A.近代科学体系形成 | B.牛顿力学得到普遍认同 |
C.教会失去原有权威 | D.科学革命推动思想解放 |
据此可知,此历史时期西方绘画的特点是( )
A.以写实的技术手法描摹外部世界 | B.注重新科技在绘画领域中的运用 |
C.以风景和人物肖像为表现的对象 | D.着力表现工业革命后的社会现实 |
A.伏尔泰曾师从牛顿学习经典力学 |
B.《哲学通信》是一本纯粹的科普著作 |
C.牛顿的科学成就为法国启蒙运动奠定了基础 |
D.牛顿完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合 |
A.文艺复兴运动 | B.宗教改革运动 |
C.近代科学革命 | D.资产阶级革命 |
A.宗教是科学诞生的摇篮 | B.科学摆脱了神学的束缚 |
C.宗教与理性不一定对立 | D.近代自然科学自此诞生 |
材料一 19世纪被称为"科学世纪",这不仅是因为自然科学在19世纪取得了辉煌成果,而且因为科学本身的面貌、它与社会生活诸方面的关系,都发生了深刻的变化。科学成了一种社会建制,即科学事业已成为社会构成中的一种相对独立的社会部门,成为一种职业。科学内部也分工越来越细,越来越专门化。同时,科学也更加国际化。从第二次工业革命起,技术的发明越来越依赖于科学知识。这样,科学、技术与生产的结合,成为一种巨大的推动力量,给人类历史的发展带来了深刻的影响。
材料二 20世纪下半叶,科学技术革命继续深入发展并出现了新的变化。同以往科学更多表现为个体劳动的特征相比,当代科学技术的发展,使研究方式发生了根本改变,科学技术成了集体的劳作和创新,科学制度化、专业化和集约化的程度大大提高。过去是科学指导技术,而今,是技术的需要引领科学理论的深入研究,科学成了技术性的科学。随着科技与社会的互动日益明显,科学的社会化程度得到普遍提高。自然科学的发展因其自身愈来愈成为一种社会劳动,因而自然科学与人文社会科学已不再是两个彼此独立的领域,而是处于相互联系的统一体之中。
——以上材料均摘编自中国社会科学院世界历史研究所《近现代科技与思想文化》
(1)根据材料一,概述19世纪被称为"科学世纪"的原因。
(2)根据材料二并结合所学,分析20世纪下半叶科技的变化及影响。
A.道德成为评判一切的标准 | B.牛顿力学体系影响广泛 |
C.文学创作已转向现实主义 | D.生物进化思想深入人心 |
A.推动了一个民主、科学的理性时代的到来 |
B.成为解释高能天体物理现象的基本理论工具 |
C.是近代自然科学中最先成熟和完善的理论体系 |
D.提供了新的关于自然界的表述方式和思考方法 |
A.自然科学对宗教地位的完全取代 | B.宗教改革对人文主义的推波助澜 |
C.技术进步对启蒙思想的传播作用 | D.科学发展对人类理性的巨大触动 |
A.深化了人类对微观世界的认识 | B.否定并发展了牛顿经典力学 |
C.揭示宇宙天体运动的基本规律 | D.阐明了时间空间的本质属性 |