020年【衔接教材·暑假作业】新高二历史(人教版)河南省郑州市八所省示范高中2020-2021学年高二上学期期中联考历史试题福建省莆田第一中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)2021年高考历史一轮复习小题必刷(浙江专用)-狂刷54启蒙运动
4 . 康德说:“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现了思维方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”这一观点强调
A.政治革命,推翻专制 | B.主权在民,人人平等 |
C.批判质疑,理性思考 | D.信仰自由,社会契约 |
您最近一年使用:0次
2019-12-02更新
|
239次组卷
|
36卷引用:安徽省安庆市潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题
安徽省安庆市潜山第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题湖南三湘名校教育联盟2018届高三第一次大联考历史试题江苏省泰州中学2018届高三10月月考历史试题江苏省东台市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题(选修)天津市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题江苏省泰州中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(选修)试题江苏省东台市创新学校2018届高三11月月考历史试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2017-2018学年高二12月月考历史试题四川省雅安市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题四川省棠湖中学2017-2018学年高二下学期开学考试历史试题四川省武胜中学2017-2018学年高二下学期入学考试历史试题山东省潍坊市普通高中2017-2018学年高二上学期期中模块检测历史试题黑龙江省大庆实验中学2018届高三仿真训练文综历史试题人教版必修三第二单元西方人文主义思想的起源及其发展训练题(已下线)2018年9月17日 《每日一题》人教必修3-启蒙运动时期的主要思想家甘肃省张掖二中2018-2019学年高二上学期10月月考历史试卷湖北省汉川二中2018-2019学年高二10月月考历史试题【全国百强校】湖南省衡阳市第八中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题江苏省邗江中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(选修)试题【全国百强校】天津市耀华中学2018—2019学年高二上学期第三次月考历史试题湖南省衡阳县四中2018-2019年高二上学期12月月考历史试题【全国百强校】重庆市巴蜀中学2018-2019学年高二下学期半期考试历史试题(已下线)2019年6月25日《每日一题》必修3—— 西方人文精神的发展河北省石家庄市大名县一中2018—2019学年度高二下学期6月份周测历史试题江苏省苏州市张家港高级中学2018-2019高二上学期自主学习检测历史试卷 西藏日喀则市南木林中学2018-2019高二下学期期末考试历史试卷(已下线)2019年9月16日 《每日一题》必修3—— 启蒙运动时期的主要思想家2018—2019学年北京昌平凯博外国语学校高二上学期第一次月考考卷黑龙江省牡丹江市第一高级中学2019-2020学年高二10月月考历史(理)试题河南省新乡市辉县市一中2018-2019学年高二下学期第二次阶段考历史试题广东省揭阳市揭西县河婆中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题陕西省汉中市龙岗学校2019年高三上学期第七次质量检测历史试题重庆市渝中区2019年高三11月月考历史试题河南省驻马店市2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题重庆市第十八中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题河南省南阳市六校2021-2022学年高二上学期第一次联测历史试题
5 . 西方人文精神经历了三次大的演进和变化,涌现出许多时代巨人,发出具有震撼力的时代呐喊。下列人物和主张的连线,正确的是
A.普罗塔格拉——人的理智本性和道德本性是统一的 | B.薄伽丘——人是宇宙的精华、万物的灵长 |
C.伏尔泰——私有制是人类不平等的起源 | D.康德——人必须永远有公开运用自己理性的自由 |
您最近一年使用:0次
2019-12-01更新
|
130次组卷
|
29卷引用:安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题
安徽省淮南市第二中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史(文)试题2014届浙江省嘉兴市高三上学期摸底考试历史试卷2014-2015学年江西南昌市第二中学高二上期第一次考试历史试卷2014-2015学年山西吕梁学院附中高二上期第一次月考历史试卷2014-2015学年湖南益阳市第六中学高二上期期中历史试卷2015届河北省正定中学高三1月月考文科综合历史试题2015届北京顺义区高三上期期末历史试卷2015-2016学年吉林扶余第一中学高二上期第一次月考历史试卷2015届辽宁沈阳二中高三上学期中考试历史试题2015-2016学年湖南平江县一中高二上期中历史试卷2015-2016学年湖南省株洲十八中高二上期第一次月考历史卷2016-2017年广东省清远市三中高二上期中历史试卷陕西省西安中学2016-2017学年高二上学期期末考试历史试题(平行班)人教版必修三第二单元《西方人文精神的起源及其发展》同步练习河北省正定县第一中学2017-2018学年高二11月月考历史试题甘肃省天水市一中2017-2018学年高二上学期第三次(期末)考试历史试题江苏省睢宁县2017-2018学年高二历史上学期期末考试题【校级联考】甘肃省兰州市市区片2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题福建省晋江市季延中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试题湖南省邵东县第一中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史(文)试题湖北省宜昌市葛洲坝中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题河南省镇平县第一高级中学2018-2019学年高二上学期月考历史试题2019年北京市高三上学期月考历史试题贵州省铜仁市思南中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题河北安平中学2018-2019学年高二历史寒假作业(十六)甘肃省庆阳市宁县第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题甘肃省庆阳市镇原县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题贵州省贵阳市清镇养正学校2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题吉林省长春市榆树市实验高级中学2020-2021学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
6 . 下表统计了启蒙运动中普鲁士最重要的杂志《柏林月刊》300名撰稿人的社会身份。由此推断普鲁士
类别 | 人类/比例 | 组成 |
第一集团 | 80人/27% | 学者集团,由大学与人文中学的教授及各级教师组成。 |
第二集团 | 60人/20% | 官员集团,由政府部分各级官吏组成。 |
第三集团 | 50人/17% | 神职人员,由神学家、教士、牧师等组成。 |
第四集团 | 45人/15% | 贵族集团,由有爵位的贵族组成。 |
第五集团 | 60人/20% | 由来自其他社会职业阶层的人组成,其中包括15名“自由职业作家”,10名军官,7名书商和银行家。 |
A.国内社会等级制度森严 |
B.社会上层是启蒙运动的主体 |
C.民众深受启蒙运动影响 |
D.专制主义已经呈现衰落趋势 |
您最近一年使用:0次
2019-10-22更新
|
94次组卷
|
4卷引用:安徽省合肥市一六八中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题
名校
7 . 西方人文精神的产生与发展推动了社会的进步。阅读下列材料,回答问题。
(1)材料一中苏格拉底的核心观点是什么?这一观点对人文主义的发展有何影响?
(2)据材料二,概括作者的观点。指出这一观点在当时所产生的积极意义。
(3)据材料三、四,概括启蒙运动时期人文精神的含义,与材料二作者所处时代的人文主义思想相比,有何新发展?
(4)综上所述,你认为人文主义思想的根本内涵是什么?
材料一 如果知识包括了一切的善,那么我们认为美德即知识就将是对的。
——苏格拉底
材料二 我们人类的骨肉都是用同样的物质造成的,我们的灵魂都是天主赐给的,具备着同等的机能和一样的效用。
——薄伽丘《十日谈》
材料三 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态……要有勇气运用你自己的理智!这就是启蒙运动的口号。
——康德
材料四 (启蒙思想家们)不承认任何外界的权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判……从今以后,迷信、偏私、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
——恩格斯
(1)材料一中苏格拉底的核心观点是什么?这一观点对人文主义的发展有何影响?
(2)据材料二,概括作者的观点。指出这一观点在当时所产生的积极意义。
(3)据材料三、四,概括启蒙运动时期人文精神的含义,与材料二作者所处时代的人文主义思想相比,有何新发展?
(4)综上所述,你认为人文主义思想的根本内涵是什么?
您最近一年使用:0次
2019-09-02更新
|
122次组卷
|
3卷引用:安徽省豪州市涡阳县育翠高级中学2019-2020高二上学期第二次月考历史试题
名校
8 . 康德说:“有两种东西,我们愈经常持久的思索,他就会使我们的心灵充满日新月异和与日俱增的景仰和敬畏之心。那就是:在我之上的星空和居我心中的道德法则。”这“两种东西”所体现的康德思想是指
A.法律与道德 |
B.平等与博爱 |
C.自由与理性 |
D.知识与美德 |
您最近一年使用:0次
名校
9 . “康德对自由的认识是,一方面它不是在经验(外在的他律)中,另一方面它又不是随意 的。”据材料可以看出,康德认为“自由”的实现应当
A.建立严密的法制 | B.贯彻公认的法则 | C.维护多数人的利益 | D.具有严格的自律 |
您最近一年使用:0次
2019-08-10更新
|
143次组卷
|
15卷引用:【全国百强校】安徽省安庆市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题
【全国百强校】安徽省安庆市第一中学2018-2019学年高二下学期期中考试历史试题2015-2016学年江西南昌二中高二上第三次考试历史卷山西省运城市景胜中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题江西省南昌市第二中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省南京市程桥高级中学2017-2018学年高二10月月考历史试卷福建省晋江市永春县第一中学2017届高三10月月考历史试题【校级联考】河北省张家口市八校联盟2019届高三上学期第二次月考历史试题山西省晋中市平遥县和诚高考补习学校2017-2018学年高二历史定时训练:从人文精神之源到科学理性时代甘肃省兰州第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题陕西省商洛市洛南中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省吉林市第二中学2020-2021学年高二9月月考历史试题吉林省长春市第五中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题湖南省邵阳市城步县第一民族中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史(学考)试题(已下线)2020-2021学年高二历史同步单元AB卷-人教必修3-期中检测卷(A卷基础篇)(已下线)考点26欧洲的思想解放运动A卷-纲要下-新高考历史高频考点专项练习
名校
10 . 康德认为,通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。他旨在说明
A.事物发展的曲折性 |
B.思想启蒙的艰巨性 |
C.政治革命的重要性 |
D.专制统治的顽固性 |
您最近一年使用:0次
2019-06-20更新
|
65次组卷
|
5卷引用:安徽省阜阳市颍上县第二中学2018-2019学年高二上学期期中历史(文)试卷