1 . 日本の気候の特徴は、はっきりと四つの季節に分かれていることである。それと言うと、しばしば(屡次)外国人の方から、お叱りを受けるそうだ。他の国々にでも季節は四つある。別に日本だけが特別なわけじゃない。
確かにそうかもしれない。でもこれは、日本と外国を比べる時に必ず使われてきた言い回し(措辞)なのだ。あるいは、日本の英語教育の中では、既に常識となっている表現であるといってもいい。だから、日本の学生が、外国人に向かって日本のことを説明する時には、必ず話のどこかにこの言い回しが入れられる。もちろん、特別に日本の気候は素晴らしいと誇りたいわけではない。ただ、外国に日本を伝えるという状況になると、条件反射的に口から出てしまうのだ。
(ア)、そんな決まりきった内容の話など、外国の人が聞きたがるはずがない。彼らが聞きたいのは、たとえば日本の文化や、国際問題に対する日本人としての見解であり、要するに心の底から湧き上がってくる真実の声なのだ。けれども、そんなことを話せるようにする英語教育は日本にはほとんどない。英語を使える人間は増えても、英語で伝えられる人間はなかなか現れてこないのだ。
情報が瞬間的に世界中を飛び交い、地球の反対側の国で起きた出来事が、まるで隣の家で起きた事件であるかのように報道される時代にあっては、とりわけ(格外)自分の本音(真心话)を正直に話せる勇気と能力が必要とされる。まず、語るべき内容をしっかりと自らの内に持つこと。その上で、地球上の国々と仲良く付き合っていくための英語とは何か、日本の英語教育、さらに日本人の英語観を改めて見直さなければならないこと。
1.文中の「これ」は何を指すか。A.日本の気候ははっきりしていること |
B.日本の気候は素晴らしいこと |
C.日本と外国を比べる時に話すこと |
D.日本を説明する時に話すこと |
A.それは外国人がこの言い回しが正しいと思っているから |
B.それは日本の気候の素晴らしさを誇りたいから |
C.それは外国の人が聞きたがる内容だから |
D.それは日本の英語教育で使われた慣用語だから |
A.それから | B.しかし | C.そのため | D.ところで |
A.英語を上手に使える日本人はなかなか現れてこない |
B.英語で国際問題を伝えられる日本人がなかなか現れてこない |
C.英語で日本の文化や自分の本音を話し出せる日本人はあまりいない |
D.英語で外国人とのコミュニケーションが好きな日本人はあまりいない |
A.自分の心の声を伝えられる勇気と能力 |
B.外国人と上手に話し合える英語の会話力 |
C.日本の英語教育の欠点を変えること |
D.日本人の英語観を見直すこと |
2 . 車酔い(晕车)しやすい人でも「自分で運転している時には酔わない」という人が多くいます。なぜ、運転していると酔わないのか?逆にいうと、運転していないとなぜ酔うのか?そのメカニズム(机制)を明らかにする実験をしてみました。
車に酔いやすいという免許(许可)を持つ男女3人に、カーブ道路(弯路)が多い相模湖に集まってもらいました。まず、約15キロのカーブコースを自分で運転した前後で、唾液に含まれるアミラーゼ(淀粉酶)活性度を測定。気分が悪くなり、ストレスが大きくかかると数値は上がるのですが、運転した前後の数値は、3人ともほとんど変化はありませんでした。つまり車酔いは、見られませんでした。次に助手席に乗って同じコースを運転。それでも3人は、運転開始早々から気分が悪いと言い出し、実験直後に測ったアミラーゼ活性度は(ア)。全員が車に酔ってしまったのです。
車内に取り付けた3台のカメラの映像を分析すると、共通する事実がわかりました。それは、カーブを曲がる時の体の傾き。運転している時は、カーブと同じ方向に体が傾く(イ)、助手席にいる時は遠心力によってカーブの傾きと反対側に体が傾いていたのです。専門家の石井正則先生によれば、「乗り物酔いは、三半規管などの内耳で捉えた体の傾きと目が捉えたカーブの傾きのズレ(差异)が脳の混乱を招いて起こる」というのです。つまり運転する場合は、傾きは一致しているのでズレは起きませんが、助手席や後部座席にいると遠心力によってカーブと反対の向きに体が傾くので、脳が混乱を来たして、車に酔ってしまったらしいのです。
1.「実験をしてみました」とあるが、どんな実験なのか。A.運転している人がなぜ車酔いしやすいかを究明する実験 |
B.運転していない人がなぜ車酔いしにくいかを究明する実験 |
C.運転している人もしていない人もなぜ車酔いしやすいかを究明する実験 |
D.運転していない人がなぜ車酔いしやすいかを究明する実験 |
A.唾液の量 | B.ストレス | C.アミラーゼ活性度 | D.車酔いする人 |
A.急激に減少しました | B.ほぼ変わりませんでした |
C.大幅に増加しました | D.変化が見られませんでした |
A.に対して | B.について | C.のに対して | D.のにとって |
A.運転している人は遠心力によってカーブと違った方向に体が傾くから |
B.運転している人は遠心力によってカーブと同じ方向に体が傾くから |
C.運転していない人は内耳で捉えた体の傾きが目で捉えたカーブの傾きと一致しているから |
D.運転していない人は内耳で捉えた体の傾きが目で捉えたカーブの傾きと一致しないことから脳の混乱を招くから |
3 . 普通大人が「夢」を子どもに問うとき、「高い目標に向かって突き進め。そして必ず成功しろ」という期待を押しつけている感じがします。「夢=成功すること」になってしまっている。そういう大人の意図に、子どもは敏感に気づいている。高い目標を目指すことはいいことですが、そればかりでは子どもは疲れてしまいます。
本来、「夢」という言葉は、もっと広い意味のはず。「職業」だけでなく、「どんな人間になりたいか」「どんな暮らしをしたいか」という願いも含んでいます。「友だちを裏切らない人間になりたい」「自然に囲まれて暮らしたい」といった夢だっていいのです。そのほうがずっと具体的で、その子が今持っている思いや願いや時には悩みを含んでいることだってあります。
「夢は何?」という問いへの子どもの答えにもっと耳を傾け、深く掘り下げて語り合いましょう。子どもが語る「夢」に含まれる、小さな思いや、表に出てきづらい願いを、無視しないでください。(ア)、「子どもを産んで、幸せな家庭を築きたい」という子どもの夢には、今の家庭への不満や将来への不安が隠れているかも知れません。親子で夢について深く語り合うことで、子どもの気持ちがよくわかってきます。子どもの答えの後ろにどんな思いや願いや憧れが込められているのかを、読み取ってあげませんか。
1.文中の「それ」は何を指すか。A.大人が子供に夢を問うこと |
B.子供が大人の意図に敏感に気づいていること |
C.高い目標を目指すこと |
D.努力すれば必ず成功すること |
A.友達を裏切らない人間になりたい夢 |
B.自然に囲まれて暮らしたい夢 |
C.子供が今持っている思いや願いや時には悩みを含んでいる夢 |
D.職業に関する夢 |
A.親 | B.筆者 | C.子ども | D.読者 |
A.しかし | B.例えば | C.したがって | D.それなら |
A.大人は子供にあまり期待しないほうがいい |
B.大人は子供に夢の広い意味を教えてあげるべきだ |
C.大人は子供と夢について語り合う前に子供の不満や不安を除去するべきだ |
D.大人は子供の夢に含まれる小さな思いや願いを理解するべきだ |
4 . 私は夏休みに日本人の友だちといっしょに友だちの田舎へ行きました。行くときは電車で行ったので、12時間もかかりました。
友だちの家族はみんな親切でした。お父さんは車できれいな湖につれて行ってくれました。湖には、魚を釣っている人や船に乗っている人がいました。ても、泳いでいる人はいませんでした。友だちが船に乗ろうと言ったので、船に乗りました。
お母さんが作ってくれた日本の料理はとてもおいしかったです。お母さんに「日本の料理は色もお皿もとてもきれいですね。私はお皿が買いたいです」というと、お母さんがお店につれて行ってくれました。そこで、白くてまるいおさらを3枚買いました。このお店では、自分でもお皿やお茶わんを作れると聞いたので、私もひとつ作りました。お皿を作るのは難しいので、小さいお茶わんを作りました。
帰りはひとりで飛行機に乗って帰ってきました。夏休みに友だちの田舎に行くことができて、ほんとうによかったです。
注:①まるい:圆的
1.夏休みに何をしましたか。A.友だちをつれて国へ帰りました。 |
B.友だちといっしょに飛行機で旅行しました。 |
C.友だちの田舎で日本の料理を作りました。 |
D.友だちの田舎へ電車に乗ってあそびに行きました。 |
A.泳いだり、船に乗ったりしました。 |
B.船に乗りましたが、泳ぎませんでした。 |
C.魚を釣りましたが、船に乗りませんでした。 |
D.魚を釣ったり、船に乗ったりしました。 |
A.友だちのうち |
B.日本料理の店 |
C.お皿の店 |
D.お土産の店 |
A.小さくてまるいお皿を作りました。 |
B.小さいお茶わんを三つ作りました。 |
C.白くてまるいお茶わんを買いました。 |
D.白くてまるいお皿を3枚買いました。 |
A.電車 | B.飛行機 | C.船 | D.バス |
5 . 日本語では「する」という言い方よりも「なる」という言い方のほうが好んで使われる。「する」を使うと話し手の意志があることが伝わり、「なる」を使うと話し手の意志ではなく、自然に起きた、そのような状態にあるということが伝わる。
例えば、禁煙のレストランで一人の客がタバコを吸っている場面で、店側は何と言ってタパコをやめてもらうのだろうか。このレストランを禁煙と決めたのは店の人だ。店の人の意志でそのレストランを禁煙したはずだ。それならば、「ここは禁煙にしております。」と言うのが自然に思える。(ア)、この「~にする」は上に書いたとおり、話し手の意志が強く伝わる。この場面では、相手の「タパコを吸う」という行動に対立する意志が強く表現されてしまう。その結果、相手を怒らせてしまう(惹怒)かもしれない。
一方、「ここは禁煙になっております。」と言うと自分の意志とは関係なく、単にレストランの決まりを伝えているという形になり、相手と対立するような形にはならずに言いたいことを伝えられる。
このように日本人は「なる」をうまく使うことで人と対立しないようにしているのだ。「する」と「なる」は文字で見るとたった一文字の小さい違いだが、コミュニケーションの上では大きな違いなのである。
1.「話し手の意志」とあるが、どういうことかA.話し手がそうしたいと思ってやっている。 |
B.話し手が自然にそうしている。 |
C.話し手はやりたくないのにやっている。 |
D.話し手はどちらでもいいが聞き手がそうしたいと思っている。 |
A.日本話では「「する」という言い方よりも「なる」という言い方が好まれる。 |
B.店の人の意志でそのレストランを禁煙したはずた。 |
C.日本語では「する」を使うと話し手の意志があることが伝わる· |
D.「ここは禁煙にしております。」と言うのが自然に思える |
A.つまり | B.それでは | C.その上 | D.しかし |
A.タバコを吸っている客にレストランの決まりを伝えることができない。 |
B.タバコを吸っている客と対立する可能性がある。 |
C.タバコを吸っている客を怒らせることはない。 |
D.レストランでタバコを吸っている客はタバコを捨てる。 |
A.「なる」を使うと対立を避ける効果がある |
B.「する」は相手の意志を強く伝えるもので、対立することがある |
C.「する」は単に決まりを教える言い方である |
D.「なる」を使うと相手と対立。 |
6 . 水中に住む動物は、水の苦労はないように思われるが、けっしてそうではない。海水魚は塩水中に住んでいるが、刺身を食べてみるとわかるように、魚の体にはほとんど塩がない。海水魚の体液は海水よりずっと淡水に近いのである。 ① 、海水魚は塩水中に生活しながら、塩水とは異なった体液を持っていることになる。
魚の体の表面は鱗の硬い皮で覆われているから、海水が染み込む(浸入)ことはない。しかし、魚は鰓でガス交換しているから、このとき、鰓の細胞は直接海水に触れることになる。細胞の細胞膜には、細胞の内側と外側に、濃さの違う液があると、薄いほうの液が濃い液のほうへ流れていく性質(浸透圧)がある。この性質により、鰓の細胞内の液が海水中に流れ出るから、海水魚は脱水の危険に晒されている(置身危险中)ことになる。
② 、海水魚は、体液を一定に保つためにときどき海水を飲み込んで、水と塩分を分け、塩分のほうを濃い尿として棄てる。また、鰓に特殊な仕掛け(结构)があって、ここから塩分を棄てることもある。これらの働きのためには、もちろんエネルギーが必要である。
1.文中の ① のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。。A.ところで | B.しかし | C.つまり | D.でも |
A.魚の体の表面は鱗の硬い皮で覆われているから、海水が染み込む(浸入)ことはない。 |
B.魚は鰓でガス交換しているから、このとき、鰓の細胞は直接海水に触れる。 |
C.鰓に特殊な仕掛け(结构)があって、ここから塩分を棄てることができる。 |
D.海水魚は海水を飲み込んで、水と塩分を分け、塩分のほうを濃い尿として棄てる。 |
A.海水が薄いから。 |
B.鰓の細胞は直接海水に触れないから。 |
C.濃いほうの液が薄い液のほうへ流れていくから。 |
D.鰓の細胞内の液が海水中に流れ出るから。 |
A.それで | B.そして | C.すると | D.それなら |
A.海水魚は体液に海水よりずっと塩分が少ない。 |
B.海水魚は体液に海水ほどではないが塩分がたくさんある。 |
C.海水魚は体液に海水と同じぐらいの塩分がある。 |
D.海水魚は体液に塩分が全然ない。 |
7 . 2022年4月1日より変わります。したがって2022年4月1日時点で18歳、19歳の人はその日から大人になります。
18歳成人により、18歳になると親の同意を得なくても1人で契約を行えるようになります。ひとり暮らし用のアパートを借りたり、引っ越しの手配をしたり、親の同意なしで行えます。
また、大学に入学すると、大学生協で保険に加入したり授業で使用するパソコンを買つたりすることがあるかもしれませんが、これらも親の同意は不要です。
その他、養子を迎えたり、大型·中型運転免許を取得したりすることも20歳になるまで行えません。 ① 、10年有効のパスポートを取得したり、公認会計士や司法書士、行政書士などの資格を取得したりすることもできるようになります。
多くの市区町村では、成人式を毎年1月の成人の日に行っています。しかし、18歳になった年の1月は就職活動(求职活动)や受験シーズン真っ只中(正当中)ということもあり、多くの市区町村では20歳開催に変わりはないようです。
現在、女性は16歳、男性は18歳になると結婚できますが、女性の結婚年齢が18歳に引き上げられ、男女とも18歳から結婚が可能になります。子供の養育費について、 ② 「そ供が成年に達するまで義育費を支払う」との取決めが行われていたとします。成年年齢が引き下げられたとしても、従前どおり子供が20歳になるまで養育費の支払義務を負うことになると考えられます。
1.文中の ① のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。A.ところで | B.そして | C.しかし | D.または |
A.その市区町村は成人の年齢まだ二十歳だから。 |
B.18歳になった年の1月は忙しくてたまらないから。 |
C.20歳の時開催するとがもっと便利だから。 |
D.多くの市区町村はまだ慣れていないから。 |
A.または | B.例えば | C.そして | D.また |
A.16歳 | B.18歳 | C.19歳 | D.20歳 |
A.18歳成人により、18歳になると親の同意を得なくても1人で何でもを行える。 |
B.18歳成人により、18歳になっても養子を迎えたり、大型·中型運転免許を取得したりすることはできない。 |
C.10年有効のパスポートを取得したり、公認会計士や司法書士、行政書士などの資格を取得したりすることも20歳になるまで行えない。 |
D.将来、成人の年齢にもかかわらず、女性は16歳、男性は18歳になると結婚できる。 |
8 . 日本には、お盆や正月が近くなると、世話になった人や目上の人(长辈)などにものをおくる習慣がある。
お盆におくるものを「お中元」といい、年の終わりにおくるものを「お歳暮」という。これは、昔、お盆や正月に先祖の祭りをした行事に関係がある。先祖を大切にするのと同じ気持ちで、世話になった人や目上の人にあいさつをし、おくりものをしたのが、この「お中元」や「お歳暮」のはじまりである。昔は生活に必要なもの、例えば、米や魚などをおくることが多かった。その習慣は、今も残っていて、食料品を送ることが一番多い。
外国の人の中には、「日本人は、物をあげたり、もらったりするのが好きな国民だ。」という人もいる。外国の人に日本人のこの習慣を、理解してもらうのは、難しいかもしれない。しかし、このようなおくりものには、「いろいろお世話になりました。親切にしてくださって、ありがとうございました。あなたに助けていただいたので、いい生活ができました。これからもよろしくお願いします。わたしのお礼の気持ちをこのプレぜントとー緒におくります。」という意味があるのである。
外国 ① 、親切にしてもらった時や、助けてもらった時に、その人にプレゼントをおくって、感謝の気持ちを表すことがあるだろう。それと同じである。日本人の中には、親切にしてもらった時だけでなく、お盆や年の終わりにも贈り物をする人がいるのである。
1.文中に「お盆や正月が近くなる」とあるが、この時のおくる物が何と呼ばれているか。A.「お盆」、「お正月」 | B.「お中元」、「お正月」 |
C.「お中元」、「お歳暮」 | D.「お盆」、「お歳暮」 |
A.昔は生活に必要なもの、例えば、米や魚などをおくることが多かった。 |
B.世話になった人や目上の人にあいさつをし、おくりものをした。 |
C.昔、お盆や正月に先祖の祭りをした行事に関係がない。 |
D.親切にしてもらった時や、助けてもらった時に、その人に感謝の気持ちを表す。 |
A.いろいる☆世話にみれました。親切にしてくださって、ありがとうございました。 |
B.あなたにいたので、いい生活ができました。これからもよろしくお願いします。 |
C.わたしのお礼の気持ちをこのプレゼントと一緒におくります。 |
D.日本人の中には、お盆や年の終わり時だけ贈り物をする。 |
A.なのに | B.なので | C.だから | D.でも |
A.お盆におくるものを「お中元」といい、年の終わりにおくるものを「お歳暮」という。 |
B.中元は昔生活に必要なものが多かった。今はお金を送ることが一番多い。 |
C.外国の人に日本人の贈り物をする習慣を理解してもらいのは難しくない。 |
D.日本人は親戚の人にだけお中元やお歳暮をおくります。 |
9 . 人間は陸の上だけで生活してきた。そして、陸よりずっと広い海は、魚を捕ったり、塩を作ったりするぐらいで、あまり利用しなかった。しかし、人間がどんどん増えて、住むところは狭くになった。それに、食べ物を作る農地も足りなくなってきた。石油や石炭も、いつかなくなると言われている。 ① は人間の将来のために、この海を開発していかなければならない。
海の広さは陸の3倍ぐらいである。 ② 、その下にある石油や石炭や金やウラニウム(铀)なども、陸にある物の3倍ぐらいあると考えられている。それに、魚や海草も、私たちの大切な食べ物になっている。それで、宇宙開発と同じように、海洋開発も大切になってきたのである。
しかし、深い海の中で働くのは、月の上で働くのと同じように大変である。月の上を歩ける宇宙服はできたが、深い海の中を歩ける服はまだできていない。また、月の表面は望遠鏡で見えるが、深い海中は見えないので、中がどうなっているのか、詳しいことは、まだよくわかっていない。
しかし、宇宙開発に使うのと同じぐらいの金を使って海洋開発をすれば、できるだろう。人間の将来のために、海洋開発は、やらなければならないのである。
遠い昔、人間は海の中で生活するようになるかもしれないということは、おもしろいことである。
1.文中の ① のところに入れるのに、最も適当なものはどれか。A.これから | B.それから | C.あれから | D.ここまで |
A.しかし | B.ところが | C.そのうえ | D.だから |
A.海の下にある金が陸にある金の3倍と言われたから |
B.海の広さが陸の3倍ぐらいで、資源が豊富だから。 |
C.海洋は宇宙と同じだから |
D.人間が海が好きだから |
A.海洋開発は宇宙開発と同じように、大切だから |
B.深い海の中で働く用の服や工具などまだないから |
C.深い海の中で働くは、石油や石炭やウラニウムなどを開発できるから |
D.人間の将来のために、海を開発していかなければならないから |
A.石油や石炭はもうなくなったから、海洋開発は大切になってきたのだ |
B.海洋開発をすれば、宇宙開発に使うのと同じぐらいのお金を使う必要だ |
C.将来、人間は海の中で生活するようになるかもしれない |
D.人間の将来のために、海洋開発はとても重要だ |
かつては、男性( ウ )採用しない会社がありました。同じ会社で、同じ仕事をしていても、男性と女性とで、給料が違うこともありました。
そして、そんな考え方がだんだん見直されてきました。現在ではたくさんの女性が会社に進出してきました。女性の外交官もいる( エ )、女性の新聞記者も、女性の航海士もいます。日本のさまざまな分野で女性が活躍しています。
以前は結婚したら、会社をやめていく女性が多かったです。育児もあって、炊事や洗濯もあるし、家の中の仕事だけでも、たくさんありました。結婚している女性( オ )、仕事や家事の両立は大変でした。
しかし、最近では会社が育児のための休暇を認めたり、女性が働きやすい環境を作るように、変わってきました。社会進出する女性は、 。
1.文中の( ア )に入れるのに最も適当なのはどれですか。
A.は | B.で | C.を | D.と |
A.そのため | B.それから | C.これから | D.なぜなら |
A.だけ | B.しか | C.ばかり | D.ほど |
A.し | B.で | C.けど | D.から |
A.につれて | B.について | C.に対して | D.にとって |
A.家事をするのが仕事に役立つ |
B.仕事をするのが家事に役立つ |
C.家事と仕事をうまくする |
D.家事と仕事がうまくできない |
A.ますます増えていくでしょう |
B.あまり増えないでしょう |
C.全く増えないに決まっています |
D.少しも増えないに違いないです |