以下是美国中学关于南北战争（美国内战）的一份作业：
1.你是否同意林肯总统的声明：除非美国被全部解放或全部奴役，否则美国不能存活？请解释。
2.请解释为什么北方白人反对奴隶制，南方白人拥护奴隶制，但双方又感觉各自都是在为自由而战。
3.内战期间，女人开始承担很多以前由男人承担的工作。你能对由于内战造成的社会、经济和政治冲突做出怎样的概括？
4.运用历史证据来支持或反对下面的观点：美国内战是地区差异不可避免的结果。
——选自余文森《核心素养导向的课堂教学》
(1)概括这份作业的特点。
(2)为“第一次世界大战影响下的世界”这一主题的学习，设计一份作业。要求：依据材料中作业的特点，设计2～4个思考题；关注必修和选择性必修的相关内容。
| A．有利于中国工人阶级思想觉悟提升 | B．推动了中国工人运动高潮来临 |
| C．标志着中国工人阶级登上政治舞台 | D．掀起了中国反帝爱国的新浪潮 |
| A．“甲午中日战争” | B．“瓜分狂潮” | C．“第一次世界大战” | D．“华北事变” |
材料一 有学者在其研究文章中，对一战产生的重要影响进行了如下六点分析：①欧洲淡出世界舞台中心；②世界霸权转移到美国；③俄罗斯（苏俄、苏联）与西方对抗长期化；④帝国解体一发不可收；⑤一战之后还会有二战；⑥世界大战会“过时”。
材料二 关于第二次世界大战起点的各种观点
| 起点 | 主要的主张者 |
| 1931年九一八事变 | 部分中国学者 |
| 1937年七七事变 | 部分中国学者 |
| 1939年德国进攻波兰 | 国际上大部分学者 |
| 1940年德国进攻西欧 | 部分欧洲学者 |
| 1941年6月德国进攻苏联 | 前苏联和俄罗斯学者 |
| 1941年12月日本偷袭珍珠港 | 部分欧美学者 |
材料三
第二次世界大战后，德国及其首都柏林被美国、苏联、英国和法国分区占领，后来美、英、法的占领区合并为西占区。1948年6月，柏林西占区单独实行币制改革，引发苏联不满。苏联封锁了西柏林与外界的水、陆交通，切断了对西柏林的电、煤、食品等供应。美国通过“空中走廊”向西柏林的居民提供生活必需品。这是美苏在冷战中的第一次严重对峙，即第一次柏林危机。德国的分裂已不可避免。
(1)依据材料和所学，从上述分析中
(2)关于第二次世界大战起点存在多种观点，分析其原因。
(3)依据材料和所学，简述第一次柏林危机出现的原因、表现及直接影响。
| A．一战削弱了帝国主义和殖民主义力量 |
| B．甘地领导了印度的非暴力不合作运动 |
| C．埃塞俄比亚1941年打败意大利侵略军 |
| D．1945年8月日本签署了无条件投降书 |
| A．马恩河战役战况惨烈，德军损失严重 |
| B．第一次世界大战是一场帝国主义战争 |
| C．第一次世界大战以同盟国的失败而结束 |
| D．第一次世界大战在欧洲分三条战线 |
有学者认为，1870—1910年代的英国日渐走向衰退，英国真的在衰退吗？要研究这一问题，我们应该如何使用下面几则史料，它又会告诉我们什么？
材料一 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
| 1873年 | 1883年 | 1893年 | 1903年 | 1913年 | |
| 工业产值占国民生产总值的比例（%） | 40 | 40 | 41 | 43 | — |
| 生铁产量（千吨） | 6671 | 8666 | 7089 | 9078 | 10425 |
| 粗钢产量（千吨） | 582 | 2040 | 2997 | 5115 | 7787 |
| 煤炭产量（百万吨） | 130 | 166 | 167 | 234 | 292 |
——据【英】B.R.米切尔《世界历史统计》等
材料二
(1)材料一中的三则史料对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
(2)材料二可以从怎样的视角拓展我们对问题的认识？考量历史上一个国家的兴衰，应坚持什么原则？说说你的看法。
停战车厢
材料
在巴黎东北部的贡比涅森林停着一节编号为“2419D”的车厢，这节车厢极富传奇色彩。据说它曾是拿破仑三世的御用车厢，但1870年9月拿破仑三世在与普鲁士的色当战役中战败被俘，成为法国历史上最屈辱的一幕。1918年11月11日，法军最高司令福煦元帅作为战胜国的代表，在这节车厢中与德国代表签订了停战协议。之后它正式以“停战车厢”之名，进入象征法国军威与战功的荣军院，接受人们的致敬。而在1940年6月21日，这节车厢又被德国人从博物馆里拉出来，做为法国停战役降文件的签署地，并被当作战利品运回德国，变成德国民众瞻仰的“爱国主义景点”，直到德国战败前夕被战火焚毁。
1950年9月，法国政府将一节与“2419D”号车厢同一生产批次的车厢，布置成“停战车厢”原来的模样，重置于贡比涅森林。与此同时，“舒曼计划”开启了西欧以煤钢联营为序幕的经济、政治合作进程。此后针对这节“停战车厢”的纪念，则更多地反映了人们对战争的追忆与反思，对过往的包容和理性。2018年11月10日，法国总统马克龙与德国总理默克尔在“停战车厢”前共同参加了一战停战百年的纪念活动，携手跨越历史恩怨，开创了合作的新篇。
——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成》
根据材料并结合所学知识，以“停战车厢与法德关系”为题写一则历史短文。（要求：表述成文、观点明确、论证充分、逻辑清晰。）
| 战争胜利时，万众欢腾，而两位老人却愁容满面、忧心忡忡：“很高兴战争终于结束了，这是一段糟糕的日子，不知道下一次战争是什么样子!” “是的，下次和平是什么样子!” |  |
| A．表达对战争的反思和对未来的担忧 | B．剖析冷战态势下人们的矛盾心理 |
| C．指出凡尔赛体系蕴含着严重的危机 | D．揭示战争给人类社会带来的灾难 |
①巴西人民摆脱葡萄牙统治获得了独立②甘地领导印度开展非暴力不合作运动
③扎格鲁尔领导埃及人民进行反英斗争④巴拿马人民收回了运河区的全部主权
| A．①② | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
