名校
1 . 二战后,摇滚乐在美国蓬勃发展起来。它由黑人音乐“节奏布鲁斯”演变而来,并融合了白人乡村音乐的元素。很多摇滚乐手用歌声表达对种族偏见的抗议,呼唤社会平等。据此可知,摇滚乐的兴起
A.得到了美国广大民众的支持 | B.标志美国种族隔离制度破产 |
C.促使美国政府改变种族政策 | D.有力地配合了黑人民权运动 |
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2022-06-17更新
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108次组卷
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2卷引用:福建省三明第一中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题
2 . 19世纪初期,某一音乐家的作品蕴含着激烈、狂暴、质朴的感情色彩,运用了大量的技术创新,将古典主义音乐推向新的高峰。由此推知,这位音乐家是
A.德彪西 | B.柴可夫斯基 | C.贝多芬 | D.“猫王”普莱斯利 |
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名校
3 . 以为命运多舛,顽强不息的艺术大师,在命运极其艰难的时候奏响了不朽的《命运交响曲》,并架起了古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。他就是
A.德拉克洛瓦 | B.狄更斯 | C.施特劳斯 | D.贝多芬 |
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2021-01-11更新
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50次组卷
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2卷引用:福建省厦门市集美中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题(合格考)
名校
4 . 音乐具有时代性。创作《英雄交响曲》,把古典音乐发展到登峰造极的大师是
A.舒伯特 | B.德彪西 | C.莫扎特 | D.贝多芬 |
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5 . 19世纪下半叶,柴可夫斯基的音乐作品深刻地反映了当时俄国知识分子对社会现实不满、愤慨、悲痛的内心情感,同时也表现出了他本人无奈的心境。这表明柴可夫斯基的作品具有
A.时代性 | B.导向性 | C.传承性 | D.理想性 |
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2020-11-30更新
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218次组卷
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3卷引用:福建省莆田市2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
名校
6 . 20世纪60年代是西方摇滚乐的繁盛时代,不同于50年代将眼光停驻在反映青春骚动的主题上,反战、民权、爱与和平成为这一时期摇滚乐探讨的中心问题,它已经成为年轻人思考和表达的一种途径。摇滚乐的新发展折射出
A.传统音乐的深刻变化 |
B.种族隔阂的逐渐消弭 |
C.滞胀危机的社会影响 |
D.音乐创作的社会责任 |
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2020-10-21更新
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214次组卷
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5卷引用:【市级联考】福建省厦门市2018-2019学年高二年级第一学期质量检测历史试题
名校
7 . “艺术家同时也是一个政治人物。”贝多芬的《第三(英雄)交响曲》原本取名《拿破仑》,拿破仑第一帝国成立后“为歌颂对一位伟人的纪念”而改用现名。这反映出贝多芬的政治诉求是
A.崇尚权威,歌颂英雄 | B.崇尚民主,反对专制 |
C.反对盲从,提倡人性 | D.抵制战争,追求和平 |
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名校
8 . 他是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁,他的交响乐作品中,表达了反对封建专制,歌颂资本主义的思想感情。下列作品属于他的是
A.《英雄交响曲》 |
B.《蓝色的多瑙河》 |
C.《茶花女》 |
D.《卡门》 |
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2020-09-08更新
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172次组卷
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3卷引用:福建省三明市泰宁第一中学2018-2019学年高二上学期第二阶段考试历史(文)试题
9 . 柴可夫斯基经常运用俄罗斯古典民歌中常见的三段式结构形式,对作品的情感意蕴进行强化,还将民间热烈奔放的舞曲节奏融入钢琴曲中。可见,柴可夫斯基的音乐
A.具有浓郁的民族风格 | B.对世界音乐产生深远影响 |
C.开启了交响乐的先河 | D.表达了对沙皇统治的不满 |
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2020-05-17更新
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58次组卷
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2卷引用:福建省宁德市2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题
名校
10 . 1952年艾森豪威尔就任总统后,美国经济快速增长。青少年生活条件优越,倍受家庭的宠爱,“甲壳虫”、“滚石”和“猫王”摇滚歌手成了他们的超级巨星。这是因为摇滚音乐作品
A.抒发了浪漫情怀 | B.遵循了写实原则 |
C.突出了理性思维 | D.表达了激情反叛 |
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2020-04-30更新
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138次组卷
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5卷引用:2020届福建省福州市高三4月质量检测文综历史试题