1 . 果蝇的正常眼和星眼受常染色体上的等位基因A，a控制。某实验小组进行了多次杂交实验，结果如下表所示。回答下列问题：

组别	杂交组合	F1表型
一	星眼×星眼	星眼：正常眼=2：1
二	星眼×正常眼	星眼：正常眼=1：1
三	正常眼×正常眼	正常眼

(1)果蝇的染色体有8条，体细胞有丝分裂后期有__________对同源染色体，染色体数/DNA数的比值__________（“大于”、“小于”、“等于”）1。
(2)根据第_____________组可判断出果蝇的正常眼和星眼中的隐性性状为___________。
(3)据表分析，第一组亲本的基因型是___________，由F₁异常表型分离比可知基因型为____________的个体致死。选择第一组F₁继续实验，让F₁中的雌雄果蝇之间随机交配，则子代的表型及比例为___________；
(4)某雌性星眼果蝇的一个卵原细胞经减数分裂产生的子细胞的基因型为__________。

2 . 大豆的花色由一对遗传因子（A、a）控制。下表是大豆花色的3个遗传实验及实验结果，据表回答下列问题。

组合	亲代性状表现	F1的性状表现和植株数目
		紫花	白花
一	紫花×白花	1580	0
二	紫花×紫花	1218	403
三	紫花×白花	810	806

(1)根据组合________可判断________为隐性性状。
(2)组合一亲本的遗传因子组成是________和________，F₁紫花植株产生的配子的遗传因子组成是________。
(3)组合二F₁的紫花植株中纯合子占________。
(4)组合二与组合三中的紫花植株杂交，子代白花植株占______________。
(5)请画出组合三的遗传图解________。（要求写出配子）

3 . 马铃薯块茎内富含过氧化氢酶，能催化过氧化氢水解。已知2H₂O₂2H₂O+O₂，可以通过观察反应过程中的O₂生成速率来判断过氧化氢酶的活性。某兴趣小组欲利用如图装置，探究收集的气体体积记录如下表。请利用所给的材料用具，完善实验步骤，分析实验结果。回答下列问题：
   
材料用具：2%的过氧化氢溶液，缓冲液（pH5.0、pH6.0、pH7.0、pH8.0），马铃薯，滤纸片、注射器、橡胶盖若干，研钵，培养皿等。（要求与说明：实验中所加溶液的具体量不做要求）
（一）完善实验步骤：
制备马铃薯匀浆。将马铃薯洗净切成小块，放入研钵充分研磨后用纱布过滤，得到酶提取液备用。
(1)取__________的滤纸片若干放在盛有马铃薯匀浆的培养皿中浸泡1min，然后用镊子夹起滤纸片，贴靠在培养皿壁上，流尽多余的匀浆。
取4支注射器编号后，分别加入等量的马铃薯匀浆浸泡过的滤纸片。
(2)每支注射器先分别吸入等量的__________溶液：然后再用针筒吸入__________溶液，用橡胶盖密封针嘴。每隔一段时间，记录相关实验数据。
（二）记录实验结果：
(3)设计一张实验结果记录表，以记录0.5min和1min时的实验结果__________
（三）分析与讨论
(4)本实验的自变量是__________；
(5)如图中20min后，收集的气体体积不再发生明显变化，其可能的原因是____________。某同学将其中一支注射器中收集到的数据绘制成图中的曲线1，他想改变某一条件，让实验结果变成曲线2，则需改变的条件是___________。
   
A.增加滤纸片数量B．将温度提高到80°C
C．增加过氧化氢溶液的浓度D．将针换成更大容积的
(6)若实验中只有一个注射器，每次实验后，先用水充分冲洗反应小室，然后用___________再冲洗一遍，目的是___________。

4 . 四月初，成都东部新区樱桃沟迎来了“春日第一果”——樱桃。樱桃品种丰富，拥有红樱桃、云雾、黑珍珠、红妃、脆皮等20余种。红樱桃果型圆形，果肉饱满、酸甜爽口、肥厚多汁、果香浓郁；云雾果型外形似“桃心”，颜色红得发紫，口感就一个字“甜”……。樱桃的果型圆形和桃心形由一对遗传因子（A、a）控制。下表是樱桃果型的3个遗传实验及实验结果，据表回答下列问题。

组合	亲代性状表现	F1的性状表现和植株数目
		圆形	桃心形
一	圆形×桃心形	158	0
二	圆形×圆形	121	40
三	圆形×桃心形	81	80

(1)根据组合________可判断________为隐性性状。
(2)组合一亲本的遗传因子组成是________和________，F₁圆形植株产生的配子的遗传因子组成是________。
(3)组合二F₁的圆形植株中纯合子占________。
(4)组合二F₁的圆形植株与桃心形植株杂交，后代桃心形植株占__________。
(5)请画出组合三的遗传图解____________。（要求写出配子）

5 . 玉米的糯性和非糯性为一对相对性状，由一对等位基因A和a控制。下表是三组相关的试验结果。

组别	亲本	子代
		非糯性（粒）	糯性（粒）
试验一	非糯性×非糯性	605	201
试验二	糯性×糯性	0	798
试验三	非糯性×糯性	405	402

请分析并回答：
(1)根据试验一的结果，显性性状是_______，亲本植株的基因型为_________。
(2)试验三所得的子代籽粒中，能稳定遗传的籽粒占________。
(3)糯性玉米因糯软可口而广受消费者欢迎，为保持玉米的糯性性状，应栽种基因型为______的玉米，建议采用表中试验______的子代籽粒留作种子。
(4)写出实验三的遗传图解______

6 . 大豆的花色由一对等位基因（A、a）控制。下表是大豆花色的3个遗传实验及实验结果，据表回答下列问题。

组合	亲代性状表现	F1的性状表现和植株数目
		紫花	白花
一	紫花×白花	1580	0
二	紫花×紫花	1218	403
三	紫花×白花	810	806

(1)根据组合_____________可判断大豆花色的显性和隐性性状。
(2)组合二F₁所有紫花植株产生的配子的基因组成及比例是_____________
(3)组合二F₁的紫花植株全部自交，则子代中纯合紫花所占的比例是_____________组合二F₁的紫花植株与组合一亲本的紫花植株杂交，子代紫花植株中纯合子占_____________
(4)请画出组合三的遗传图解。（要求写出配子）

7 . （一）番茄的红果和黄果是一对相对性状，A基因控制显性性状，a基因控制隐性性状。红果番茄自交子一代有红果，也有黄果。回答下列问题：
(1)红果和黄果中，显性性状是_____。
(2)亲本红果番茄的基因型是_____。
(3)子一代中，红果和黄果的比例是_____，子一代红果的基因型及比例是_____。
(4)若子一代黄果植株自交，其后代的表型是_____，基因型是_____。
（二）豌豆就子叶颜色和种子形状来看，有黄色圆粒和绿色皱粒两种类型。现有纯合黄色圆粒与纯合绿色皱粒杂交得到F₁，再用F₁自交得到F₂，实验结果见下表。

P	黄色圆粒×绿色皱粒
F1	黄色圆粒
F2表现型及其数量比例	甲	乙	丙	丁
	9	3	3	1

(5)上述分析表明，有________对相对性状，分别是________________，___________。
(6)表中乙的基因型有_________种，丁的表现型为___________。
（三）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性；圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性。某人用黄色园粒和绿色皱粒的豌豆进行杂交实验，遗传图解如下。请据图回答下列问题：

(7)绿色皱粒亲本的基因型是____________。
(8)在F₁中表现型不同于亲本的是____________、____________。
(9)在F₁中黄色圆粒的基因型是_____________、黄色皱粒的基因型是_____________、绿色圆粒的基因型是_______________。
(10)亲本中黄色圆粒豌豆能产生____________种配子，遵循____________规律。

8 . 某植物花腋生对顶生为显性，受一对等位基因B、b控制，下表是几组杂交实验结果：

杂交组合	亲本表现型	后　代
		腋　生	顶　生
一	顶生×顶生	0	804
二	腋生×腋生	807	270
三	顶生×腋生	295	265

根据以上实验结果，分析回答：
(1)该植物花腋生和顶生这一对性状中。显性性状是_____。根据杂交组合_____做出判断
(2)组合二亲本的基因型分别是_____、_____。
(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占_____。组合三中顶生的基因型是_____。
(4)表中杂交组合中属于测交组合的是_____

9 . 某植物花腋生对顶生为显性，受一对等位基因B、b控制，下表是几组杂交实验结果：

杂交组合	亲本表现型	后　代
		腋　生	顶　生
一	顶生×顶生	0	804
二	腋生×腋生	807	270
三	顶生×腋生	295	265

根据以上实验结果，分析回答：
(1)该植物花腋生和顶生这一对性状中。显性性状是_____。根据杂交组合_____做出判断，判断依据是_____
(2)组合二亲本的基因型分别是_____、_____。
(3)组合三后代的腋生豌豆中杂合子占_____。组合三中顶生的基因型是_____。
(4)表中杂交组合中属于测交组合的是_____
(5)若杂交组合二的子代腋生植株自由交配，则其子代的表现型及比例为_____

10 . 下图表示的是测定保温桶内温度变化的实验装置。某研究小组以该装置探究酵母菌在不同条件下细胞呼吸的情况。

材料用具：保温桶(500mL)、温度计、活性干酵母、质量浓度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。
实验假设：酵母菌在有氧条件下的细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热量多。
(1)取A、B两装置设计实验如下，请补充下表中内容：

装置	步骤一	步骤二	步骤三
A	加入240mL的葡萄糖溶液	加入10g活性干酵母	①________
B	加入240mL煮沸后冷却的葡萄糖溶液	②________	加入石蜡油，铺满液面

(2)表中表示酵母菌在有氧条件下细胞呼吸的装置的是________(填“A”或“B”)。
(3)B装置葡萄糖溶液煮沸的主要目的是________，这是控制实验的________变量。
(4)实验预期：在适宜条件下实验，30分钟后记录实验结果，若装置A、B温度大小关系是A________(填“＜”“＝”或“＞”)B，则假设成立。
(5)研究小组为了解酵母菌在有氧条件下细胞呼吸比无氧条件下细胞呼吸放出的热量更多的原因，进行了进一步的研究，并了解到酵母菌呼吸过程是从分解葡萄糖开始的，有氧呼吸的全过程分为3个阶段。其中，第一阶段场所是________；在有氧呼吸的过程中，释放的CO₂是在第________阶段产生的。