名校
1 . 2020年7月,江西赣北和赣中部地区的降雨总量已达到常年的3倍以上,鄱阳湖水面大幅上涨。鄱阳湖是我国第一大淡水湖,近几十年来,由于人类的围湖造田、污水排放等,导致其面积不断缩小、蓄水能力降低,水质下降等问题突显,为此国家已加强治理。请回答下列问题:
(1)鄱阳湖湿地恢复工程是我国生态工程的一项重要任务,生态工程是指应用___________________ ,通过系统设计、调控和技术组装,对已破坏的生态环境进行修复、重建,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力,从而促进人类社会和自然环境的和谐发展。
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥_________________ ,防止环境污染,达到____________________________________ 。
(3)鄱阳湖恢复过程中,不仅要考虑湖区周围生态环境的保护,更重要的是原耕地上居民的迁移以及生活和就业问题,主要体现了生态工程的___________ 原理。除以上原理外,生态工程还需要遵循的原理有___________________________ 。(写出3点即可)
(4)鄱阳湖作为长江进入下游前的最后一个蓄水池,在调节长江水位、涵养水源、改善当地气候起到非常重要的作用,同时,鄱阳湖每年都吸引了大量的鸟类爱好者前来拍照以及科学研究者前来开展研究,以上体现了生物多样性的_________ 价值。
(5)请结合此次鄱阳湖水位上涨的原因,在恢复鄱阳湖湿地时,可以采取哪些有效措施?___________________________ 。(请写出2项措施)
(6)在肯定生态工程的作用,特别是对恢复和重建受损生态环境的重要作用的同时,不要忘记__________________________________ 。
(1)鄱阳湖湿地恢复工程是我国生态工程的一项重要任务,生态工程是指应用
(2)生态工程建设的目的就是遵循自然界物质循环的规律,充分发挥
(3)鄱阳湖恢复过程中,不仅要考虑湖区周围生态环境的保护,更重要的是原耕地上居民的迁移以及生活和就业问题,主要体现了生态工程的
(4)鄱阳湖作为长江进入下游前的最后一个蓄水池,在调节长江水位、涵养水源、改善当地气候起到非常重要的作用,同时,鄱阳湖每年都吸引了大量的鸟类爱好者前来拍照以及科学研究者前来开展研究,以上体现了生物多样性的
(5)请结合此次鄱阳湖水位上涨的原因,在恢复鄱阳湖湿地时,可以采取哪些有效措施?
(6)在肯定生态工程的作用,特别是对恢复和重建受损生态环境的重要作用的同时,不要忘记
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名校
2 . 下面是生物兴趣小组研究果蔬中的过氧化氢酶的实验,请回答相关问题。
实验步骤:
1.取等量的不同果蔬洗净、晾干,研磨成浆液,各取5mL装入试管,贴好标签暂时保存。
2.分别取3%过氧化氢溶液3mL,滴入等量的4种果蔬的浆液;
3.采用排水集气法测定氧气产生量;
4.记录实验数据(见下表)
(注:表格中“-”代表无明显现象)
(1)对各种果蔬进行研磨处理的目的是___________ 。
(2)胡萝卜组50s秒后实验数据不发生变化的原因___________ 。
(3)菠菜组与胡萝卜组相比氧气产生速率慢,可能的原因是___________ 。
(4)马铃薯和菠菜组实验,在前30秒都没有明显现象,为了使实验现象更明显,需对实验进行改进,请你提出合理的改进措施___________ 。
(5)有资料显示马铃薯细胞内过氧化氢酶含量非常高,为什么实验结果与资料不一致呢?请推测可能的原因___________ 。
实验步骤:
1.取等量的不同果蔬洗净、晾干,研磨成浆液,各取5mL装入试管,贴好标签暂时保存。
2.分别取3%过氧化氢溶液3mL,滴入等量的4种果蔬的浆液;
3.采用排水集气法测定氧气产生量;
4.记录实验数据(见下表)
果蔬氧气产生量(mL)时间(s) | 马铃薯 | 胡萝卜 | 苹果 | 菠菜 |
10 | —— | 13 | —— | —— |
20 | —— | 15 | —— | —— |
30 | —— | 17 | —— | —— |
50 | 15 | 20 | —— | 13 |
60 | 20 | 20 | —— | 15 |
(注:表格中“-”代表无明显现象)
(1)对各种果蔬进行研磨处理的目的是
(2)胡萝卜组50s秒后实验数据不发生变化的原因
(3)菠菜组与胡萝卜组相比氧气产生速率慢,可能的原因是
(4)马铃薯和菠菜组实验,在前30秒都没有明显现象,为了使实验现象更明显,需对实验进行改进,请你提出合理的改进措施
(5)有资料显示马铃薯细胞内过氧化氢酶含量非常高,为什么实验结果与资料不一致呢?请推测可能的原因
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2021-04-15更新
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226次组卷
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4卷引用:江西省赣州市瑞金市三中2022-2023学年高三上学期阶段性检测二生物试题
名校
解题方法
3 . 生态浮床技术是按照自然规律,运用无土栽培技术,综合现代农艺和生态工程措施,在富营养化水域的水面上种植某些水生植物和经济蔬菜,通过植物根部的吸收、吸附等作用除去水体中富含的N、P等元素,最终使水体得到净化。下列相关叙述错误的是( )
A.水体富营养化会引起发菜、颤蓝细菌等绿藻大量繁殖 |
B.生态浮床的设计遵循了协调原理、整体性原理 |
C.浮床植物同化的能量来自太阳能和污水有机物中的化学能 |
D.生态浮床的应用仅体现了生物多样性的直接价值 |
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4 . 我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施,下列说法不合理的是( )
①扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活;②烟草种植过程中烟农要适时摘除烟草的顶芽;③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素;④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”。
①扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活;②烟草种植过程中烟农要适时摘除烟草的顶芽;③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素;④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”。
A.措施①主要是因为芽和幼叶能合成生长素 |
B.措施②依据的原理是解除顶端优势,可促进烟草上部叶片增大 |
C.措施③可以用于连续阴雨天气芝麻传粉失败的补救,可以提高芝麻种子的产量 |
D.措施④中这种“气”是乙烯,其主要作用是促进果实的成熟 |
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名校
5 . 细胞呼吸的原理在生活和生产中得到了广泛的应用。下列有关叙述中,错误的是( )
A.包扎伤口时,选用透气消毒纱布的主要目的是保证皮肤细胞的有氧呼吸 |
B.利用粮食和酵母菌,在控制通气的情况下,可以生产出各种酒 |
C.土壤板结后需要及时松土,目的是促进根细胞的有氧呼吸 |
D.储存水果、粮食的仓库,往往采取低温、低氧等措施降低有机物的消耗 |
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2023-08-14更新
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209次组卷
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3卷引用:2024届江西省南昌市东湖区南昌市第十九中学高三第二次模拟考试生物试题
名校
6 . 我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施,下列说法合理的是( )
①嫁接矮果,用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根
②春化处理,即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理
③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
①嫁接矮果,用小便反复浸过并晒干的黄泥封住树枝促进生根
②春化处理,即对某些作物萌发的种子或幼苗进行适度低温处理
③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素
④光周期处理,即在作物生长的某一时期控制每天光照和黑暗的相对时长
A.措施①的原理是生长激素在浓度较低时促进植物生根 |
B.措施②体现了高等植物的生命活动受环境因素调节 |
C.措施③可以用于连续阴雨天气油菜传粉失败的补救,提高油菜种子的产量 |
D.措施④反映光直接调控植物的生长 |
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2023-08-07更新
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215次组卷
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3卷引用:江西省南昌市东湖区南昌第十九中学2023-2024学年高三上学期第一次月考生物试卷
名校
7 . 细胞呼吸原理广泛用于生产实践中,下表中有关措施与对应目的正确的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 烘烤 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸强度 |
B | 酵母菌酿酒 | 先通气,后密封 | 加快酵母菌繁殖,有利于酒精发酵 |
C | 蔬菜保鲜 | 零下低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 中耕松土 | 提高土壤中的含氧量,促进根细胞的有氧呼吸,从而促进根对水的吸收 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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名校
8 . 细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。如表中有关措施与对应的目的不恰当的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子储存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸强度 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 先通气,后密封 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 零度以上低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种农作物 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收无机盐 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-06-14更新
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617次组卷
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40卷引用:江西省南昌市外国语学校2019届高三第一学期第一次月考生物试题
江西省南昌市外国语学校2019届高三第一学期第一次月考生物试题2016届北京朝阳高三上学期期中考试生物试卷2017届黑龙江省双鸭山一中高三上第一次质量检测生物试卷2017届河北省定州中学高三上学期第一次月考生物试卷2017届山西省高三9月名校联考生物试卷2019年吉林省“五地六校”合作体高三上学期期末生物试题甘肃省白银市会宁县一中2019-2020学年高三(10月)第二次月考理综生物试题江西省南昌市八一中学2019-2020学年高一下学期期中生物试题陕西省咸阳市三原县北城中学2020-2021学年高三第一学期第二次月考生物试题2021届上海市宝山区高三一模生物试题(已下线)解密05 ATP的主要来源——细胞呼吸(讲义)-【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义+分层训练2021届甘肃省平凉市庄浪县一中高三第四次模拟考试生物试题天津市滨海七所重点学校2021-2022学年高三3月联考生物试题2014-2015学年黑龙江省大庆市铁人中学高一4月阶段性检测生物试卷2014-2015学年江苏省扬州市高二下学期期末考试生物试卷(教师版)2015-2016学年江苏无锡高二上学期期末考试生物试卷2015-2016江苏省江市高二下学期学业水平第一次模拟考试生物试卷2015-2016吉林大学附属中学高二4月月考生物试卷2015-2016学年吉林毓文中学高一上期末考试理科生物试卷(已下线)2018年11月15日——《每日一题》人教必修1-细胞呼吸原理的应用【全国百强校】河南省洛阳市第一中学2018-2019学年高一上学期12月月考生物试题黑龙江省哈尔滨市三中2018-2019学年高二下学期期末生物试题天天练 人教版(2019)高一必修1 第五章 第3节 细胞呼吸的原理和应用江苏省启东市2019-2020学年高一上学期期末生物试题四川省成都外国语学校2019-2020学年高二下学期开学考试生物试题北京市密云区2019-2020学年高二下学期期末生物试题(已下线)细胞呼吸的方式及有氧呼吸 课时作业 -【新教材】高中生物人教版2019必修第一(已下线)【新教材】5.3 细胞呼吸的原理和应用-2019-2020学年高一生物课时同步练(人教版2019必修一)(已下线)第5.3节 细胞呼吸的原理和应用-2020-2021学年高一生物课时同步练(人教版2019必修1)辽宁省抚顺市六校协作体2020-2021学年高一上学期期末生物试题四川省内江市2020-2021学年高一上学期期末检测生物试题江苏省盐城市伍佑中学2020-2021学年高一上学期期末生物试题福建省漳州市2020-2021学年高一上学期期末生物试题新疆乌鲁木齐市八中2020-2021学年高一下学期第二阶段考试生物试题新疆昌吉市教育共同体2019-2020学年高二上学期期中生物试题江苏省宿迁市沭阳县潼阳中学2019-2020学年高二上学期期中生物试题2016-2017学年江苏省苏州市高一上学期期末考试生物试卷江苏省扬州市高邮市一中2021-2022学年高一上学期第三次阶段性测试生物试题山西省太原市英才学校高中部2022-2023学年高一12月月考生物试题四川省遂宁市射洪中学校2022-2023学年高一(强基班)11月期中生物试题
名校
9 . 细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中措施与对应的目的不恰当的是( )
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
B | 乳酸菌制作酸奶 | 通气 | 加快乳酸菌繁殖,有利于乳酸发酵 |
C | 水果保鲜 | 零上低温 | 降低酶的活性,降低细胞呼吸 |
D | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于吸收矿质离子 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-09-04更新
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352次组卷
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3卷引用:江西省宜春市丰城市九中2021-2022学年高三(复读班)10月月考生物试题
名校
10 . 下表列出了细胞呼吸原理在生产、生活中的几项应用,相关措施或目的不恰当的是
选项 | 应用 | 措施 | 目的 |
A | 栽种庄稼 | 疏松土壤 | 促进根有氧呼吸,利于无机盐吸收 |
B | 伤口愈合 | “创口贴”包扎 | 促进伤口处细胞的有氧呼吸 |
C | 种子贮存 | 晒干 | 降低自由水含量,降低细胞呼吸 |
D | 运动健身 | 慢跑 | 降低无氧呼吸比例,防止乳酸积累 |
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2018-04-08更新
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191次组卷
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4卷引用:江西省赣州市十五县(市)2020-2021学年高三上学期期中联考生物试题