组卷网 > 知识点选题 > 生物的变异与育种综合(旧)
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解析
| 共计 40 道试题
1 . 下列对图中包含关系的描述,错误的是(     
A.若1表示内环境,2—4可分别表示血浆、细胞内液、淋巴
B.若1表示RNA分子的基本单位,2—4可分别表示磷酸、核糖、4种含氮碱基
C.若1表示真核细胞的分裂方式,2—4可分别表示有丝分裂、无丝分裂、减数分裂
D.若1表示可遗传变异的来源,2—4可分别表示基因突变、基因重组、染色体变异
2 . 下列有关遗传、变异和进化的叙述,正确的是
A.血友病和先天性愚型都属于染色体异常遗传病
B.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向
C.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
D.大肠杆菌不能发生基因重组,但可以发生基因突变和染色体变异
3 . 下列关于染色体组的说法,正确的是       
A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B.四倍体水稻的单倍体体细胞中含2个染色体组
C.一个染色体组中的染色体大小、形态一般相同
D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体
2019-07-13更新 | 4209次组卷 | 31卷引用:重庆市万州二中2020-2021学年高二上学期10月月考生物试题
4 . 下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是
A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异
B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异
C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种
D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种
2019-06-10更新 | 12307次组卷 | 69卷引用:重庆市八中2021-2022学年高二上学期定时训练生物试题
5 . 芦笋是雌雄异株植物,雄株性染色体为XY,雌株为XX;其幼茎可食用,雄株产量高。以下为两种培育雄株的技术路线。有关叙述正确的是(     
A.提高生长素与细胞分裂素的比例促进芽生长
B.幼苗甲、乙和丙的形成均经过脱分化和再分化过程
C.雄株丁亲本的性染色体组成分别为XY、XX
D.雄株甲和雄株丁的培育过程中均发生了基因重组
6 . 二倍体植物甲(2n=16)与乙(2n=20)通过人工授粉杂交获得子代幼苗丙,该幼苗经秋水仙素处理后获得了可育植株丁。下列叙述正确的是
A.幼苗丙为单倍体,因此自然成熟后是不育的
B.秋水仙素促进着丝点分裂使染色体数目加倍
C.丁的获得说明隔离不是物种形成的必要条件
D.植株丁自交产生的后代仍可能出现性状分离
7 . 下列变异现象中,与细胞分裂过程中染色体的行为变化无关的有(     
①蓝藻中藻蓝素合成基因的某片段的缺失
②马和驴的杂交后代骡子高度不育
③镰刀型细胞贫血症的发生
④豌豆的绿色圆粒纯合子的获得
⑤在甘蔗幼苗期用秋水仙素处理获得的高糖量植株
⑥用r射线处理青霉菌而获得的高产菌株
A.①②③⑥B.①③⑥C.①③⑤⑥D.④⑥
8 . 下列关于生物遗传、变异和进化的叙述正确的是(  )
A.减数第二次分裂时,非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组
B.某植物种群中,AA个体占16%,aa个体占36%,该种群随机交配产生的后代中aa个体百分比将保持不变
C.二倍体水稻的花药经离体培养,可得到单倍体水稻,稻穗、米粒均变小
D.三倍体无子西瓜的无子性状不能遗传给下一代
9 . 下列有关育种的叙述,正确的是
A.基因突变的特点决定诱变育种时需要处理大量的材料
B.杂交育种能产生新基因
C.普通小麦的花粉离体培养得到的是三倍体
D.三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体
10 . 探究利用秋水仙素培育四倍体蓝莓的实验中,每个实验组选取 50 株蓝莓幼苗,以秋水仙素溶液处理它们的幼芽,得到结果如图所示,相关说法正确的是
A.实验原理是秋水仙素能够抑制着丝点分裂,诱导形成多倍体
B.自变量是秋水仙素浓度和处理时间,所以各组蓝莓幼苗数量和长势应该相等
C.判断是否培育出四倍体蓝莓最可靠的方法是将四倍体果实与二倍体果实进行比较
D.由实验结果可知用约0.1%和 0.05%的秋水仙素溶液处理蓝莓幼苗效果相同
2018-01-21更新 | 2324次组卷 | 18卷引用:重庆市八中2020-2021学年高二上学期第一次月考生物试题
共计 平均难度:一般