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1 . 图甲为光合作用过程的示意图，图乙为夏季晴朗的白天，某种绿色植物叶片光合作用强度的曲线图，据图回答问题：________________ （填“同位素标记法”或“差速离心法”），证明了光合作用释放的O2来自________________ （填“H2O”或“CO2”）。
(2)叶绿体中的色素分子分布在________________ 上，它们能够捕获光能，其中胡萝卜素和叶黄素主要吸收________________ 光。
(3)图甲中，A为________________ 阶段，B为________________ 阶段，A阶段的化学反应为B阶段的化学反应提供物质②_______________ 和③________________ 。B阶段反应场所是叶绿体的________________ 。
(4)如图乙，该绿色植物叶片在正午时分的光合作用强度明显减弱，原因是________________ 。
(2)叶绿体中的色素分子分布在
(3)图甲中，A为
(4)如图乙，该绿色植物叶片在正午时分的光合作用强度明显减弱，原因是
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192次组卷
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2卷引用：2023年内蒙古自治区普通高中学业水平合格性考试生物试题（高一）
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2 . 研究发现，光照条件下植物叶肉细胞会进行光呼吸。光呼吸是由于O2竞争性地结合卡尔文循环关键酶Rubisco造成的。该酶既能催化C5与CO2反应，完成光合作用；也能催化C5与O2反应，产物经一系列变化后在线粒体中生成CO2。下图表示有关代谢过程，请据图回答：______ 。从反应条件和能量变化看，光呼吸与有氧呼吸的区别是______ 。
(2)Rubisco是一个双功能酶，______ 专一性（填“具有”或“不具有”）。其催化方向取决于CO2和O2的相对浓度，在较高CO2浓度环境中，Rubisco催化的反应产物主要是______ 。
(3)若要利用提取的Rubisco模拟光合作用暗反应过程，构建反应体系时需加入供能物质______ 。已知光照强度增大会导致光呼吸速率增强，原因可能是______ 。
(4)过强的光照会导致光合作用光反应产物过剩，对细胞造成伤害，分析上图推测光呼吸存在的生理意义是______ 。
(2)Rubisco是一个双功能酶，
(3)若要利用提取的Rubisco模拟光合作用暗反应过程，构建反应体系时需加入供能物质
(4)过强的光照会导致光合作用光反应产物过剩，对细胞造成伤害，分析上图推测光呼吸存在的生理意义是
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3 . 水体中的无机碳主要以CO2和HCO3-两种形式存在，水体中CO2浓度低、扩散速度慢。小球藻具有下图所示的无机碳浓缩过程。回答下列问题：__________ （填“细胞外”或“细胞质基质”或“大型色素体”），可为图示过程提供ATP的生理过程有_____________ 。
(2)过程①称为______________ ，在Rubisco的催化下，过程①的最终产物x为_______ 。
(3)鲁宾和卡门用小球藻探究光合作用所释放氧气的来源，实验分组及结果如下表。
本实验可知，光合作用释放的氧气____________ （填“全部来自水”或“全部来自CO2”或“部分来自水部分来自CO2”），理由是____________ 。
(2)过程①称为
(3)鲁宾和卡门用小球藻探究光合作用所释放氧气的来源，实验分组及结果如下表。
组别 | 取样时间/min | 反应物中O标记物所占的比例/% | 产物中O标记物所占的比例/% | |
H218O | C18O2 | 18O2 | ||
1 | 0 | 0.85 | 0.20 | ~ |
45~110 | 0.85 | 0.41 | 0.85 | |
110~225 | 0.85 | 0.55 | 0.85 | |
225~350 | 0.85 | 0.61 | 0.85 | |
2 | 0 | 0.20 | 0.85 | ~ |
40~110 | 0.20 | 0.50 | 0.20 | |
110~185 | 0.20 | 0.40 | 0.20 | |
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4 . 下图甲表示某植物的某种生理活动，下图乙表示该植物在不同的光照条件下，吸收O2和释放O2的状况，请据图回答下面的问题：___ ，其中a表示___ ，b表示___ ，a的作用是___ 。
(2)当突然停止光照，图甲中c的含量短时间内将___ （填“增加”“减少”或“不变”），原因是___ 。
(3)图乙中A点时，该植物生理活动的特点是___ 。该植物长期处于A点状态，能否正常生长？___ 。
(4)若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向___ 移动。
(5)图乙中D点时，该植物产生的氧气量是___ 。
(2)当突然停止光照，图甲中c的含量短时间内将
(3)图乙中A点时，该植物生理活动的特点是
(4)若图乙是CO2浓度为0.1%条件下测得的，在其他条件不变的情况下，当CO2浓度升到0.3%时，A点向
(5)图乙中D点时，该植物产生的氧气量是
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2024-05-01更新
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25次组卷
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2卷引用：内蒙古赤峰二中2023-2024学年高一下学期第一次月考生物试题
名校
解题方法
5 . 大豆和其他作物间作可以改善土壤肥力，提高农作物产量，其中大豆—玉米的间作种植是一种常见的种植模式。某农业研究所研究了大豆、玉米的单作及两者间作模式下，两种农作物的光合指标及产量，结果如表所示。回答下列问题：
(1)与单作相比，间作使大豆的叶绿素含量明显升高，这会导致大豆吸收的__________ 光明显增多。
(2)大豆—玉米间作后，玉米的产量明显提高。据表分析，原因是__________ （答出2点）。
(3)研究人员认为，大豆—玉米间作对于两种农作物并不能都实现增产，其依据是___________ 。
(4)某地积极推广大豆—玉米间作模式，收获大豆、玉米后，再将秸秆还田。结果发现每亩地能够减少约10公斤氮肥的使用量，土壤中的氮素含量有所提升。根据所学知识分析，出现该结果的原因可能是__________ 。
| 种植模式 | 叶绿素含量/（mg·g-1） | 胞间CO2含量/（μmol·m-2·s-1） | 净光合速率/（μmol·m-2·s-1） | 单株平均产量/g | |
| 单作 | 大豆 | 20 | 279 | 16 | 103 |
| 玉米 | 50 | 306 | 18 | 265 | |
| 间作 | 大豆 | 24 | 307 | 11 | 84 |
| 玉米 | 58 | 320 | 22 | 505 | |
(2)大豆—玉米间作后，玉米的产量明显提高。据表分析，原因是
(3)研究人员认为，大豆—玉米间作对于两种农作物并不能都实现增产，其依据是
(4)某地积极推广大豆—玉米间作模式，收获大豆、玉米后，再将秸秆还田。结果发现每亩地能够减少约10公斤氮肥的使用量，土壤中的氮素含量有所提升。根据所学知识分析，出现该结果的原因可能是
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2024-05-01更新
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557次组卷
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9卷引用：2024届内蒙古锡林郭勒盟高三第三次模拟考试理综试卷-高中生物
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解题方法
6 . 龙须菜是生活在近岸海域的大型海洋经济藻类，其生长受诸多因素影响。图1为龙须菜光合作用过程中某阶段的示意图。研究人员将龙须菜放在光周期为12小时光照和12小时黑暗的智能光照培养箱中培养，将光照强度设置为低光照（LL）和高光照（HL）两个水平，在每个光照强度下设置低盐（LS）、中盐（MS）、高盐（HS）三个盐度梯度，记录龙须菜的O2释放速率，即净光合速率[Pn，单位为μmol/（g·h）]，实验结果如图2，回答下列问题：_____ 上的色素捕获光能，将其转化为图1“X”中的化学能，X代表的物质是_____ 。突然增强光照时，短时间内叶肉细胞中的C3含量降低，原因是_____ 。
(2)图2中，实验的自变量是_____ 。低盐高光照条件下，实验中检测到叶肉细胞中的O2消耗速率比产生O2速率_____ ，这是因为_____ 。
(3)有人认为，大气中CO2浓度持续升高会导致海水酸化，将影响龙须菜的生长。请你结合图2实验结果，写出探究海水酸化对龙须菜生长影响的实验思路：_____ 。
(2)图2中，实验的自变量是
(3)有人认为，大气中CO2浓度持续升高会导致海水酸化，将影响龙须菜的生长。请你结合图2实验结果，写出探究海水酸化对龙须菜生长影响的实验思路：
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2024-04-30更新
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185次组卷
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2卷引用：2024届内蒙古乌海市第六中学高三下学期第二次临模考试理科综合试题-高中生物
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解题方法
7 . 我国是世界上水稻栽培历史最悠久、水稻遗传资源最丰富的国家之一。研究发现，当其他条件相同时，一定的播种密度范围内，水稻的播种密度与单位面积水稻产量之间的关系如图所示。下列分析正确的是（ ）
| A．播种密度小于a时，限制水稻光合作用的主要因素是光照强度 |
| B．播种密度b是水稻获得最大产量的最佳播种密度 |
| C．播种密度为b时的水稻对水分和无机盐的竞争强度大于a时的 |
| D．播种密度大于b后，只要加大施肥量就可以提高单位面积的水稻产量 |
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2024-04-26更新
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128次组卷
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3卷引用：2024届内蒙古锡林郭勒盟高三第三次模拟考试理综试卷-高中生物
解题方法
8 . 光补偿点是指植物的光合速率与呼吸速率相等时的光照强度。光饱和点是指植物的光合速率达到最大时所需要的最小光照强度。下表为三种植物的光补偿点（单位：μmol·m-2·s-1）和光饱和点（单位：μmol·m-2·s-1），其他环境条件相同且最适宜。下列相关叙述错误的是（ ）
植物种类 | 植物甲 | 植物乙 | 植物丙 |
光补偿点 | 140 | 68 | 39 |
光饱和点 | 1450 | 1260 | 980 |
| A．三种植物中，最适合在较强的光照环境中生长的是植物甲 |
| B．若适当提高温度，则植物丙的光饱和点将变大 |
| C．100（μmol·m-2·s-1）的光照强度下，植物乙的有机物积累量比植物甲的多 |
| D．光照强度长期低于光补偿点，不利于植物的正常生长 |
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9 . 实验是生物科学研究的重要手段。关于教材实验的叙述，正确的是（ ）
①探究温度对酶活性影响的实验时，可选择淀粉作为底物
②低温诱导染色体数目变异的实验中需用95%酒精洗去卡诺氏液
③调查人群中某遗传病的发病率，最好选取患者的家系进行调查
④探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，实验组通入氧气，对照组无氧处理
⑤光合作用探索历程中恩格尔曼的实验，需进行黑暗处理以消耗细胞中原有淀粉
⑥探究培养液中酵母菌种群数量变化时，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部再计数
①探究温度对酶活性影响的实验时，可选择淀粉作为底物
②低温诱导染色体数目变异的实验中需用95%酒精洗去卡诺氏液
③调查人群中某遗传病的发病率，最好选取患者的家系进行调查
④探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，实验组通入氧气，对照组无氧处理
⑤光合作用探索历程中恩格尔曼的实验，需进行黑暗处理以消耗细胞中原有淀粉
⑥探究培养液中酵母菌种群数量变化时，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部再计数
| A．①③⑤ | B．②④⑤ | C．①②⑥ | D．③④⑥ |
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2024-04-22更新
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148次组卷
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2卷引用：2024届内蒙古自治区赤峰市高三下学期4月模拟考试（二模）理科综合试题-高中生物
解题方法
10 . 研究发现，部分绿色植物能吸收并利用空气中对人体健康有害的气体甲醛。请回答下列问题：
(1)某科研小组探究了室内环境不同植物在不同时间段对甲醛吸收净化能力，结果如表：
据图可知，________ （植物）对甲醛的去除率更高，在调查时间内空白组甲醛浓度降低，你推测可能的原因有________ （答出一点即可）。
(2)研究发现，甲醛不能通过光合作用直接转化成糖，下图为植物吸收利用甲醛的部分代谢过程示意图。________ ，甲醛通过________ （结构）进入植物叶肉细胞。从细胞代谢角度据图分析，你认为在新装修的房间中，多放置绿色植物能减少甲醛的原因是_____________________ 。
(3)研究表明，高浓度甲醛可使绿色植物细胞的膜脂和蛋白质受到氧化损伤，导致光合作用速率降低的原因是_____________________________ （答出一点即可）。
(1)某科研小组探究了室内环境不同植物在不同时间段对甲醛吸收净化能力，结果如表：
名称 | 浓度（mg/m3） | 去除率% | ||||||||||
0h | 2h | 4h | 6h | 8h | 10h | 24h | 26h | 28h | 30h | 32h | ||
空白 | 0.795 | 0.772 | 0.758 | 0.765 | 0.741 | 0.745 | 0.698 | 0.704 | 0.691 | 0.689 | 0.690 | 13.2 |
龙舌兰 | 0.783 | 0.752 | 0.699 | 0.643 | 0.529 | 0.491 | 0.285 | 0.213 | 0.169 | 0.106 | 0.085 | 89.1 |
绿萝 | 0.812 | 0.79 | 0.724 | 0.652 | 0.583 | 0.511 | 0.246 | 0.158 | 0.104 | 0.08 | 0.063 | 92.2 |
吊兰 | 0.798 | 0.732 | 0.636 | 0.536 | 0.465 | 0.38 | 0.136 | 0.072 | 0.048 | 0.022 | 0.017 | 97.8 |
(2)研究发现，甲醛不能通过光合作用直接转化成糖，下图为植物吸收利用甲醛的部分代谢过程示意图。
(3)研究表明，高浓度甲醛可使绿色植物细胞的膜脂和蛋白质受到氧化损伤，导致光合作用速率降低的原因是
您最近半年使用：0次
2024-04-22更新
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68次组卷
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2卷引用：2024届内蒙古自治区赤峰市高三下学期4月模拟考试（二模）理科综合试题-高中生物
