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解析
| 共计 10 道试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
1 . 阅读材料,回答问题

材料 1961年,美国发动对越南的“特种战争”,美国飞机在中越边境不断入侵中国领空。中国政府迅速采取措施,准备援越抗美,同时又通过多种途径向美方传话,希望双方避免战争。应越南劳动党的请求,1965年,第一批中国志愿部队——中国志愿工程队第2支队抵达越南,援越抗美军事行动由此拉开帷幕。到1969年,先后入越的部队总计32万余人,从事军事工程、道路修筑、防空作战等行动。在越南战场上,中美两国都吸取了朝鲜战争的教训,不希望发生正面冲突。由于双方的克制,越南战争的升级得到控制。为了早日停战,中国不停地在中越双方牵线搭桥,传递“和”的信息。从1969年1月起,美国侵越战争进入“越南化”阶段。经中越双方协商,中国援越部队于1970年7月全部撤出回国,但大规模无偿的军事援助直到1976年初才完全终止

——摘编自章百家《“抗美援朝”与“援越抗美”》等


(1)根据材料并结合所学知识,概括中国政府援越抗美的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析中国援越抗美与抗美援朝战争的不同之处。
材料分析题 | 较难(0.4) |
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   在尼克松就任总统时(19681974),美国正处于内外交困的境地。他上台后就计划“体面地”从越南撤军。美国一方面通过“越南化”计划,建立一支能够逐渐替代美军作战的南越部队;另一方面,从1969125日起,美国同南越、北越、南越民族解放阵线举行多轮四方会谈,寻求谈判解决问题的途径。美国不断小规模地撤军,到19725月,驻越美军已经减少到69万人。同时也对北越进行狂轰滥炸,并将战火蔓延到柬埔寨和老挝。这一行径激起了美国国内激烈的反战抗议活动。在北越同意了重开谈判后,尼克松决定暂停轰炸。1973127日,参加巴黎会谈的美国、越南民主共和国(北越)的代表正式签订了《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》,标志着长达十几年的美国侵越战争结束。

——摘编自赵学功《略论尼克松政府的越南战争政策》


(1)根据材料并结合所学知识,分析尼克松时期美国从越南撤军的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明尼克松时期美国从越南撤军带来的影响。
2022-03-12更新 | 60次组卷 | 1卷引用:河北省五校联盟2022届高三下学期3月联考历史试题
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 阅读材料,回答问题

材料   西沙群岛历来是中国领土。自1956年起,越南南方政府(简称南越)侵占了中国南沙、西沙群岛10多个岛屿。此后摩擦不断,南越得寸进尺。1974115日,毛泽东主席果断决策,要求海军做好西沙自卫还击作战的战前准备和兵力部署。195时,南越4艘军舰企图强行占领西沙群岛的琛航、广金两岛,同时向我军舰艇寻衅。1022分,敌4艘军舰突然同时向我海军开火。我军奋力还击,海军官兵的英雄主义气概和勇猛顽强作风压倒了南越海军。1230分,海上战斗结束。20日上午,我军在人员无一伤亡的情况下收复了被强占的珊瑚、甘泉、金银三岛,俘敌49人。至此,我国重新收复被侵占的岛屿,恢复行使对西沙群岛的主权。227日,中国外交部发表声明,中国政府决定将自卫反击战中俘获的48名南越官兵和1名美国联络官,全部遣返。

——摘编自周德华《收复西沙扬国威一西沙海战》


(1)根据材料并结合所学知识,分析中国能够收复西沙群岛的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,谈谈西沙海战对当今中国面临的海上争端的启示。
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 阅读材料,回答问题。

材料   当国家安全受到威胁、国家利益面临挑战的时候能不能应对,敢不敢出手,确实是一个极其严峻的考验。60年前的中国,面对这样的历史考卷,敢于对世界上最强大的美国说"不",交出了令后人骄傲和满意的答案。毛泽东在19539月总结抗美援朝的胜利和意义时说的一句话是对这个答案最好的诠释∶"人家侵略来了,我们就一定要打,而且要打到底"。能战方能言和。在关系到国家和民族命运的问题上,必须旗帜鲜明,立场坚定,针锋相对,寸土必争。和平从来不是一厢情愿的,更不能靠任何人的恩赐。面对侵略者的威胁和挑战,退缩、忍让只能助长其嚣张气焰,使其更加肆无忌惮。直面挑战,坚决回击,用胜利昭示我们的决心和力量,才能挫败侵略者,赢得真正的和平。这是国际政治秩序的一个规律。正因为抗美援朝遵循了这个规律,其影响才会经久不衰,持续至今。每当我们身处逆境或受到巨大压力时便会发出来,上至国家领导人,下到普通民众,都是如此。真正的精神遗产就应该是这样的∶它能在你需要的时候自然而然的出现,它已经注入到你的精神里面了,平时不用去想,到时候就会奔涌出来。

——摘编自刘国新《抗美援朝的政治影响及其在当下的意义》


(1)根据材料并结合所学知识,分析中国进行抗美援朝的主要原因。
(2)根据材料,谈谈抗美援朝留给我们的精神遗产。
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材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 阅读材料,回答问题。

材料:越南抗美战争,是发生在冷战中爆发的一场大规模局部战争。1965 年3月,美国总统约翰批准“滚雷行动”,对北越进行大规模轰炸。这场战争的缓慢拖沓,渐增的人员伤亡以及国内意见分歧最终导致美国国内兴起反战运动。1967 年初,纽约发生30万人参加的反战行,包括学生、教师、士兵、宗教人士等,形式多种多样。1967 年3月31日,约翰逊发表电视讲话、宣布将单方面停止对北越的部分轰炸,准备随时和谈。

1968年1月底,越南人民军开始发动新春攻势。在南越对美军设施实行总攻,在一个月的行动中,美军死伤5000多人。除此外,美国国内的经济状况也是制约越战升级的因素,执政者也担心一味升级会引来中苏介入。5月,越美巴黎谈判开始,11月美国宣布完全停止对越南北方轰炸。至此“局部战争”结束。

——据朱美端:《越战时 期美国国内的和平反战运动研究》等整理


(1)根据材料并结合所学知识,概括越南战争期间美国和平反战运动的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简述制约越南战争升级的因素。
6 . 20世纪的战争与和平
材料一 越南战争使美国的政界、军界高层在后来进行战争决策时“形成一种新的共识:美国只应把动用军事力量作为最后一种手段;只有当美国国家利益明显受到影响时方可这样做试;只有当获得公众强有力的支持时才能这样做;只有在有可能相对较快地以较小代价取得胜利时才能这样做。”
——摘编自哈佛•西提可夫《越战的战后影响》
材料二   1990年12月,海湾战争“沙漠风暴”行动发起之前,美国总统乔治•布什表示:“你们尽管放心,倘若需要采取军事行动,绝不会出现另一个越南。”
——摘编自威廉•黑德等编《回顾越南战争》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,简析海湾战争没有成为“另一个越南”的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析两次战争的结果对国际关系的影响。
材料分析题 | 较易(0.85) |
名校

7 . 【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

材料当时,美国已经再次卷入一场对冷战有重大影响的新的冲突——越南战争。美国的政策制定者以共产主义扩张的多米诺理论来看待这一冲突。多米诺理论认为,假如共产主义者在越南获得胜利,那么所有其他摆脱了殖民统治的亚洲国家都将像多米诺骨牌一样倒向共产主义一方。尽管美国军队在武器和装备上占据巨大优势,但他们还是没能制服北越人的抵抗。战争的破坏性越来越大,且越发残忍,使得美国的公共舆论反对美国继续进行战争。1973年,尼克松总统与北越达成协议,使得美国能够撤出自己的军队……尽管北越的共产主义取得了胜利,但是多米诺骨牌理论被证明是没有根据的。在尼克松总统时期,美国与中国关系恢复了。最重要的是,越南战争证明了美国力量的局限。到越南战争末期,美苏关系中的一个新时期~—缓和时期开始了。

——摘编自【美】杰克逊.J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》

(1)根据材料,指出美国“政策制定者”发动越南战争又主动结束战争的政治目的。

(2)根据材料并结合所学知识,简析越南战争对国际局势的主要影响。

材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 【历史-选修3: 20世纪的战争与和平】
材料
朝鲜战争和越南战争是第二次世界大战之后发生在亚洲的两场规模大、时间长、影响深远的战争。对这两场战争,中国人常以“抗美援朝”和“援越抗美”来称呼。与“朝战”和“越战”相比,这种提法能更准确地反映中国与这两场战争的关系以及中美两国在这两场战争中不同的对抗形式

——摘编自章百家《“抗美援朝”与“援越抗美”》


第二次世界大战结束之后,地球上没有再爆发过世界性战争,但局部战争不断发生,它造成的损失累计起来人员伤亡达到千万,财产损失数万亿美元,比世界大战毫不逊色。冷战结束后,世界形势发生了新的变化,争取和平的力量已经超过了战争力量,在较长时期内发生世界大战的可能性不大。但当前国际形势中不确定、不稳定的因素仍然很多,尤其是局部战争此起彼伏,成为当今世界主要的战争形态。给世界和平造成了严重威胁。

——摘编自杨恕《世界局部战争12种典型类型分析》


(1) 根据材料一并结合所学知识,指出中美在这两场战争中对抗形式的差异
(2) 根据材料二并结合所学知识,分析“冷战”结束后“局部战争”持续不断的原因。
材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 【历史选修3世纪的战争与和平】

材料:自艾森豪威尔政府执政以后,美国就开始自觉或不自觉地向越南这个深渊迈进。越战历经艾森豪威尔、肯尼迪、约翰逊、尼克松、福特五届政府,在前两届政府执政期间,美国的越战政策并未引起国内大范围的反战浪潮。到约翰逊时期,由于南越局势的恶化以及美国伤亡人数的剧增,美国国内掀起了声势空前的反战运动。

1973年美国与越南民主共和国、越南南方民族解放阵线、越南决和国签署《关于在越南结束战争、恢复和平的协定》。1974年6月27日,尼克松带着“水门”事件的包袱再次访问苏联,美苏讨论了越南问题、中东形势、欧洲安全等有关事务。美苏谈判始终围绕着避免战争、争取和平发展的主题展开,与当时美国国内普遍要求美苏缓和的呼声一致。

——摘编自闫俊永《越南战争时期的美国反战运动研究》等


(1)根据材料并结合所学知识,指出美国国内反战运动的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,分析美国从越南撤军的影响。
材料分析题 | 较难(0.4) |
真题 名校

10 . 【历史——选修3:20世纪的战争与和平】

材料1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎和克制,朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。

1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国的对外政策做出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。

—摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间特殊的“信息传递”》等

(1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。

2016-11-27更新 | 1826次组卷 | 24卷引用:【全国百强校】河北省辛集中学2016-2017学年高二下学期第二次月考文科历史试题
共计 平均难度:一般