| A．拿破仑推动法国民族国家形成 | B．拿破仑彻底推翻封建制度 |
| C．资本主义发展推动国家性质转变 | D．思想进步推动政治制度发展 |
| A．《至尊法案》 | B．《权利法案》 | C．《法国民法典》 | D．《美国1787年宪法》 |
| A．成为近代欧美国家立法的主要来源 | B．以法律形式维护了革命成果 |
| C．为拿破仑军事独裁提供法律依据 | D．旨在打击王党复辟，维护共和体制 |
| A．拿破仑 | B．卢梭 | C．俾斯麦 | D．加富尔 |
| A．乔治·华盛顿 | B．托马斯·杰佛逊 | C．亚伯拉罕·林肯 | D．狄奥多·罗斯福 |
材料 拿破仑统治了法国15年，就其政策而言，既巩固了革命成果，也激起了邻国的民族主义反应并最后导致了他的垮台。
在国内政策方面，他感兴趣的是技术效率而不是抽象的意识形态，他把法律集编成法典，将行政机关置于中央集权制下，组织国民教育体系，建立法兰西银行等，拿破仑这些实在的成就使他受到普遍的欢迎。作为一个军事天才，到1810年，他已使法国的疆界越过莱茵河伸展到吕贝克，越过阿尔卑斯山脉伸展到罗马。拿破仑在其所征服的地区，废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施法典。这些变革在许多地方得到普遍支持，但事实仍然是，它乃一种外来统治……拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。
——根据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》整理
(1)据材料并结合所学知识，概括拿破仑统治期间国内政策的主要内容。
(2)据材料并结合所学知识，分析拿破仑对外军事战争的影响。
| A．克伦威尔 | B．拿破仑 | C．华盛顿 | D．俾斯麦 |
材料一:唐太宗说：“国以人为本，人以衣食为本，凡营衣食，以不失时为本。”
——《贞观政要》
康熙二十四年（1685年）六月六日，康熙在前往热河行宫途中……康熙坦言：“朕自十三岁亲政之后，即留意于此。将其土地险易，山川形胜……进剿机宜，不徇众见，决议命将出师，深入挞伐。”
——《康熙起居注》
(1)根据材料一分别指出唐太宗和康熙帝的治国思想和具体措施。
材料二:拿破仑在其所有征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。……拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情。因此，拿破仑曾说过：“我一生四十次战争胜利的光荣，被滑铁卢一战就抹去了，但我有一件功绩是永垂不朽的，这就是我的法典。”
(2)拿破仑在军界暂露头角的战役是什么？根据材料二，你如何理解“民法典”是他“永垂不朽”的功绩？
材料三：1945年12月10日，爱因斯坦发表了题为《赢得战争不等于赢得和平》的演讲，表达了科学家的道义责任。他说：“今天，参加过研制这种历史上最可怕、最危险的武器的物理学家，不说是犯罪，也是被同样的责任感所烦恼……我们之所以曾经帮助创造这种新武器，是为了预防人类的敌人比我们先得到它……”
(3)根据材料三和所学知识，指出爱因斯坦研究原子弹的目的是什么？根据材料三概括爱因斯坦的精神品质。
(4)综合上述材料，指出评价历史人物的基本原则有哪些？
根据材料并结合所学知识，从上表中提取相互关联的两条或两条以上的信息自拟论题并进行阐释。
材料一 第一条人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等。社会差别只能建立在公益基础之上。
第二条一切政治结合均旨在维护人类自然的和不受时效约束的权利。这些权利是自由、财产、安全与反抗压迫。
第三条整个主权的本原根本上乃存在于国民。任何团体或任何个人皆不得行使国民所未明白授予的权力。
第十七条财产是不可侵犯与神圣的权利，除非合法认定的公共需要对它明白地提出要求，同时基于公正和预先补偿的条件，任何人的财产皆不可受到剥夺。
——《人权宣言》
材料二 第八条所有法国人都享有民事权利。
第五百三十七条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。不属于私人所有的财产，依关于该财产的特别规定与方式处分并管理之。
——《拿破仑法典》.
材料三 西欧各国自罗马帝国瓦解和罗马法失效之后，日耳曼各民族各部落均扶其他地方的习惯法以为治，而全欧法律种类之多。以千百计。那时只法国一国的民法便有数百种之多。伏尔泰曾讥笑说道：旅行法国者改换法律次数之多，犹如其换马匹一样。但自拿破仑用整部的法典统一了法国的民法之后，各国才感觉到法律统一之可能。《拿破仑法典》同时还供给它们一个极好的楷模。19世纪各国建立的民法典，我们可以说，它们几乎没有一个是不曾受过《拿破仑法典》之影响的。
——摘自梅汝墩《<拿破仑法典）及其影响》
(1)结合材料一和材料二，指出《拿破仑法典》对《人权宣言》的理念继承，并说明两者与启蒙运动的关系。
(2)结合材料三说明《拿破仑法典》颁布对欧洲国家产生的积极影响。
