1 . 马铃薯植株下侧叶片合成的有机物通过筛管主要运向块茎贮藏。图1是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，图2是蔗糖进入筛分子-伴胞复合体（韧皮部）的一种模型。请回答下列问题：

(1)图1所示的代谢过程中，需要的光反应产物是___。为马铃薯叶片提供C¹⁸O₂，块茎中会出现¹⁸O的淀粉，请将¹⁸O转移的路径用箭头和文字补充完整：C¹⁸O₂→___→淀粉。
(2)研究发现，叶绿体中淀粉的大量积累会导致___膜结构被破坏，进而直接影响光反应。保卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔导度，使___，进而抑制暗反应。
(3)图2中甲具有___酶活性。乙（SUT））是一种蔗糖转运蛋白，在成功导入蔗糖转运蛋白反义基因的马铃薯植株中SUT1的表达水平降低，叶片中可溶性糖和淀粉总量___，最终导致块茎产量___。

2 . 马铃薯植株下侧叶片合成的有机物通过筛管主要运向块茎贮藏。图1是马铃薯光合作用产物的形成及运输示意图，图2是蔗糖从叶肉细胞进入筛分子-伴胞复合体的一种模型。请回答下列问题：

(1)图1所示的代谢过程中，需要光反应产物参与的过程是___（填标号）。为马铃薯叶片提供C¹⁸O₂，块茎中会出现¹⁸O的淀粉，请写出¹⁸O转移的路径：C¹⁸O₂→___→淀粉，叶肉细胞光合作用的产物中___（会/不会）出现¹⁸O₂。
(2)图2中甲具有___酶活性。乙（SUT1）是一种蔗糖转运蛋白，在马铃薯植株中成功导入蔗糖转运蛋白反义基因（转录的模板链是SUT1基因转录模板的互补链）后SUT1基因表达的___水平降低，导致SUT1含量下降，此时叶片中可溶性糖和淀粉总量会___，最终导致块茎产量___。
(3)当图①中叶肉细胞的净光合速率为0时，其中叶绿体基质、线粒体基质和细胞质基质中的O₂浓度从高到低依次是___。

3 . 洋葱是生物实验的好材料，其植株的地上部分是绿色的管状叶，地下部分是鳞片叶和不定根。下列有关实验中，叙述正确的是（       ）

A．用紫色洋葱鳞片叶的外表皮制作临时装片，在高倍镜下才能观察到质壁分离现象

B．用无水乙醇分离管状叶中的色素，可探究绿叶中色素的种类

C．用鳞片叶外表皮为材料，可观察有丝分裂过程中染色体的形态变化

D．低温（4℃）处理洋葱长出的 1cm 左右不定根，能诱导染色体数目加倍

4 . 低温冷害是我国北方玉米高产的主要限制因素。为研究低温胁迫下PKN（一种抗冷剂）处理对玉米幼苗光合作用的影响，结果如图所示。分析回答：

注：净光合速率是指在光照条件下，一定量的植物在单位时间内吸收外界的CO₂量；所测数据来源于玉米第3片展开叶。
(1)冷害会导致叶片缺绿或黄化，可能原因是低温使叶绿素分解加速或____。叶绿素通过光反应将化学能贮存于______中。为比较各组叶绿素含量，需要先对其进行提取，实验室里提取时需要加入________以溶解光合色素。
(2)据图可知，与清水组相比，PKN具有减缓净光合速率下降的作用，具体作用表现在______。从第3天开始，净光合速率降低的主要原因可能是低温造成_______，导致CO₂固定速率降低、胞间CO₂浓度升高。
(3)进一步研究表明，用红光与远红光交替处理会影响玉米开花，这主要与叶片细胞的_____接受光信号有关；受到冷害后，玉米植株的乙烯和______含量会明显增加，后者可引起气孔_____，增强抗冷性。

5 . 下列为高中生物学中的部分实验，相关叙述正确的是（       ）
①DNA的粗提取与鉴定②绿叶中色素的提取和分离③探究植物细胞的吸水和失水④生物组织中脂肪的鉴定⑤调查草地中某双子叶植物的种群密度⑥研究土壤中小动物类群的丰富度

A．①②实验原理都有物质的溶解度不同

B．①②④均必须使用相同浓度的乙醇

C．③④均必须使用高倍显微镜才能观察到

D．⑥⑥均可以用样方法进行调查

6 . 气孔对植物的气体交换和水分代谢至关重要，气孔运动具有复杂的调控机制。下图所示为叶片气孔保卫细胞和相邻叶肉细胞中部分的结构和物质代谢途径。①～④表示场所请回答下列问题：

(1)光照下，在叶绿体的________上将光能转变成化学能，参与这一过程的两类色素是____。光驱动产生的__________可用于CO₂固定产物的还原。
(2)液泡中的成分与气孔开闭相关，如图，细胞中的PEP可以在酶作用下合成草酰乙醇OAA，进一步转化成Mal，进入细胞液中，使液泡内水势下降（溶质浓度提高），导致保卫细胞________，促进气孔张开。
(3)研究证实气孔运动需要ATP，产生ATP的场所有__________（从①～③中选填）。保卫细胞中的糖分解为PEP，PEP再转化为__________进入线粒体参与有氧呼吸的第二阶段，有氧呼吸的第一、二阶段产生的NADH最终通过电子传递链氧化产生ATP。
(4)线粒体对维持旺盛的光合作用至关重要。为研究线粒体对光合作用的影响，用寡霉素（电子传递链抑制剂）处理大麦，实验方法是：取培养10～14d大麦苗，将其茎浸入添加了不同浓度寡霉素的水中，通过蒸腾作用使药物进入叶片。光照培养后，测定，计算光合放氧速率（单位为μmolO₂·mg⁻¹chl·h⁻¹，chl为叶绿素）。请完成下表。

实验操作的目的	简要操作过程
配制不同浓度的寡霉素丙酮溶液	寡霉素难溶于水，需先溶于丙酮，配制高浓度母液，并用丙酮稀释成不同药物浓度，用于加入水中
①______________	在水中加入相同体积不含寡霉素的丙酮
②_____________	对照组和各实验组均测定多个大麦叶片
测定光合放氧速率	用氧电极测定叶片放氧
③______________	称重叶片，加无水乙醇研磨，定容，离心，取上清液测定

7 . 同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列经典生物学实验中没有用到该方法的是（       ）

A．证明光合作用产生的氧气来自于水

B．证明DNA/的复制方式为半保留复制

C．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验

D．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验

8 . 研究发现，线粒体内膜上存在专门运输ATP和ADP的转运体（AAC），AAC只能1：1交换ADP和ATP，确保细胞正常代谢的能量需求。线粒体ADP/ATP载体在两种状态之间循环：在一种称为细胞质开放状态的状态下，它的中心结合位点可用于结合ADP，而在另一种称为基质开放状态的状态下，这种结合位点可用于结合新合成的ATP，过程如下图1所示。呼吸电子传递链是指在线粒体内膜上由一系列呼吸电子传递体组成的将电子传递到分子氧的“轨道”，如下图2所示。请回答下列问题：

(1)线粒体外膜和内膜的功能不同，主要体现在所含的___（成分）不同，在运载ATP时和运载ADP时，载体的___结构不同。
(2)图2表示的过程发生场所是___，据图2可知，为ATP的合成提供驱动力的是___。
(3)泡发过久的黑木耳会被椰毒假单胞杆菌污染，该细菌会分泌毒性极强的米醇菌酸，米酵菌酸可以竞争性地结合在AAC上，从而抑制___，导致___，进而引发人体中毒。
(4)NTT是叶绿体内膜上运输ATP/ADP的载体，在叶绿体未成熟和___条件下，光反应不能进行时，负责将细胞质基质中的ATP转运至___，从而满足叶绿体中依赖ATP的代谢活动的需要。

9 . 下列过程可以“双向”进行的有（       ）
①染色体、染色质的形态转换
②遗传信息在RNA、蛋白质间的传递
③生长素的极性运输
④狼和兔之间的信息传递
⑤光反应与暗反应之间的物质供应关系

A．二项

B．三项

C．四项

D．五项

10 . 蔬菜生产中农药、化肥、土壤微生物的活动等均可产生NO。为研究NO对植物光合作用的影响，研究者以番茄为材料进行了系列实验。
(1)NO以S-亚硝基谷胱甘肽（GSNO）的形式在植物体内储存和运输。用GSNO处理番茄后检测叶片光合色素含量与净光合速率，结果如图1。

图1

①光合作用中位于叶绿体______上的光合色素吸收的光能转化成______中的化学能，进而通过暗反应储存在糖类等有机物中。
②据图1可知NO______，进而减弱番茄光合能力。
(2)检测发现转录因子HY5基因敲除的番茄光合色素含量下降。NO处理后番茄叶片中HY5mRNA和蛋白质含量均小于对照组，说明NO______。
(3)PORC基因和PSY2基因分别是叶绿素与类胡萝卜素合成的关键基因。研究者利用尿嘧啶和亮氨酸合成缺陷型酵母菌进行转基因实验，证实HY5可直接结合两基因的启动子调控其转录。请以PORC基因为例，补充完善实验方案（注：AD蛋白与启动子足够靠近时激活转录，金担子素抗性基因表达可解除金担子素对酵母菌生存的抑制作用）。

组别	实验组		对照组
先导入的表达载体	______
筛选成功转化的酵母菌	缺乏尿嘧啶的培养基
再导入的表达载体			______
筛选成功转化的酵母菌	缺乏尿嘧啶和亮氨酸的培养基
培养上述酵母菌	缺乏亮氨酸的培养基	③______ 的培养基	④______ 的培养基	缺乏亮氨酸且加入金担子素的培养基
实验结果	生长	生长	生长	不生长

(4)综合上诉研究和光合作用过程，阐明NO减弱光合能力的机制。______