A.欧洲衰落已成社会共识 | B.一战引发欧洲精神危机 |
C.西方史学研究遭遇瓶颈 | D.战后欧洲文化破旧立新 |
这表明( )
A.战争迫使列强改变对华侵略方式 | B.列强对华资本输出总量日益缩减 |
C.英国始终是对华最大资本输出国 | D.一战改变了列强侵华的传统格局 |
A.“一战”客观上助推了民族意识增强 | B.巴黎和会的精神指导了民族解放运动 |
C.近代国际关系主动适应民族解放运动 | D.民族意识增强影响了西方列强的决策 |
A.一战对妇女社会地位的影响 | B.英国社会结构变化的原因 |
C.妇女对反法西斯战争的作用 | D.宣传画对社会动员的作用 |
A.一战使拉美完全摆脱了欧洲的经济钳制 |
B.欧洲各国经济大幅度下降,失去了对拉美的殖民控制 |
C.一战使拉美各国民族工业停滞不前 |
D.拉美民主革命与改革条件逐渐成熟 |
图1
图2
根据材料,并结合所学知识,说明两处20世纪上半叶世界历史进程中的重大变化。
材料一 在现代化的过程中,“一个存在于人心而被道德戒律束缚的个人物质私利的恶魔至此得以解放。”亚洲的反现代化批评实际上是“一战”及战后西方惨状和悲观的产物。但许多的亚洲批评者只有经过一些西方的东方主义者的鼓励之后,才对他们自己和自己的观点产生足够的信心。其中斯宾格勒《西方的没落》一书,对亚洲的观代化批评者如印度的甘地、中国的张君劢和梁启超等有直接的影响。
——据艾恺《世界范围内的反现代化思潮》等
材料二 现代化是一个历史运动,近五百年的世界历史,就是一个现代化孕育、生成并扩散、推进的过程。在“抗拒”与“接受”这两种显而易见的立场之外,还有第三种可能性,它有时可以强大到如此地步,以致在非常长的历史时期里,正是它在主宰社会的走向。这个立场的特别之处就在于:它接受现代化,但只接受它的形式;它接受现代化是为了控制现代化,让它为维护传统的价值取向服务,从而为避免不可避免的现代化挑战寻找一条有效的途径。它企图把“传统”与“现代”调和起来,它将“现代”服务于“传统”,让“现代”向“传统”过渡。如果其不能在过程中逐渐融入现代化,那么暴烈终将产生。
——摘编自钱乘旦《反现代化——一个理论假设》
(1)据材料一并结合所学知识,分析战后亚洲反现代化思潮高涨的原因。
(2)据材料二中的观点,评析洋务运动。
A.对战争的恐惧推动了国际法的发展 | B.民族主义一直是国际法的主题 |
C.一战后民族自决原则得到了普遍认同 | D.20世纪的国际体系是19世纪的延续 |
A.凡尔赛体系下隐藏的矛盾 | B.两极格局下的对抗与冲突 |
C.战后欧洲整体实力的衰落 | D.美国争夺世界霸权的诉求 |
材料一 《世界近代史》和《全球通史:1500年以后的世界》摘目
第一编 资本主义制度的产生 第一章 英国资产阶级革命 第二章 十七、十八世纪欧洲大陆主要国家 第三章 美国独立战争和拉丁美洲各国独立战争 第四章 法国大革命 第五章 法兰西第一帝国维也纳会议 第二编 进入工业资本主义时代 第三编 资本主义制度的确立 ——摘自刘宗绪《世界近代史》(高等教育出版社2011年版) | 第一编 1500年以前诸孤立地区 第二编 新兴西方的世界,1500-1763年 第三编 西方据优势地位时的世界,1763-1914年 (一)优势的基础 第十章 科学革命 第十一章 工业革命 第十二章 政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 ——摘自斯塔夫里阿诺斯著《全球通史1500年以后的世界》(中国社会科学院出版社1999年版) |
材料二
A 英国历史学家杰弗里,巴勒克拉夫说:“可以毫不夸张地说,美国于1917年参战是历史的转折点,它标志了欧洲政治时代向全球政治时代转变中的决定性阶段。” | B 美国总统威尔进的顾问豪斯上校在1919年3月22日写道:“每天都有不满的呼声,人民需要和平,布尔什维主义正越来越为各地的人们所接受。” |
C 第一次世界大战使欧洲工业遭到严重破坏,并失去了大量的海外投资,海外市场也由于在战争中发展起来的美洲和亚洲的工业竞争而不断萎缩。到1929年美国的工业产量占世界总产量的42.2%,这一产量是包括苏联在内的所有欧洲国家的总和。 | D 法国驻印度支那总督于1926年写道:“这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经唤醒了远离我们的土地上人民的独立意识过去几年里,一切都变了。不论是人还是思想,就连亚洲本身都变了。” |
材料三 16世纪,英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期,英语已扩展到英国的殖民地,并在国际商贸活动中广泛使用。二战后,英语逐渐超越其他语言,成为科教领域和众多国际组织的通用语言,被称为语言的“日不落帝国”。
(1)依据材料一所反映的斯塔夫里阿诺斯研究历史的视角,说明近代西方是如何取得“优势地位”的。
(2)结合以上材料和所学知识,概括第一次世界大战前后国际秩序的变化。
(3)阅读材料三,分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。