1 . 如图为胰岛素作用的一种机制示意图，下列相关叙述错误的是（       ）

A．GLUT4合成障碍的糖尿病患者可通过注射胰岛素进行治疗

B．胰岛素能促进含GLUT4的囊泡与细胞膜融合，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取

C．受体M的化学本质可能是糖蛋白

D．若某人血糖浓度偏高，可能是体内产生了某种能与受体M结合的物质所致

2 . 瘦素（蛋白类激素）是白色脂肪组织中肥胖基因的表达产物。其部分作用机制如下图所示（“+”为促进，“”为抑制）。有关的叙述，不正确的是（       ）

A．肥胖患者一般可以通过口服瘦素达到减肥的目的

B．若体内存在瘦素受体的抗体，即使瘦素分泌正常，也可能出现肥胖症状

C．当体重增加时，健康人血浆中瘦素增加导致神经肽Y含量减少，摄食减少。

D．健康人体内瘦素和神经肽Y的含量保持相对稳定，是因为存在反馈调节机制

3 . 如图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是（       ）

A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的

B．b表示神经递质，寒冷时释放量增加

C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度

D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

5 . 图1为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中A、B、C表示人体内的三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。图2表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素的作用机制。回答下列问题：

(1)图1中表示垂体的是________（填字母），激素①的含量较多对B和C的影响分别是________、________。若饮食中缺碘，则会引发甲状腺肿，结合图1信息分析其原因：________________________________。
(2)若周围环境突然变寒冷，则图1中的激素________（填序号）会增加，该激素促进机体产热量增加，同时体内另一种激素的分泌也会增多，也能增加机体的产热量，该激素是________________________________。
(3)图2中的激素X对应的是图1中的激素________（填序号），从图中可以看出，激素X的化学本质是________，分析图2并叙述TRH促进激素X合成分泌的过程：________。

6 . 长时程增强作用是指发生在两个神经元信号传输中的一种持久的增强现象，能够同步刺激两个神经元，其作用机理如图所示。据图分析错误的是（       ）

A．突触前膜受刺激后，通过胞吐释放谷氨酸至突触间隙

B．A受体既是识别谷氨酸的受体，也是运输Na+的通道

C．Ca2+进入细胞会改变膜内外电位差，并促进NO生成

D．长时程增强作用是通过负反馈调节机制来实现的

7 . 研究胰岛素分泌的调节机制，有助于了解其在维持稳态中的作用。下图甲和乙是人体内与胰岛素分泌相关的两种调节过程，其中①～④代表细胞膜上的结构，GIP是一种葡萄糖依赖信号分子。请分析回答：

(1)图甲中，影响胰岛B细胞分泌活动的信号分子有____________________。当血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，使胰岛B细胞分泌胰岛素增多，此过程属于____________调节。
(2)除图乙所示外，胰岛素还可通过促进_________，使血糖浓度进一步降低。给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖，与注射相比，口服后血浆中胰岛素水平会更高，原因是__________。
(3)研究表明，GIP在高血糖水平下可显著促进胰岛素的分泌，在低血糖水平下不能促进胰岛素分泌。请用以下材料验证GIP的上述作用，简要写出实验设计思路。
实验材料及用具：GIP溶液、饥饿的健康小鼠若干、进食不久的健康小鼠若干、高浓度葡萄糖溶液、必需的检测设备。______________________________________________________。

8 . 下图1表示甲状腺激素分泌的调节机制，长反馈、短反馈与超短反馈为负反馈；图2表示甲状腺激素调控细胞代谢的机制。据图分析，下列有关叙述正确的是（       ）

A．甲状腺激素能促进物质代谢和能量转换，可以降低血糖

B．甲状腺激素和相关受体形成的复合体，能调节RNA的合成

C．甲状腺激素需要PB协助运输，所以其跨膜运输方式为协助扩散

D．下丘脑细胞膜上有激素A、B和甲状腺激素的受体，共同影响激素A的分泌

9 . 有关激素调节及特点的叙述中，错误的是（       ）

A．激素分子通过体液定向运输至靶细胞或靶器官

B．与神经调节相比，激素调节通常作用缓慢、持续时间长

C．体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡

D．激素既不组成细胞的结构，又不提供能量，也不起催化作用

10 . 我国科学家在细胞膜上发现一种新的生长素受体，希望通过对这种受体的研究来揭示生长素的信号转导，从而应用于农业生产。下列有关分析错误的是（       ）

A．细胞间的信息交流可通过信号分子与受体的结合实现

B．生长素是与生长素受体特异性结合的信号分子

C．通过研究与受体相关的分子机制可揭示生长素的信号转导途径

D．生长素在细胞水平上可促进细胞伸长生长，不能诱导细胞分化