1 . 所谓国际关系格局是指国际上各种政治力量对比所形成的一种相对稳定的结构。二战后初期，国际关系格局变化最突出的表现是

A．英法等老牌帝国主义国家迅速衰落下去

B．以欧洲为中心的传统格局被美苏两极格局所取代

C．第三世界迅速崛起在国际事务中发挥重要作用

D．欧洲和日本的崛起开始冲击了两极格局

2 . 1946年，美国驻苏外交官乔治·凯南在发给美国国务院的“八千字电报”中指出，“这个思维并不代表俄国人民的自然思维”；“只是体现了那些由政府宣传机器向大众坚持不懈灌输所展现的信条，这样的政党路线对那些权力机器的主宰者们——包括政党、秘密警察和政府——的思维和行为，却具有约束力，而我们所不得不要应付的也就是这样一部分人”。材料中的“思维”指的是

A．防止“和平演变”

B．遏制资本主义

C．遏制共产主义

D．推行冷战政策

3 . 材料 1943年12月1日，中美英三国发表《开罗宣言》称，三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，决不为自己图利，亦无拓展领土之意。三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；我三大盟国轸念朝鲜人民所受之奴役待遇，决定在相当期间，使朝鲜自由独立。1945年7月26日，中美英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，并强调《开罗宣言》之条件必将实施，日本主权限于四岛及盟国决定的其它小岛。在雅尔塔会议上，美苏对朝鲜以三八线进行了划分。战后美苏分别占领南朝鲜并最终分别扶植了政权。根据二战结束前的商定，日本由多国占领，然而，战争结束后事实上由美国独占，并根据美国的全球利益对日本采取了一系列措施，并于1951年签订《旧金山对日和约》和《美日安全条约》，美国与日本缔结的军事同盟。

——据《国际条约集》等整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括美国远东政策的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国远东政策变化的原因。

4 . 材料一 显然，双方在形成一条''和平战线”上有着共同的利益，但是，由于彼此间的极不信任，它们没能这样做。英法担心苏联利用与西方的条约扩张东欧，而苏联则怀疑英法不会在希特勒侵略时兑现援助苏联的诺言，结果就是留下苏联单独对抗希特勒。在苏德战争爆发后，丘吉尔议会演说中表示“尽管我们有着诸多的矛盾和分歧，但在对抗集权暴力国家这个全人类的问题上一直保持着一致的意见，我可以预见到未来两国并肩作战、奔向胜利的美好场景。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二 我们必须把苏联描绘成是地球上最富有侵略性的帝国……我们必须设法在苏联和它的卫星国的人民及他们的统治者之间挑起不和，以制造苏联和它的卫星国内部的不稳定局势。选自''美国之音"的内评备忘录

（1）根据材料一、二和所学知识，指出西方国家在不同历史时期对苏联的不同态度及其原因。
（2）结合所学知识，概括苏联面对不同时期西方国家的不同态度分别进行了怎样的应对？

5 . 材料   1951年9月8日，在美国旧金山，包括日本在内的49个国家签订了一份“对日和平条约”，史称《旧金山和约》。

朝鲜战争的爆发使美国更确信应及早缔结对日和约。1951年3月，美国将对日和约草案提交给远东委员会各成员国讨论，遭到苏联和中国的强烈谴责与反对。苏联提出，对日和约准备工作应由美、英、苏、中四国外长会议承担。但美国并没有予以理会。英国倾向于严惩和限制日本。经美英互相让步和妥协后，6月19日，英美双方发表了一份联合声明草案，对双方有争议的三个重点问题做了如下安排：中华人民共和国和国民党政权都不参加对日和约的签署，由日本在和约签署后自行选择同哪方缔约；日本放弃对台湾及澎湖列岛的主权，但和约本身将不决定这些岛屿的归属；同意日本以劳务赔偿的方式进行战争赔。

9月5日，旧金山和会的正式会议开始后，大会议程按照美国的设想进行，最终于9月8日举行了《旧金山和约》签字仪式。

——摘编自俞力莎《东亚争端的缘起：旧金山和约》

（1）根据材料并结合所学知识，分析《旧金山条约》签订的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明《旧金山条约》的影响。

6 . 1948年6月24日，苏联全面切断东柏林与英法美占领区的水陆交通及货运通道，只保留从西德通往东柏林的三条空中走廊通道；6月25日，英、美对取道英美法占领区的苏联人进行刁难，以示报复。上述行为

A．表明美苏冷战由苏联首先挑起	B．导致美苏战时同盟正式破裂
C．引发美苏双方的直接军事冲突	D．进一步加剧了东西方的对抗

7 . 材料 1943年12月1日中美英三国发表《开罗宣言》称，三大盟国此次进行战争之目的，在于制止及惩罚日本之侵略，决不为自己图利，亦无拓展领土之意。三国之宗旨，在剥夺日本自从1914年第一次世界大战开始后在太平洋上所夺得或占领之一切岛屿；在使日本所窃取于中国之领土，例如满洲、台湾、澎湖群岛等，归还中华民国；我三大盟国轸念朝鲜人民所受之奴役待遇，决定在相当期间，使朝鲜自由独立。1945年7月26日，中美英三国发表《波茨坦公告》，敦促日本投降，并强调《开罗宣言》之条件必将实施，日本主权限于四岛及盟国决定的其它小岛。在雅尔塔会议上，美苏对朝鲜以三八线进行了划分。战后英苏分别占领南朝鲜并最终分别扶植了政权。根据二战结束前的商定，日本由多国占领，然而，战争结束后事实上由美国独占，并根据美国的全球利益对日本采取了一系列措施，并于1951年签订《旧金山对日和约》和《美日安全条约》，美国与日本缔结的军事同盟。

——据《国条约集》等整理

（1）根据材料并结合所学知识，概括美国远东政策的变化。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国远东政策变化的影响。

8 . 阅读材料，回答下列问题。

材料   1947年以后，整个国际形势发生了急剧变化。美国从远东战略利益出发，把日本放到了主要的亚洲潜在盟国的地位，对日政策从削弱日本转为扶植日本。美国决定结束远东委员会的约束和对日军事占领，通过缔结和约，使日拳恢复所谓合法地位。美国从军事战略上把日本纳八了其西太平洋的防御线，那么能否在媾和后继续保留驻日美军，便成为美国十分关心的问题。日本政府已确定了媾和的具体方针，其核心是在驻军问题上主动迎合美国，对重整军备采取“低姿态”政策，以换取名义上的独立和美国的援助，争取较快地发展经济。重振国力。1951年，两国代表举行会谈，会谈的主要议题是日本重整军备和日美双方在安保障条约中的地位两个问题。同年9月，日美签订了《日美安全条约》，日美安全同盟也由此形成。日本形成了在安全上主要依赖美军保护，同时逐步建立和增强自主防卫力量的格局。

——摘编自沈美华《战后日美安全同盟的确立》

（1）根据材料并结合所学知识，指出《日美安全条约》签订的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析《日美安全条约》签订的影响。

9 . 阅读材料，回答问题。

材料   英国、美国和苏联的领导人在两次战时会议（1943年12月的德黑兰会议与1945年2月的雅尔塔会议）和一次战后会议（1945年7月的波茨坦会议）中塑造了战后欧洲。……最后，1945年由51个国家成立了联合国组织，以推动国际和平与合作。

——[美]丹尼斯·谢尔曼、乔伊斯·索尔兹伯里《全球视野下的西方文明史》

（1）结合所学知识，说明三次会议后形成了怎样的战后欧洲。
（2）结合所学知识，指出联合国成立的宗旨在战后初期的欧洲是否得以实现，并简要说明理由。

10 . 材料 美国最初想按照德国模式来处理日本的占领问题,还提出了一个四国占领计划,也就是美国占领本州岛中部地区,苏联占领北海道和本州北部地区,中国占领四国岛,英国占领本州西部和九州岛,东京和大阪两城市则由各国分区占领。最终,除小部分澳大利亚和新西兰军队外,绝大部分的对日占领任务都由美军完成。日本投降和美国单独占领可谓是外交史上最富有戏剧性的转折,日本在美国主导的改造下迅速完成了从美国的对手到美国的盟友的大转身,而美苏这对战时盟友之间的矛盾却在美国单独占领日本的过程中彻底公开化。著名的日裔美籍历史学家入江昭评价道,“从很多方面来说,日本投降的方式不仅使之成为战后和平的开始,也成为冷战的开端”。
（1）根据材料并结合所学知识，指出美国最初提出四国分区占领日本的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析美国单独占领日本对二战后国际关系的影响。