名校
1 . 科研人员用下图所示的果蝇作亲本进行了杂交实验。图示基因不在Y染色体上,雌雄个体产生的配子均有活力,下列叙述错误的是( )
A.亲本雌果蝇的两条X染色体均发生了结构变异 |
B.若亲本雌果蝇产生了四种基因型的卵细胞,则亲本雌蝇发生了基因突变 |
C.若F1出现了X染色体构型均异常的雌果蝇,可能是亲本雄果蝇的生殖细胞发生了染色体结构变异 |
D.若F1出现了XdBXdbY的个体,可能是亲本雄性个体的初级精母细胞减数分裂Ⅰ时,性染色体未分离 |
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2023-10-15更新
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694次组卷
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4卷引用:浙江省金华十校2023-2024学年高三10月模拟考试(一模预演)生物试题
名校
2 . 家蚕(2n=56),ZZ为雄性,ZW为雌性。雄蚕吐丝多,丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分。幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由常染色体上的A和a基因控制。科学家采用下图所示的方法培育出“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题。
回答下列问题:
(1)对家蚕进行基因组测序,应研究________________ 条染色体。图中变异家蚕的染色体变异类型为_______________ ,F1有斑纹的个体中染色体异常的比例为_________________ 。在生产中,可利用限性斑纹雌蚕和表型为_________________ 培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代。
(2)请用遗传图解表示变异家蚕和普通家蚕2杂交得到F1的过程_________________ 。
(3)科研人员培育出一种特殊的雄蚕(甲),从而省去人工筛选的麻烦。甲的Z染色体上带有隐性胚胎致死基因b、d或它们的等位基因,b、d均有隐性纯合致死效应。利用甲与普通纯合雌蚕(ZBDW)进行杂交,杂交后代雌蚕在胚胎期死亡,可达到自动保留雄蚕的目的。
①甲的基因型为________________
②在实际杂交中后代雌:雄=1.4:98.6,推测少量雌蚕能成活的最可能原因是_________________ 。
回答下列问题:
(1)对家蚕进行基因组测序,应研究
(2)请用遗传图解表示变异家蚕和普通家蚕2杂交得到F1的过程
(3)科研人员培育出一种特殊的雄蚕(甲),从而省去人工筛选的麻烦。甲的Z染色体上带有隐性胚胎致死基因b、d或它们的等位基因,b、d均有隐性纯合致死效应。利用甲与普通纯合雌蚕(ZBDW)进行杂交,杂交后代雌蚕在胚胎期死亡,可达到自动保留雄蚕的目的。
①甲的基因型为
②在实际杂交中后代雌:雄=1.4:98.6,推测少量雌蚕能成活的最可能原因是
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2022-06-30更新
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342次组卷
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2卷引用:浙江省金华一中2023-2024学年高三下学期返校考生物试题
3 . 某二倍体雌雄同株植物的花色受独立遗传且完全显性的三对基因(用Dd、Ii、Rr表示)控制。研究发现,体细胞中r基因数多于R时,R基因的表达减弱而形成粉红花突变体。基因控制花色色素合成的途径、粉红花突变体体细胞中基因与染色体的组成(其他基因数量与染色体均正常)如图所示。
(1)正常情况下,甲图中红花植株的基因型有____________ 种。某正常红花植株自交,F1出现了红花和白花两种表现型,且比例为3:1,则该亲本红花植株的基因型为____________ ;让F1中所有红花植株随机交配,F2的表现型及比例为_____________ 。
(2)基因型为iiDdRr的花芽中,出现基因型为iiDdr的一部分细胞,其发育形成的花呈_____________ 色,该变异是细胞分裂过程中出现_____________ 的结果。基因型为iiDdr的突变体自交所形成的部分受精卵不能发育,其根本原因是_____________ 。
(3)某基因型为iiDdRR的正常红花作父本与粉红花突变体③杂交,后代中出现正常红花、粉红花和白花,用遗传图解表示上述杂交的过程。
(1)正常情况下,甲图中红花植株的基因型有
(2)基因型为iiDdRr的花芽中,出现基因型为iiDdr的一部分细胞,其发育形成的花呈
(3)某基因型为iiDdRR的正常红花作父本与粉红花突变体③杂交,后代中出现正常红花、粉红花和白花,用遗传图解表示上述杂交的过程。
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名校
4 . 科学家发现家猪(2n=38)群体中有一种染色体易位导致的变异。如图所示,易位纯合公猪体细胞无正常13、17号染色体,易位纯合公猪与多头染色体组成正常的母猪交配产生的后代均为易位杂合子。下列叙述错误的是( )
A.上述变异是染色体结构和数目均异常导致的 |
B.易位纯合公猪的初级精母细胞中含37条染色体 |
C.易位杂合于减数分裂会形成17个正常的四分体 |
D.易位杂合子有可能产生染色体组成正常的配子 |
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2021-05-09更新
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1566次组卷
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12卷引用:2022届浙江省义乌市高三适应性考试生物试题
2022届浙江省义乌市高三适应性考试生物试题2021届山东省菏泽市高三二模生物试题(已下线)考点10 生物变异-2022年高考生物一轮复习小题多维练(全国通用) 江西省吉安市遂川中学2021-2022学年高二上学期第二次月考生物试题(A卷)2022届江苏省新高考基地学校高三模拟联考生物试题 吉林省吉林市一中2021-2022学年高二下学期第一次月考生物试题(创新班)2022届辽宁省锦州市高三一模生物试题(已下线)2022届辽宁省锦州市高三下学期质量检测生物试题第03章 生物的变异(B卷·提升能力)-2021-2022学年高一生物同步单元AB卷(苏教版2019必修2)课堂例题浙科版必修二4.3染色体畸变可能引起性状改变2022届高三开学摸底考试生物试卷(广东卷)基因突变及其他变异(二)
5 . 阅读下列材料,完成相关问题。
材料一:疟疾是由疟原虫引起并通过按蚊叮咬传播的疾病。寄生于人体的疟原虫共有四种,最严重的是恶性疟原虫引起的疟疾。恶性疟原虫其实是一种脆弱挑剔的小生物,它只有在完美无缺的红细胞中才能生存。
材料二:ɑ-地中海贫血是由于ɑ-珠蛋白肽链合成受阻或完全抑制,导致Hb(血红蛋白)成分组成异常而引起的慢性溶血性贫血。16号染色体短臂上有两个ɑ-珠蛋白基因(简写a基因),ɑ-地中海贫血患者由于a基因缺失而导致表现型改变,基因的缺失个数与临床表现型的关系如下表:
请根据材料回答:
(1)有研究发现镰刀型细胞贫血症、蚕豆病对疟疾有更好的抵抗力,根据材料一分析可能的原因是___________ 。
(2)16号染色体属于___________ (端/近端/中间)着丝粒染色体。从变异类型角度分析,16号染色体缺失1个或2个a基因属于___________ 。请在方框中画出标准型(轻型)地中海贫血患者细胞内a基因与16号染色体的位置关系图(用短线条表示染色体,小圆点表示a基因)。_______
(3)如果一对夫妻双方都是标准型(轻型)地中海贫血患者,则其后代的基因型可能有___________ 种。
材料一:疟疾是由疟原虫引起并通过按蚊叮咬传播的疾病。寄生于人体的疟原虫共有四种,最严重的是恶性疟原虫引起的疟疾。恶性疟原虫其实是一种脆弱挑剔的小生物,它只有在完美无缺的红细胞中才能生存。
材料二:ɑ-地中海贫血是由于ɑ-珠蛋白肽链合成受阻或完全抑制,导致Hb(血红蛋白)成分组成异常而引起的慢性溶血性贫血。16号染色体短臂上有两个ɑ-珠蛋白基因(简写a基因),ɑ-地中海贫血患者由于a基因缺失而导致表现型改变,基因的缺失个数与临床表现型的关系如下表:
基因缺失个数 | 临床症状 |
缺少4个a基因 | Hb-Barts胎儿水肿综合征,严重的贫血症,甚至不能存活到出生 |
缺少3个a基因 | 血红蛋白H病,溶血性贫血 |
缺少2个a基因 | 标准型(轻型)地中海贫血,轻度贫血 |
缺少1个a基因 | 静止型地中海贫血,无症状 |
缺少0个a基因 | 正常人 |
请根据材料回答:
(1)有研究发现镰刀型细胞贫血症、蚕豆病对疟疾有更好的抵抗力,根据材料一分析可能的原因是
(2)16号染色体属于
(3)如果一对夫妻双方都是标准型(轻型)地中海贫血患者,则其后代的基因型可能有
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2020-04-14更新
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169次组卷
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2卷引用:浙江省金华十校2018-2019学年高二下学期期末生物试题
6 . 下列关于基因重组和染色体畸变的叙述,正确的是( )
A.不同配子的随机组合体现了基因重组 |
B.染色体倒位和易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响 |
C.通过转基因育种方法可实现种间遗传物质的交换,培育出作物新类型,利用基因重组的原理 |
D.孟德尔一对相对性状杂交实验中,F1紫花植株自交后代发生性状分离的现象体现了基因重组 |
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7 . 某科研小组利用植物染色体杂交技术,将携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞,两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株(F1),然后从F1自交的后代寻找目标。其过程如下图,据图回答。
(1)杂交细胞发生的可遗传变异类型是___ 。杂交细胞培育成F1植株的原理是___ 。杂交植物在___ 代首次出现性状分离,其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为___ 。
(2)植物染色体杂交育种的优点是________________ 。(要求写两点)。
(3)另一个科研小组利用相同技术进行了同样的育种过程,却发现F2出现了不同情况,只出现3种表现型:只抗虫不抗倒伏、只抗倒伏不抗虫、既抗虫又抗倒伏;他们推测这是R基因和A基因整合在杂交细胞染色体上的位置不同造成的,请用图示说明,用(· )在染色体上表示相关基因位置,并标上基因符号________ 。
杂交细胞:
请设计一个简单的实验验证上述推测,并用遗传图解说明。(遗传图解的基因型:染色体上有抗倒伏基因用=R+表示,没有用R-表示,染色体上有抗虫基因用A+表示,没有用A-表示)
实验方案:_____________________________________
遗传图解:________ 。
(1)杂交细胞发生的可遗传变异类型是
(2)植物染色体杂交育种的优点是
(3)另一个科研小组利用相同技术进行了同样的育种过程,却发现F2出现了不同情况,只出现3种表现型:只抗虫不抗倒伏、只抗倒伏不抗虫、既抗虫又抗倒伏;他们推测这是R基因和A基因整合在杂交细胞染色体上的位置不同造成的,请用图示说明,用(· )在染色体上表示相关基因位置,并标上基因符号
杂交细胞:
请设计一个简单的实验验证上述推测,并用遗传图解说明。(遗传图解的基因型:染色体上有抗倒伏基因用=R+表示,没有用R-表示,染色体上有抗虫基因用A+表示,没有用A-表示)
实验方案:
遗传图解:
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