解题方法
1 . 正确选用实验材料,是得出正确实验结论的关键。下列有关实验材料选择及实验结论的叙述错误 的是( )
A.具有分生组织的部位可以作为有丝分裂实验的材料 |
B.两性生殖器官可以作为减数分裂实验的材料 |
C.用大蒜(2n=16)低温诱导多倍体时,观察细胞中染色体数目为32条说明诱导成功 |
D.滴加台盼蓝后在光学显微镜下观察动物细胞膜时可以看到“暗-亮-暗”结构 |
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解题方法
2 . 科研人员用荧光染料对银灰杨(2n=38)花粉母细胞微管蛋白进行染色,观察减数分裂过程,部分图像如下所示。不考虑变异的发生,下列相关叙述错误的有( )
A.图中被荧光染料染色的结构是染色体 |
B.图示细胞分裂过程的正确顺序是②→④→①→③ |
C.图2所处时期的细胞中有38条染色体 |
D.图3所处时期的细胞可发生同源染色体的互换 |
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解题方法
3 . 热休克蛋白(HSP)是存在于真核细胞内质网中帮助蛋白质折叠形成正确空间结构的蛋白质,能帮助变性蛋白复性。当HSP活性大幅下降时将导致内质网中错误折叠的蛋白质增加,大量错误折叠的蛋白质可导致“内质网应激”反应诱导细胞凋亡。下列判断中合理的是( )
A.原核细胞中没有内质网,没有帮助多肽链折叠的蛋白质 |
B.HSP能重新连接变性蛋白中断裂的肽键使蛋白质复性 |
C.HSP高表达的细胞不会发生细胞凋亡 |
D.错误折叠的蛋白质在内质网中积累促进了某些蛋白质的表达 |
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2024-02-07更新
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351次组卷
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3卷引用:2024届江苏省高三高考适应性生物试题
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解题方法
4 . 下列有关遗传物质的探索与遗传信息的传递的叙述中,正确的是( )
A.赫尔希和蔡斯通过T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验,证明了DNA是主要的遗传物质 |
B.DNA复制通过碱基互补配对可以保证复制的准确性,不会发生错误 |
C.翻译时,tRNA识别并结合到mRNA分子中的起始密码子上才能启动翻译 |
D.分裂期的染色体高度螺旋化难以解旋,细胞内不能合成新的蛋白质 |
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5 . 图1表示一个银杏叶肉细胞内发生的部分代谢过程,其中①~⑤表示反应过程,A~L 表示细胞代谢过程中的相关物质,a、b、c表示细胞的相应结构, 图2中 T0~T1表示在适宜条件下生长的银杏幼苗的结构a中的某两种化合物, T1~T3表示改变某个条件后两种化合物含量的变化。请据图回答:
(2)图1中表示一个银杏叶肉细胞内发生的部分代谢过程,相关叙述正确的是( )。
(3)细胞中的 ATP 合成酶像一个“微型水电站”,其工作原理如图3 所示,下列相关叙述错误的是( )。
(4)某兴趣小组想要研究银杏叶片中的色素分布,可以用_____ (试剂)将色素从叶片中提取出来,并用______ (方法)将色素彼此分离。
(5)当环境条件适宜, 图1中G>I、D>K时, 该细胞的代谢特点是______ 。
(6)若图2中,在 T₁时刻突然降低CO₂浓度,则物质甲、 乙分别指的是______ 、______ 。 (编号选填)
①ATP②NADPH③三碳化合物 C₃④五碳糖 C₅
(7)强光条件下,植物吸收的光能若超过光合作用的利用量,过剩的光能可导致植物光合作用强度下降,出现光抑制现象。为探索油菜素内酯(BR)对光抑制的影响机制,设计了下表实验方案(试剂L 可抑制光反应关键蛋白的合成)
A.H⁺的生成 | B.ATP的生成 | C.氧气的生成 | D.二氧化碳的消耗 |
A.图1中①为②提供NADPH和 ATP |
B.图1 中③④⑤过程中产生能量最多的是⑤ |
C.图1中能产生 ATP 的场所是线粒体和叶绿体 |
D.图1中过程①、④过程发生的场所分别是叶绿体基质和线粒体基质 |
A.ATP 合成酶有运输和催化功能 |
B.H⁺的跨膜方式是主动运输 |
C.线粒体内膜上 ATP 合成酶的数量较多 |
D.合成ATP的能量来源于膜内外的 H⁺浓度差 |
(5)当环境条件适宜, 图1中G>I、D>K时, 该细胞的代谢特点是
(6)若图2中,在 T₁时刻突然降低CO₂浓度,则物质甲、 乙分别指的是
①ATP②NADPH③三碳化合物 C₃④五碳糖 C₅
(7)强光条件下,植物吸收的光能若超过光合作用的利用量,过剩的光能可导致植物光合作用强度下降,出现光抑制现象。为探索油菜素内酯(BR)对光抑制的影响机制,设计了下表实验方案(试剂L 可抑制光反应关键蛋白的合成)
实验步骤的目的 | 简要操作过程 |
获取实验材料 | 将生长状况一致的苹果幼苗栽于多个塑料盆中,平均分成甲乙丙三组 |
设置对照组 | 对甲组叶片每天定时喷洒适量蒸馏水 |
设置探究 BR 功能的实验组 | ① |
测定叶绿素荧光参数和气体交换参数 | 取若干健康成熟叶片置于相应溶液中在常光下蒸腾过 夜,24h后每组随机取6片叶置于强光下处理 4h,测定相关指标 |
② | 对照组和实验组均随机测定多个植株多片叶片 |
实验结果与分析 | 实验结果如图所示,通过对乙组与丙组曲线的分析,推测 BR 可能是通过 |
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解题方法
6 . 科研人员将目的基因J与质粒构建重组表达载体,该质粒的部分结构如图所示,下列叙述错误的是( )
A.除图中标出的结构外,质粒还需具备的结构有复制原点、标记基因、限制酶切位点等 |
B.与图中启动子结合的酶是RNA聚合酶 |
C.用PCR检测J基因连接到质粒中且方向正确可选用的一对引物是F1和R2 |
D.若J基因转录的链位于b链,可知引物F1与基因J的b链相应部分序列相同 |
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2023-10-12更新
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1129次组卷
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6卷引用:随堂练习苏教版2019选择性必修三3.1基因工程及其技术
7 . 下图1示几种物质的结构(简式或部分),请据图回答下列有关问题:
(1)上图①所示分子的名称为_____ ;②~⑤中_____ (填序号)圈内所代表的分子与①相同。
(2)若图中④所在物质是由③所在物质片段经某生理过程而获得,则此过程必需的酶是_____ ,该过程形成的物质中含2000个碱基,其中C占26%、G占30%,则其相应③所在物质片段中胸腺嘧啶的比例是_____ ,此③所在物质片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗_____ 个鸟嘌呤脱氧核苷酸。
(3)⑤所在物质与其携带的甲硫氨酸形成的氨基酰-RNA复合体在_____ 生理过程中发挥作用,甲硫氨酸密码子是_____ 。
(4)若下图2为DNA-RNA杂交分子(仅示两对),改正该结构图中的错误_____ 。正确改正后,DNA-RNA杂交分子的结构特点有_____ (至少答出两点)。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/18/f2cdd7f2-a9a3-45fa-bc59-d047af59661c.png?resizew=433)
(1)上图①所示分子的名称为
(2)若图中④所在物质是由③所在物质片段经某生理过程而获得,则此过程必需的酶是
(3)⑤所在物质与其携带的甲硫氨酸形成的氨基酰-RNA复合体在
(4)若下图2为DNA-RNA杂交分子(仅示两对),改正该结构图中的错误
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/18/d94a0319-8430-4516-ad17-524cef687ed9.png?resizew=296)
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8 . 大熊猫是我国国宝,分类上属哺乳纲食肉目。体型似熊,但分布地区和喜食竹子方面同小熊猫相似。科学家利用DNA分子杂交技术研究它们之间的亲缘关系,并绘制进化图,如图。______ 证据。大熊猫属于哺乳纲中食肉动物,可其食物中99%是竹子,这与它发达的臼齿有关,科学家是通过______ 证据判断大熊猫进化过程中臼齿出现的时期。(编号选填)
①直接证据 ②间接证据 ③微观证据 ④化石证据 ⑤胚胎学证据 ⑥比较解剖学证据 ⑦细胞生物学证据 ⑧分子生物学证据
(2)据图判断大熊猫与马来熊DNA片段中核苷酸的差异率______ (大于/等于/小于)大熊猫与小熊猫的差异率。棕熊与______ 的亲缘关系最近。
第四纪大冰期,大熊猫的祖先——小种大熊猫从云南扩散至广西,广西四周多被山地、高原环绕,阻挡了来自北方的寒流,成为了生物的“避难所”,从而加剧了此地生物之间的生存斗争。在生存斗争中,小种大熊猫的食性从肉食性逐渐进化为植食性(吃竹子)。
(3)根据题意推测,下列关于小种大熊猫食性进化的叙述错误的是( )
(4)第四纪大冰期,有些物种惨遭灭绝。关于灭绝的分析正确的是( )
①直接证据 ②间接证据 ③微观证据 ④化石证据 ⑤胚胎学证据 ⑥比较解剖学证据 ⑦细胞生物学证据 ⑧分子生物学证据
(2)据图判断大熊猫与马来熊DNA片段中核苷酸的差异率
第四纪大冰期,大熊猫的祖先——小种大熊猫从云南扩散至广西,广西四周多被山地、高原环绕,阻挡了来自北方的寒流,成为了生物的“避难所”,从而加剧了此地生物之间的生存斗争。在生存斗争中,小种大熊猫的食性从肉食性逐渐进化为植食性(吃竹子)。
(3)根据题意推测,下列关于小种大熊猫食性进化的叙述错误的是( )
A.小种大熊猫的食性进化以种群为单位 |
B.小种大熊猫在肉食性动物的生存斗争中处于劣势 |
C.广西山地丰富的竹子起到了选择作用 |
D.竹子引发小种大熊猫吃竹子的可遗传变异 |
A.灭绝是一种正常的自然现象 | B.灭绝和新物种形成一样重要 |
C.灭绝为新物种创造了食物条件 | D.灭绝为新物种创造了生存空间 |
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2023-06-14更新
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236次组卷
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3卷引用:苏教版必修二4.2生物的多样性和适应性是进化的结果(课中)
名校
9 . 野生型大肠杆菌菌株能在基本培养基上生长,氨基酸营养缺陷型突变株无法合成某种氨基酸,只能在完全培养基上生长,下图为纯化某氨基酸营养缺陷型突变株的部分流程图,①②③④代表培养基,A、B、C表示操作步骤,D、E为菌落。下列叙述错误的是( )
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/2/3228974547820544/3255833339854849/STEM/dd9f1f0701214c0787ba3f7fc995d935.png?resizew=350)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/2/3228974547820544/3255833339854849/STEM/dd9f1f0701214c0787ba3f7fc995d935.png?resizew=350)
A.图中①②④为完全培养基,③为基本培养基 |
B.A操作的目的是提高突变率,增加突变株的数量 |
C.B的正确操作是用涂布器蘸取菌液后均匀地涂布在②表面 |
D.经C过程原位影印及培养后,可从④中挑取D进行纯化培养 |
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2023-06-09更新
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376次组卷
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12卷引用:江苏省盐城市阜宁中学等四校2021-2022学年高二下学期期中生物试题
江苏省盐城市阜宁中学等四校2021-2022学年高二下学期期中生物试题2021届山东省济南市高三二模生物试题(已下线)2020年山东省高考生物试卷(新高考)(5)黑龙江省哈尔滨师大附中2022-2023学年高二下学期期中生物试题第一章 发酵工程(提升卷)-【单元分层卷】2021-2022学年高二生物同步测试卷(浙科版2019选择性必修3)江西省宜春市宜丰中学2022-2023学年高二下学期期末生物试题浙科版选择性必修三1.1微生物培养需要适宜条件(课后)福建省晋江市平山学校,泉州中远学校,晋江市内坑中学,晋江市磁灶中学,永春第二中学2022-2023学年高二下学期期末联考生物试题随堂练习浙科版2019选择性必修三1.1微生物的培养需要适宜的条件单元检测卷10 生物技术与工程-2024年高考生物一轮复习考点通关卷(新高考通用)随堂练习人教版2019选择性必修三1.2微生物的培养技术及应用山西省大同市第一中学校2023-2024学年高二下学期3月月考生物试题
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10 . 及时、准确的信息交流是细胞完成正常生命活动的重要保证。下列有关叙述错误 的是( )
A.内质网形成的囊泡需通过信息分子的正确识别,从而完成向高尔基体的转运 |
B.抗原呈递细胞摄取病原体时往往需通过细胞膜上特定蛋白的识别,从而完成胞吞过程 |
C.甲状腺细胞释放的甲状腺激素需与靶细胞膜上的受体发生结合,从而调节生命活动 |
D.某些神经递质可不经胞吐方式释放却可作用于突触后神经元,从而调节细胞活性 |
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2022-11-12更新
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122次组卷
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3卷引用:江苏省常熟中学2022-2023学年高二上学期期中生物试题