名校
1 . 科学家设想培育一种地上能结番茄、地下能结马铃薯的作物。有人运用植物细胞工程技术,设计了育种新方案,如下图所示。请据图回答下列问题:(1)过程①应将两种植物细胞分别置于含有________ 酶的等渗溶液中制备原生质体。
(2)过程②依据的原理是__________ ,常用__________ (化学物质)来诱导融合。
(3)过程③杂种细胞形成的标志是___________ ;与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器为__________ 。
(4)过程④需要在培养基中添加的植物激素为__________ ,过程⑤称为__________ 。
(5)已知番茄、马铃薯分别为二倍体、四倍体,则“番茄—马铃薯”属于__________ 倍体植株。与传统有性杂交相比,该育种方法具有的优点是__________ 。
(2)过程②依据的原理是
(3)过程③杂种细胞形成的标志是
(4)过程④需要在培养基中添加的植物激素为
(5)已知番茄、马铃薯分别为二倍体、四倍体,则“番茄—马铃薯”属于
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2024-04-15更新
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334次组卷
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4卷引用:内蒙古自治区呼和浩特市新城区剑桥中学2023-2024学年高二下学期4月月考生物试题
名校
2 . 60Co(钴)是典型的γ放射源。我国农业科学家利用60Co处理棉花,成功培育出高产棉花新品种“鲁棉1号”。该过程采用的育种方式及依据的主要遗传学原理是( )
A.杂交育种、基因自由组合 |
B.诱变育种、染色体交叉互换 |
C.杂交育种、染色体结构变异 |
D.诱变育种、基因突变 |
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2023-01-12更新
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145次组卷
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3卷引用:内蒙古呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第一中学2022-2023学年高一下学期期末生物试题
3 . 科学家成功培育出番茄—马铃薯杂种植株,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上的蛋白质,其培育过程如下图所示,请据图回答下列问题:
(1)番茄—马铃薯植株的培育过程采用的是________ 技术。过程①常用的酶是________ ;与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器是________ ;过程⑤依据的生物学原理是________ 。
(2)在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光可观察到________ 种不同的原生质体(只考虑细胞两两融合的情况),当观察到________ 时可判断该原生质体是由番茄原生质体和马铃薯原生质体融合而成的。如果形成 c 的原生质体 a、b 来源于同一株番茄,那么更常用且有效地得到番茄植株 f 的处理方法是 ________ 。
(3)若番茄细胞内有 2N=m条染色体,马铃薯细胞内有 2N=n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含有个________ 染色体组。若将杂种番茄—马铃薯植物的花粉离体培养,得到的植株为________ 倍体。
(1)番茄—马铃薯植株的培育过程采用的是
(2)在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面的荧光可观察到
(3)若番茄细胞内有 2N=m条染色体,马铃薯细胞内有 2N=n条染色体,则“番茄—马铃薯”细胞在有丝分裂后期含有个
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2021-05-10更新
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247次组卷
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2卷引用:内蒙古自治区呼和浩特市新城区土默特中学2023-2024学年高二下学期生物诊断试题
4 . 科学家发现多数抗旱性农作物能通过细胞代谢产生一种代谢产物.从而调节根部细胞液的渗透压.请回答下列问题:
(1)经检测,这种代谢产物只能在根部细胞产生,而不能在其它部位的细胞产生.究其根本原因,是由于______________ 的结果。
(2)现有某抗旱作物,体细胞内有-个抗旱基因(R),其等位基因为r(旱敏基因)。研究发现R,r基因的部分该苷酸序列如下:
据此分析,抗旱基因突变为旱敏基因的本原因是______________________ ,研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,则该抗旱基因控制抗旱性状的方式是____________________ 。
(3)已知抗旱性(R)对旱敏性(r)为显性,多颗粒(D)对少颗粒(d)为显性,两对等位基因分别位于两对同源染色体(常染色体)上,纯合的旱敏性多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株杂交,F1自交,F2抗旱性多颗粒植株中双杂合子占的比例是_____________ ;若拔掉F2中所有的旱敏性植株后,剥余植株自交,F1中旱敏性植株的比例是____________________ 。
(4)请利用抗旱性少颗粒(Rrdd)和旱敏性多颗粒(rrDd )两植物品种作实验材料。设计一个快速育种方案(仅含一次杂交),使后代个体全部都是抗旱性多颗粒杂交种 (RrDd),用文字简要表述:_________________ 。
(1)经检测,这种代谢产物只能在根部细胞产生,而不能在其它部位的细胞产生.究其根本原因,是由于
(2)现有某抗旱作物,体细胞内有-个抗旱基因(R),其等位基因为r(旱敏基因)。研究发现R,r基因的部分该苷酸序列如下:
据此分析,抗旱基因突变为旱敏基因的本原因是
(3)已知抗旱性(R)对旱敏性(r)为显性,多颗粒(D)对少颗粒(d)为显性,两对等位基因分别位于两对同源染色体(常染色体)上,纯合的旱敏性多颗粒植株与纯合的抗旱性少颗粒植株杂交,F1自交,F2抗旱性多颗粒植株中双杂合子占的比例是
(4)请利用抗旱性少颗粒(Rrdd)和旱敏性多颗粒(rrDd )两植物品种作实验材料。设计一个快速育种方案(仅含一次杂交),使后代个体全部都是抗旱性多颗粒杂交种 (RrDd),用文字简要表述:
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2019-05-07更新
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700次组卷
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4卷引用:【市级联考】内蒙古呼和浩特市2019届高三下学期第二次质量普查调研考试理科综合生物试题
5 . 下列关于育种优点的叙述,不正确的是
A.杂交育种能产生新基因型 |
B.人工诱变育种能提高变异频率 |
C.利用单倍体育种能明显缩短育种年限 |
D.多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大,但果实种子小 |
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2016-11-26更新
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202次组卷
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4卷引用:内蒙古呼和浩特开来中学2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题
名校
6 . 用秋水仙素处理幼苗可诱导形成多倍体植物。秋水仙素的作用是
A.使染色体再次复制 |
B.使染色体着丝点不分裂 |
C.抑制纺锤体的形成 |
D.使细胞稳定在间期阶段 |
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2016-11-25更新
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890次组卷
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15卷引用:内蒙古呼和浩特开来中学2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题
内蒙古呼和浩特开来中学2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题2015届江苏省东台市三仓中学高三12月月考生物试卷2015学年河南省周口中英文学校高一下学期期中考试生物试卷2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上开学考试生物试卷2015-2016学年广东省中山二中高三上第二次月考生物试卷2016-2017学年山西省怀仁县一中高二上第一次月考生物卷广东省肇庆市实验中学、广东省高要市新桥中学两校2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题辽宁省大连渤海高级中学2016-2017学年高一下学期期末考试生物(理)试题黑龙江省鸡西市第十九中学2016--2017学年高一第二学期期末考试生物(理)试题陕西省榆林市高新完全中学2018-2019学年高二上学期第一次月考生物试卷【全国百强校】甘肃省兰州第一中学2018-2019学年高二(文)上学期期末考试生物试题河北省雄安新区博奥高级中学2019-2020学年高二上学期开学考试生物试题江苏省邳州市2018-2019学年高一下学期期末抽测生物试题(必修)江西省鹰潭市贵溪市实验中学2020-2021学高二上学期期中生物试题2020年云南省普通高中学业水平模拟生物试题(一)
7 . 下图所示细胞中所含的染色体,下列叙述不正确的是
A.①代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
B.②代表的生物可能是二倍体,其每个染色体组含3条染色体 |
C.③代表的生物可能是四倍体,其每个染色体组含2条染色体 |
D.④代表的生物可能是单倍体,其每个染色体组含4条染色体 |
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2012-03-06更新
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878次组卷
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14卷引用:内蒙古呼和浩特开来中学2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题
内蒙古呼和浩特开来中学2018-2019学年高一下学期期末考试生物试题(已下线)2010~2011学年福建省高三上学期期末协作校联考生物试卷(已下线)2011-2012学年江西省新余一中高二下学期第一次段考生物试卷(已下线)2013-2014学年辽宁沈阳东北育才学校高二上期期中考试生物卷(已下线)2013-2014学年山西忻州高二第二学期期中联考生物卷(已下线)2015高考生物复习一轮配套精练:必修2 第5章 基因突变及其他变异2(已下线)2014-2015学年河北唐山一中高二上期中考试生物试卷2015届山西大学附属中学高三上学期期中考试生物试卷2015-2016四川成都第七中学高二上学期入学考试生物试卷2015-2016学年山东省枣庄八中南校区高二12月生物试卷2015-2016学年湖北省宜昌市金东方高中高二上期末生物试卷2015-2016学年四川省成都七中高二上入学考生物试卷【全国百强校】宁夏回族自治区育才中学勤行校区2018-2019学年高二下学期3月月考生物试题吉林省白山市抚松县一中2021-2022学年高二上学期开学考试验收生物试题