1 . 牛顿的成就证明：《圣经》并非人们获得知识的唯一源泉，人们通过观察、实验和理论综合也可以获得正确的知识，神圣的天体可以被正确地统一到力学规则下。这表明牛顿的成就（     ）

A．形成了正确的科学方法	B．推动了近代物理学领域的发展
C．促进了民众思想的解放	D．打破了人们对《圣经》的信仰

2 . 英国早期著名的启蒙思想家霍布斯（1588—1679年）认为数学语言是唯一一种理性的话语形式。之后，数学语言被科学家莱布尼茨和牛顿当作新的物理语言来使用，这使得数学语言成为了理性象征。这一现象

A．直接推动了英国工业革命产生

B．标志着近代科学体系最终形成

C．反映科学发展与思想解放相互推动

D．说明了英国成为欧洲启蒙运动中心

3 . 下为英国17—18世纪大事年表，省略号处应填写的事件是
1689年《权利法案》颁布

英国17-18世纪大事年表 …… 1688年光荣革命 1689年《权利法案》颁布 1765年哈格里夫斯发明规纺纱机 1783年英国承认北美独立

A．牛顿出版《自然哲学的数学原理》，建立经典力学体系

B．工业资产阶级在国家政治和经济生活中的主导地位确立

C．达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论

D．责任内阁制度形成，国王“统而不治”

5 . 论及牛顿科学成就对人类社会发展的重大贡献，有学者指出：“牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。”该学者的这一观点旨在强调

A．近代科技对文艺复兴运动的推进作用	B．牛顿定理对其它自然学科的深刻影响
C．牛顿科学精神对启蒙运动的促成作用	D．经典力学为相对论创立奠定理论基础

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   对于不同时期的历史，学者为凸显时代特征，往往会贴上不同的“标签”，如英国史家艾瑞克·霍布斯鲍姆所著“年代四部曲”：《革命的年代：1789-1848》《资本的年代：1848-1875》《帝国的年代：1875-1914》）《极端的年代：1914-1991》，这些书名反映了作者对不同时期时代特征的理解。

结合所学知识，就世界近现代某一历史时期，自拟一个能够反映其时代特征的书名，并运用具体史实予以论证。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）

7 . 在19世纪中期，受过教育的人虽然对牛顿宇宙说的起源及其验证知之甚少，但其理论却得到了公众的广泛认可，因为普通人仅仅在原理及逻辑层面上接受了牛顿惊人的伟大成就，并且宇宙说支持而非违背了人们所习惯的常识。这种现象表明

A．只有大众接受的科学才有价值

B．牛顿经典力学遭受学术界抵制

C．政治民主化是科学发展的前提

D．实用功能助推科学成果的普及

8 . 18世纪60年代，牛顿物理学等新兴课程已经通过各种方式成为多数大学的标准课程。尽管学生在早期教育中被灌输进顺从和正统的观念，但对于学过这些新兴课程的人来说，他们完全可以用同样的标准来衡量人类事务。这段材料突出的表现了

A．启蒙运动具有广泛社会基础

B．近代自然科学知识逐渐普及

C．近代教育促进了科学发展

D．科学观念推动了人文精神

9 . 哥白尼、伽利略和牛顿都是欧洲16-18世纪的伟大科学家，他们理论的共同之处是

A．推动了技术的重大突破	B．得到了科学实验的验证
C．科学概括了物质运动的规律	D．改变了人们传统的思维方式

10 . 牛顿用数学方法证明了万有引力定律和三大运动定律。曾经在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。人们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则，也存在着控制人类社会的自然法则。这表明

A．启蒙运动具有广泛的社会基础

B．近代自然科学知识逐渐得到普及

C．开始动摇封建神学在欧洲的统治地位

D．科学观念推动着人文精神的发展