材料一 两次科技革命的成果在泰坦尼克号身上得到了充分的展示。比如航行过程中不断传输的电报,是利用电流交替地通电和切断产生不同的信号,从而达到传递信息目的的新工具;再比如船上的电话、电灯、无线电通讯,都让航海业有了翻天覆地的变化,船和船,船和陆地之间不再遥远。泰坦尼克号在撞上冰山后,就曾利用无线电讯息向周围船只求救。
——《纪念泰坦尼克号遇难100周年》
材料二 2017年8月4日,中国互联网络信息中心(CNNIC)在京发布第40次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称为《报告》)。《报告》显示,截至2017年6月,中国网民规模这到7.51亿,占全球网民总数的五分之一。互联网普及率为54.3%,超过全球平均水平4.6个百分点。同时有许多学生通过手机上网谈梦想、话未来,融矛盾、叙友谊,但还有些同学上网发牢骚、转假帖,极个别同学甚至荒废学业,沉迷于《王者荣耀》等虚拟世界之中。
(1)写出材料一中在“泰坦尼克”上所体现的科技成果,并简述其对人类社会生活带来的影响。
(2)结合上述材料,运用所学知识,请回答互联网给人们带来哪些影响。
A.发明机器所用材料不同 |
B.发明者的身份不同 |
C.交通工具不同 |
D.能源动力不同 |
A.始于纺织业 | B.与交通工具的革新相关 |
C.使科学和技术紧密结合 | D.以电力作为主要能源 |
A.标志着英国工业革命的完成 |
B.使机械化生产突破了自然条件的限制 |
C.使英国工场手工业时代终结 |
D.促进了英国重工业部门的发展 |
材料一 英国科学家李约瑟曾提出一个著名论断:蒸汽机=水排+风箱。他想用这一公式说明,没有中国古代技术成就,西方近代革命的心脏——蒸汽机是不可能被发明的。从蒸汽机的关键结构看,“风箱”解决了双作式阀门问题,而“水排”则提供了直线运动和圆周运动之间的转换设备。“风箱”是我国宋代发明,之后传到西方,18世纪在欧洲普遍应用,而“水排”在1900多年前就在我国出现,《后汉书·杜诗传》中有明确记载。从这个角度看,我国古代先进的技术已经为蒸汽机发明打下了基础,但最早发明“风箱”和“水排”的中国人却没有制造出蒸汽机。
——薛依群《谁让我们与蒸汽机擦肩而过》
材料二 熟练技术工人的缺乏使得蒸汽机的制造和日常维护在人手上显得捉襟见肘,蒸汽机产量无法满足市场需求,也就很难在全行业得到推广使用。对于那些资本规模较小的工厂主而言,在他们积累足够资本之前只能推迟或者引进很少的蒸汽机。正如钱乘旦教授所说:“每当蒸汽机发生严重故障,瓦特都要亲自去用户那里维修,这样自然会使许多人望而却步,不敢贸然购买蒸汽机,这种局面要等到机工成长起来及机械学成为完整科学,机器工业成为新一代工业部门才能转变,而这就需要整整一代人的时间。”总之,19世纪30年代前的很长时间内,作为新鲜事物的瓦特蒸汽机在传播过程中并没有被所有人接受。卢德运动中的手工劳动者将瓦特蒸汽机等机器视为抢夺自己饭碗的“敌人”予以破坏。
——摘编自高宁波《19世纪30年代之前蒸汽机推广使用缓慢原因》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代科技的特点。
(2)根据材料二,指出19世纪30年代之前蒸汽机在推广使用过程中存在的问题。根据上述材料并结合所学知识,分析中国古代科技和西方近代科技的相同影响。
6 . 科技创新对国家的发展和社会进步起着关键性的作用,是社会进步的动力源。阅读下列材料,回答问题。
材料一
——据美国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书中引用贝罗克的计算数据
材料二下图为世界主要能源消费构成比例表
年份 | 木材 | 煤炭 | 石油 | 天然气 | 核能 | 太阳能 |
1850年 | 0.75 | 0.25 | 0 | 0 | 0 | 0 |
1900年 | 0.25 | 0.65 | 0.10 | 0 | 0 | 0 |
1950年 | 0.08 | 0.50 | 0.37 | 0.05 | 0 | 0 |
2000年 | 0.02 | 0.21 | 0.39 | 0.20 | 0.10 | 0.08 |
(1)根据材料一,概括说明1750—1900年间中国和西方国家制造业变化的趋势。结合所学知识,简要分析发生这一变化的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳1850年以来世界能源消费结构演变的特点,据此分析导致其演变的原因。
(3)综合上述材料和信息,谈谈你的认识。
A.人类进入了新经济时代 |
B.人类进入了工业文明时代 |
C.科技进步改变了人类生活 |
D.东西方印刷技术推陈出新 |
A.火车 | B.轮船 | C.四轮马车 | D.汽车 |
举办时间 | 举办城市 | 主要展品 |
1851年 | 英国伦敦 | ① |
1878年 | 法国巴黎 | ② |
1904年 | 美国圣路易斯 | ③ |
A.①火车机车、西门子发电机;②电话、汽车;③蒸汽引擎,飞机模型 |
B.①火车机车、蒸汽引擎;②电话、西门子发电机;③汽车、飞机模型 |
C.①蒸汽引擎、汽车;②电话、西门子发电机;③火车机车、飞机模型 |
D.①蒸汽引擎、飞机模型;②火车机车、电话;③西门子发电机、汽车 |
A.机械特色不同 |
B.通讯工具不同 |
C.主要动力不同 |
D.交通工具不同 |