1 . 西学东渐

西学：西方的科学技术思想文化等；东渐：东传。西学东渐就是指近代西方文化向中国传入的过程。西学东渐的主题依时代主题变换而变换，中国社会变动的曲线，就是西学东渐的主线。

（1）根据提示，请将下列表格填写完整。

主题	核心思想	代表人物
了解世界	A	林则徐、B
C	中学为体，西学为用	奕䜣、D、张之洞等
救亡图存	进化论等维新思想	E、康有为、梁启超等
民主革命	F	孙中山等
科学启蒙	G，马克思主义	陈独秀、胡适、鲁迅、H等

——以上材料根据华东师范大学方平教授相关讲义整理

（2）早期西学东渐的主要代表人物有哪些？对当时的中国有何影响？

2 . 近代中西文化的交流与碰撞，对中国社会与文化变革起到了推动作用。阅读材料，回答问题。

19世纪中西文化交流简表

阶段	时间	中西文化交流简况
第一阶段	1800～1839年	继马戛尔尼访华后，1807年英国派马礼逊来华传教，此时嘉庆帝厉行闭关政策，严禁传教活动，禁止外国人学习中文。马礼逊好不容易聘请的中文老师，身上经常带着毒药，一旦被官府发现以便随时自尽。他还注意到，中国人拥有某种根深蒂固的优越感，称外国人是“番鬼”。在官府的迫害下，他不得不离开广州，到澳门和马六甲一带进行传教和学术活动。
第二阶段	1840～1860年	一批爱国者从战争中惊醒，他们提倡“师夷”，是对当时人们普遍存在的天朝大国心理的大胆挑战，但却是空谷足音，长久不为清廷所重视。
第三阶段	1860～1895年	夷人的长技被提升为“西学”，并借助“体用”等中国传统哲学范畴，将中西学纳入统一体内，它进一步冲破了“夷夏大防”的藩篱，为人们大胆接受西学开辟了道路。以培养外语、军事、科技人才为目标的新式学堂增多，西式学堂逐渐被人们所接收。
第四阶段	1895～1900年	维新派不仅将人们对西学的认识，由“西艺”推进到了“西政”，而且第一次打破了隆中抑西的传统文化价值观，为西学在中国的广泛传播，在思想上进一步开辟了道路。到1897年底，各地已建立以变法自强为宗旨的学会33个，新式学堂17所，出版报刊19种，到1898年，学会、学堂和报馆达300多个。

——据葛兆光《中国思想史》等整理

（1）根据材料，概括19世纪国人学习西方文化的变化趋势。并结合所学知识，分析国人对西学认识变化的外部原因。
（2）根据上述表格，编写20世纪第一个阶段的中西文化交流简况（注明起讫时间）。
（3）结合所学知识，你如何看待近代中西文化的交流与碰撞？（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）

3 . “理性与民主”

经典之作具有永恒的艺术魅力和深刻的思想内涵。

（1）依据提示，完成表格。（填字母）

D严复E陈独秀F魏源

H“物竞天择适者生存”I“民主科学”G“师夷长技以制夷”

书籍刊物	著者（译者编者）	核心观点
A
B
C

（2）特定背景下的书刊，其思想内涵往往与时代紧密相联。请谈谈上述三份书刊所表现出

的此种特征。

（3）有观点认为，近代中国向西方学习经历了一个由器物到制度再到思想的历程。你是否同意这种说法？请说明理由。

4 . 西学东渐与近代中国
一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程，在1840年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物。阅读下表：

问题
（1）从对“西学东渐”的认识和实践的角度，将上述人物分为四类（每一类2人，请填写表格中的字母，并一一对应）
第一类：        第二类：        第三类：        第四类：        
（2）概述以上四类人物学习西方的主张。
（3）结合上述材料和所学知识，谈谈你对西学东渐与近代中国的看法。

5 . 下表主要反映了

时间	文章标题	作者	发表刊物
1918.4	《迷乱之现代人心》	杜亚泉	《东方杂志》15卷4期
1918.9	《质问<东方杂志>记者——<东方杂志>与复辟问题》	陈独秀	《新青年》5卷3号
1918.12	《答〈新青年〉杂志记者之质问》	杜亚泉	《东方杂志》15卷12期
1919.2	《再质问〈东方杂志〉记者》	陈独秀	《新青年》6卷2号

A．近代中西文化论战的过程	B．中国近代思想潮流演进的过程
C．五四运动前马克思主义的传播	D．西方文化阻碍中国传统文化

6 . 下表主要反映了

时间	文章标题	作者	发表刊物
1918.4	《迷乱之现代人心》	杜亚泉	《东方杂志》15卷4期
1918.9	《质问<东方杂志>记者—<东方杂志>与复辟问题》	陈独秀	《新青年》5卷3号
1918.12	《答<新青年>杂志记者之质问》	杜亚泉	《东方杂志》15卷12期
1919.2	《再质问<东方杂志>记者》	陈独秀	《新青年》6卷2号

A．近代中西文化论战的过程

B．中国近代思想文化的发展

C．新文化运动的主要阵地

D．西方文化阻碍中国传统文化