材料 在越南战争中，美国与越南呈现出一种割裂感，当时熟练掌握越南语的官员仅有3人，影响了情报人员对于越南的认知印象。20世纪60年代中期，侵越战争的逐步升级使得美国对越南历史问题的研究更加迫切，但是历史学家却认为研究东南亚地区的古代历史对战争的现实意义不大，并且由于越南文字晦涩难懂、历史资料缺乏等原因增大了研究难度。此时，美国沉湎于骄傲自豪和过度自信之中，这种骄傲让意识形态化的美国人以自我为中心去虚构越南民族性格特点——被边缘化的越南人民是贫穷、落后、懒惰、自大且具有强烈的猜疑心理的民族。美国严重低估了民族主义对越南人民所产生的鼓动作用，无法想象越南人民凝结与寄托在其中的必胜信念，“沉溺于一厢情愿的思维之中，对这场冲突的性质也缺乏真正的认识，他们主要将其视为一场军事斗争"。这些精神文化层次上的失误让美国在自以为是中输给了坚韧的越南人民。
——摘编自吕铮《文化情报视域下美国在越南战争中的情报失误研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括美国在越南战争中情报失误的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，分析美国在越南战争中的情报失误给现代战争的启示。
材料 1969年3月，尼克松入主白宫后，为尽快结束给美国政治、经济和社会带来巨大冲击的越南战争，制定了新的"和平战略"。该战略的主要内容是：试图通过谈判早日就越南问题达成公平的解决，但如果遭到（北越）拒绝，就加强南越的军队，即使战争重新“越南化”。
1972年3月，北越人民军发动"春季攻势"，向南越的顺化、广治地区发动进攻，南越方面人员、装备损失惨重。而这一年9月，美国与北越的谈判也取得较大突破，有可能在10月下旬达成停火协定。10月19日，尼克松总统做出了向南越提供紧急军事援助的决定，要求国防部采取行动向南越运送更多的装备。于是，援助南越的"超大计划"浮出水面，在援助的武器清单中包含有29种陆军装备和7种空军装备，以及大量零配件、弹药和油料储备，总吨位达到82797吨，总价值为5亿美元。但是从越南战争的后续发展进程看，得到大量武器装备补充的南越军队仍然无法同北越人民军相抗衡，最终在1975年的越南统一战争中一溃千里。
——摘编自董大亮、田宗会《论美国在越南战争中的“超大计划”》
(1)根据材料并结合所学知识，分析美国在越南战争中实施“超大计划”的背景。(2)根据材料并结合所学知识，简要评价美国在越南战争中实施的“超大计划”。
材料 1961年，美国入侵越南，越南战争爆发。越战初期，苏联为了与美国缓和关系，并避免与之发生直接冲突，对越战实施了“不介入”的政策。1964年底，越南局势有了新发展，战争出现了进一步扩大的危险。而且，由于苏联对越南的求援一再回避，苏联在东南亚的影响直线下降。为了改变现状，苏联领导人勃列日涅夫调整政策，“有限度的介入”越南战争。苏联在援助北越的同时，积极促使美越进行和谈。在苏联的协调下，美越于1968年3月达成和谈协议。1968-1973年，受中美和解的刺激，苏联迫切需要在东南亚寻找发展空间，于是对越战实施了“完全介入”的政策。最终，苏联推动美越和谈走向了成功。1973年1月，美越停战协议的签订，标志着越战最终结束。
——摘编自张秋平《苏联对越南战争政策研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括苏联对越南战争的政策，并分析其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析苏联介入越南战争所产生的影响。
材料 长期以来，尼克松一直以其强硬的反共立场而著称，但作为一个现实主义的政治家，在20世纪60年代后期，他清醒地认识到，越南战争是个无底洞，是“卡住国家喉咙的一块骨头”，它“导致了我们国家分裂和妨碍了任何对国内政策问题作出建设性的处理”。在国际上，由于西欧、日本经济的迅速崛起，其独立倾向明显增强，美国的实力地位开始受到挑战；苏联利用美国陷入越南战争之机，大力扩充自己的军事力量，使美苏实力对比发生了不利于美国的变化。尼克松政府又将这场战争毫无意义地拖延了4年之久，不仅给印度支那人民的生命财产造成了灾难性的破坏，而且美国也为此付出了高昂的代价，美军死亡20553人，使美军在越南死亡总人数上升至58000人。尼克松政府的越南政策再一次证明只有谈判才是解决冲突和争端的唯一有效途径，依赖武力或武力威胁，其结果只能是适得其反。
——摘编自赵学功《略论尼克松政府的越南战争政策》
(1)根据材料并结合所学知识，分析尼克松政府对越南战争的政策的变化及原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析越南战争带给我们的启示。
材料 溪山战役是越南抗美救国战争中的一次重要战役。整个战役期间，美军和南越参战人数45000多人，北越17200多人；美军和南越死亡人数2800～3500人，北越10000～15000人。溪山基地是封锁北越从老挝向南越渗透的5条通道的“大锁”，而且还是“麦克纳马拉防线”西段的重要支撑点。1966年后溪山由美国海军陆战队接管。1968年1月26日夜，越南人民军向溪山要塞外围的老村高地发起围攻。第二天清晨，越南人民军占领了老村高地。2月初，越南人民军对溪山要塞内部的蒲登县美军营地发起进攻，双方损失巨大。美国和越共双方都把溪山看作消灭对方有生力量、打击对方士气的决战场地，这种意图决定了战争的惨烈。在整个战役中，越南军民的游击战，忽东忽西、忽聚忽散，使美军疲于奔波却始终捉不到越军主力。战役期间，美军共出动F-4、F-105等各型战机2万余架次，投弹8万吨。越南战场的大量血腥画面引发了美国国内反战示威大游行。7月5日，美军因战局不利放弃溪山，溪山基地被正式关闭。
——据何强劲《丛林中的血火孤岛之战——战史回眸中的溪山战役》整理
(1)根据材料并结合所学知识，概括溪山战役的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明溪山战役的启示。
材料 西沙群岛历来是中国领土。自1956年起，越南南方政府（简称南越）侵占了中国南沙、西沙群岛10多个岛屿。此后摩擦不断，南越得寸进尺。1974年1月15日，毛泽东主席果断决策，要求海军做好西沙自卫还击作战的战前准备和兵力部署。19日5时，南越4艘军舰企图强行占领西沙群岛的琛航、广金两岛，同时向我军舰艇寻衅。10时22分，敌4艘军舰突然同时向我海军开火。我军奋力还击，海军官兵的英雄主义气概和勇猛顽强作风压倒了南越海军。12时30分，海上战斗结束。20日上午，我军在人员无一伤亡的情况下收复了被强占的珊瑚、甘泉、金银三岛，俘敌49人。至此，我国重新收复被侵占的岛屿，恢复行使对西沙群岛的主权。2月27日，中国外交部发表声明，中国政府决定将自卫反击战中俘获的48名南越官兵和1名美国联络官，全部遣返。
——摘编自周德华《收复西沙扬国威一西沙海战》
(1)根据材料并结合所学知识，分析中国能够收复西沙群岛的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈西沙海战对当今中国面临的海上争端的启示。
材料 1954年日内瓦会议上越南的独立问题已经得到国际社会的认可，但因为印度支那不仅具有重要的战略地位和经济价值，而且北方控制在与苏共有直接联系的胡志明领导的越南劳动党手中，因此美国拒绝签字并在日内瓦会议后迅速介入南方，并出兵帮助南越，使越南的国内冲突此由发展为美国参加的战争。美国把越南民族解放斗争片面视为共产主义势力的扩张而企图加以扼杀，忽视了越南民族主义所蕴涵的巨大能量与坚韧斗志，原以为胜利唾手可得，结果却是久战不决……战争期间美国耗用的军费超过1670亿美元，巨额的战争开支加剧了美国的财政赤字和国际收支逆差，使整个经济长期陷于滞胀状态。60年代末，美国国内反战运动持续高涨，苏联在国际上咄咄逼人，1969年，尼克松当选美国总统后，决定从越南逐步撤出。1975年，南越政府军队被北越人民军和南越解放军消灭，越南获得最终的统一。
——摘编自郭辉《战争回声》
(1)根据材料并结合所学知识，指出美国发动越南战争的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，分析促使美国撤出越南的因素。
8 . 材料一 20世纪的重大战争表（见下）
材料二 《20世纪的战争与和平》的作者认为：“如果21世纪会是一个和平的世纪，那么它不仅是由国家间的均势或经济上的相互依存性或是由思想技术层面上的全球化带来的，而是由通过超越国境的个人或集团的网络结构带来的可能性会更大。”
(1)根据材料一和所学知识，完成材料一表格的内容。
(2)结合所学知识，根据材料二所提供的视角分析21世纪人类和平的可能性。
材料 越南的独立和主权问题虽然在1954年的日内瓦会议上已经得到国际社会的认可，但美国拒绝签字，力图取代法国在越南的地位，由此引发了越南的抗美救国战争。1955年10月，在美国的支持下，吴庭艳上台，成立“越南共和国”，并大肆迫害前抗美人员。1960年12月，南方各爱国政党、群众团体、教派和各民族代表举行会议，成立“越南南方民族解放阵线”，越共成为该阵线的核心力量。越南南北方两个政权分立的局面由此长期化。1961年，美国肯尼迪政府上台后决定，通过有限的军事干涉支持南越政权，使用军事手段消灭解放武装力量，由此发展为美国参加的战争。越南战争从1955年起到1975年，十几个国家直接或间接卷入战争，造成几百余万军民伤亡，是20世纪“冷战”时代一场重大的局部战争。
——摘编自张建华《世界现代史（1900～2000）》
（1）根据材料并结合所学知识，分析越南战争爆发的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括越南战争的特点。
材料 杜鲁门政府在1947年发表咨文，声称“不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与 美国的安全有关”。 60年代肯尼迪、约翰逊政府奉行“两个半战争”的战略，即准备同时与苏联和中国打大战，在世界其他地区打局部战争。1970年2月，尼克松向国会提出咨文，将“两个半战争”改为“一个半战争”，即准备在欧洲或亚洲（同苏联）打一场全面战争，同时在其他地区打一场局部战争。1971 年，尼克松访华，中美关系开始正常化；1973年，美越达成结束越南战争恢复和平的协议，体面结束了越战。
——摘编自《二战后美国全球战略的演变历程》
（1）根据材料并结合所学知识，概括美国全球战略的基本特征。
（2）根据材料并结合所学知识，分析尼克松全球战略发生转变的影响。
