A.杰出人物在历史发展中的作用 | B.社会中人物评价的阶级性原则 |
C.当时欧洲社会的主流价值取向 | D.大革命摧毁了欧洲的封建秩序 |
A.为启蒙运动兴起奠定基础 | B.促进了近代民族国家兴起 |
C.开启了欧洲一体化的进程 | D.推动了欧洲政治文化重构 |
材料 一个自由民族应当经常警觉,提防外国势力的阴谋诡计。对某国过度偏爱,对另外一个过度偏恶,会使受到这种影响的国家只看到一方面的危险,却掩盖甚至纵容另一方所施的诡计。我们处理外国事务的最重要原则,就是在与它们发展商务关系时,尽量避免涉及政治。我们已订的条约,必须忠实履行。但以此为限,不再增加。我国独处一方,远离他国,这种地理位置允许并促使我们奉行一条不同的政策路线。如果我们在一个称职的政府领导下保持团结,在不久的将来,我们就可以不怕外来干扰造成的物质破坏;我们就可以采取一种姿态,使我们在任何时候决心保持中立时,都可得到他国严正的尊重;好战国家不能从我们这里获得好处时,也不敢轻易冒险向我们挑战;我们可以在正义的指引下依照自己的利益,在和与战的问题上作出抉择。我们真正的政策,乃是避免同任何外国订立永久的同盟。
——摘编自乔治·华盛顿《告别演说》(1796年9月17日)
(1)根据材料并结合所学知识,指出乔治·华盛顿的外交政策及提出的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识,试评价华盛顿的外交政策。
A.体现了资本主义的社会原则 |
B.促进了欧洲启蒙运动的兴起 |
C.催生了西欧各国的民主制度 |
D.有利于被占领地区民族统一 |
材料 拿破仑事略
1769年8月15日,出生于法国科西嘉岛阿雅克修城。10岁,接受法国教育。
15岁,进入炮兵学校学习指挥。
16岁,以少尉衔毕业,成绩平平。
24岁,参加收复土伦堡战役,显露其军事才能,晋升为准将军衔炮兵副司令官。后晋升为少将。
26岁,1795年10月,在巴黎平定保王党人的暴乱,晋升为陆军中将、巴黎卫戍司令。一夜之间,穷困潦倒的拿破仑成为军界和政界无人不晓的大人物。
27岁,越过阿尔卑斯山,挥师意大利,打败反法同盟国家奥地利。
29岁,1798年5月,远征埃及打击英国势力。不久法国陷于第二次“反法同盟”国家重重包围之中。后晋升为元帅。
30岁,1799年8月,擅离职守,非法潜回国内。10月到达巴黎,暗中组织夺权,11月9日,发动雾月政变(共和历雾月18日),任首席执政官,攫取政权。
35岁,1804年3月,颁布《拿破仑法典》,强迫元老院封他为帝,令教皇为其加冕,即皇帝位,建立第一帝国。
36岁,1805年5月底,成为意大利国王。大败联军,赢得奥斯特里茨大捷。
39岁,1808年,侵入西班牙,占其国都马德里。
43岁,1812年,远征俄国大败而归。
44岁,1813年,在莱比锡战役中失败,拿破仑帝国开始瓦解。
45岁,1814年,退位后被流放到地中海厄尔巴岛,拿破仑帝国覆亡。
46岁,1815年,率一队卫士渡海,沿途兵不血刃,再次返回巴黎,建立“百日王朝”,遭遇滑铁卢,退位后被囚于大西洋圣赫勒拿岛。
52岁,1821年,在该岛病逝。
——依据岳麓版选修四《第9课法国大革命的捍卫者拿破仑》整理
(1)根据材料,简要概括拿破仑被视为“法国大革命的捍卫者”的原因。
(2)根据材料,谈--谈你对拿破仑的认识。
A.发动“雾月政变” | B.编纂《民法典》 |
C.废除雇佣兵制 | D.取得奥斯特里茨战役大捷 |
A.是对君主专制体制的否定 | B.为政治民主化做出了典范 |
C.让位有本质的不同 | D.让位都是无奈之举 |
材料一 克伦威尔最终成为英国最高独裁者可以说是时代的必然,是时代选择了他。即使没有克伦威尔,我相信也会有其他类似的人坐上“护国主”的宝位。这个角色是必然的,至于谁扮演这个角色只是一个历史偶然。所以,克伦威尔犯的错误是时代的错误不是他个人所能决定的,但他的功绩却是他自己的努力,时代只是给他提供了机遇,况且,克伦威尔称“护国主”后仍然继续推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策。他的独裁只是形式上的专制,并不是专制制度的再版。
——程世高《浅谈对克伦威尔的评价问题》
材料二 参议院和众议院的同胞们:本月)指1789年2月)14日收到根据两院指示送达给我的通知。阅悉之余,深感惶恐。一方面,因祖国的召唤,要我再度出山,对祖国的号令,我不能不肃然景从。……另一方面,祖国委任我以重任,其艰巨与繁剧,即使国内最有才智和最有阅历的人士,也将自感难以胜任,何况我资质鲁钝,又从未担任过政府行政职务,更感德薄能鲜,难当重任。
——乔治•华盛顿《华盛顿选集》
(1)依据材料一,概括指出作者如何看待克伦威尔的“护国主”独裁统治?结合史实说明克伦威尔“推行符合资产阶级和新贵族利益的对外掠夺政策”。
(2)依据材料二,指出华盛顿将要承担哪一重任?他要面对怎样“艰巨与繁剧”的形势?
罗伯特·沃波尔 亚当·斯密 华盛顿 瓦特 爱迪生 甘地 罗斯福 杜鲁门 马歇尔 曼德拉
①不感情用事地同别国结合或冲突 ②“十四点原则”对战后世界秩序的构想
③“重商主义”的基本纲领 ④孤立主义的外交政策
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |