1 . 夏休みの時、私は日本人 1.         友達と一緒に彼の実家へ行きました。電車に乗って行ったので、12 時間かかりました。

家族はみんな親切で熱情もありました。友達の実家がきれいで、大きな湖がありました。お父さんは車できれいな湖へ連れて 2.         （行く）てくれました。湖の辺り 3.         は、魚を釣っている人や船に乗って景色を満喫している人がたくさんいました。でも、湖を泳いでいる人はいませんでした。友達が船に乗りたいと言ったから、船 4.         乗りましたが、落ちそうになって（险些）ちょっと 5.         （怖い）です。

ほかには、いろいろなおいしい日本料理を作ってくれました。お母さん 6.         作ってくれた日本の料理はとてもおいしかったです。お母さんに「日本の料理は色7.         お皿もとてもきれいですね。私はお皿が 8.         （買う）たいです。」といって、お母さんが私をスーパーにつれて行ってくれました。そこで、空のような 9.         （青い）きれいなお皿を 3 枚買いました。夏休みに日本の友達の実家に行く 10.         ができて、本当によかったです。

8 . エジソンは、子ども向けの偉人伝に必ず登場する。知らない人は1.         （いる）ないくらい世界では有名な人物だ。

「発明王」として、2.        （知る）エジソンが残した「天才とは99%の努力と1%のひらめきである」という名言は、コピーライター（撰稿人）でも思い浮かばないような言葉だし、「失敗なんかしない。3.        （うまい）いかない方法を700通り見つげただけだ」なんていうのは、すごい努力家で負けず嫌い（不服输）だったことが見えて、いかにもエジソンが言いそうな台詞だ。

エジソンというと、蓄音機4.        白熱電球とか成功したものばかり有名だが、実際は惜しいところで発明者の5.        （なまえ）を逃した例も結構多い。たとえば、電話はベルが発明者ということ6.        なっているが、エジソンも電話の開発に熱を上げていた。かなりいいところまで行っていたが、最終的に、電話そのものの特許7.        取ったのはベルであった。

エジソンは科学者というより技術者、技術者というより実業家というほうが8.      （正しい)たようで、電話というシステムに対するエジソンの技術的な最大の貢献であるカーボンマイクロフォン（碳磁力麦克风）も、実はほぼ同時期に9.        （同じ）ものを発明したヒューズ（保险丝）の功績にカウントされる（被视为）ことが、10.        （多）いという。

9 . 私はピアノ教室に通っていて、その教室で春に発表会があった。市内のピアノ教室の生徒が1（             ）いた。地元の文化会館で行われた小さい発表会だったから、私は「練習をしたい」という感覚が2（             ）なく、少しも進歩しなかった。それに、私の弾く曲は、実力の範囲内の曲だったし、時間も十分すぎた。

そして、いつまで、3（             ）進歩しない私に、先生はがっかりしながら、「火曜目の授業日以外に、日曜日まで特別に授業をするよ」と言った。もちろん、発表会までの期間限定だし、これは先生の4（             ）であって、無理に行かなくてもいいけれど、わざわざ先生が自分の時間を割って教えてくれるので、行かない5（             ）。しかし、わたしはその特別な授業に一度も行かなかった。母は先生に「申し訳ない、恥ずかしい、感謝します。」と言いながら深々と頭を6（             ）。その瞬間、わたしも恥ずかしくなった。それは自分のためだと思って、積極的にピアノ教室に通い始めた。一週間ぐらいでなんとか弾ける7（             ）。

発表会の日に、わたしは母に8（             ）ことを教えた。すると、母は嬉しい顔9（             ）「この一週間よく頑張ったね。」と言ってくれた。その後、わたしは勇気を出して発表会の会場に向かっ10（             ）。

10 . 誰かに族妬しているか。自分より早く進歩していくクラスメートなど、「他者に嫉妬してしまう自分」に苦しんでいる人たちも多いのではないだろうか。そこで今は、「嫉妬」をテーマに、僕なりの考え方、対応策を言いたいと思う。

「嫉妬＝悪い」という感情を手放す。

子供のころ、親に「嫉妬はよくない」と教えられた僕は、「嫉妬=悪いこと」と思っていた。しかし、頭では「良くないこと」だと分かっていても、何歳になっても、1万人の教え子を持つ先生になっても時々「他人への嫉妬」は湧き上がってくるのだ。今では、「友人であっても、嫉妬心を持たずに成功を喜ぶ人はいないのではない？」とさえ思っている。特に、私たちアジア人の教育システムは、「みんな平等」という横並び意識（主流意识）が浸透してきたので、そこから抜け出す有能者に対して「嫉妬しやすい感情」が生まれやすくなっています。（ア）、「嫉妬=悪いこと」という思考を手放ししよう。

嫉妬は「良薬」にもなる。

他人に嫉妬することは当たり前だが、大切なのは「その反応の後」だ。例えば、他者に嫉妬しても、悔しさをエネルギーに換えて、眼前の仕事や勉強に励み、自然に技術やキャリアアップ（职业技能提升)ができる人たちは嫉妬を「良薬」にできる。そして「他人は他人、自分は自分」と、余計な考えを引き算のように「減らす・取り除く」。そうやって嫉妬心を取り除いた人でも立派な「成功者」と言えるのではないだろうか