1 . 如图表示下丘脑参与的甲状腺激素分泌的调节过程示意图，其中a表示TH属于多肽类激素。下列说法不正确的是（       ）

   

A．图示过程能反映激素调节中的分级调节机制

B．TRH与甲状腺激素的特异性受体都位于靶细胞的细胞内

C．如果切除垂体，则a含量会增加，b和c含量均减少

D．甲状腺激素可以通过口服起作用

2 . 禽类的视觉系统对于光照条件的变化特别敏感。研究表明，不同单色光会影响禽类体内激素水平的变化，从而影响了禽类的生长发育。为阐明上述影响的具体机理，研究人员设计了如下实验方案。
(1)完善实验思路：
①选取某品种健康且生长状况相同的0日龄雄性肉鸡若干，___________，每个处理组3个重复，分别在相同强度、相同角度的红、绿、蓝、白色LED光源下饲养，每天23小时光照，自由采食与饮水。
②肉鸡饲养6周，分别在第0、14、28和42天对肉鸡进行采血，血液中添加___________后，经___________处理获得血浆，检测其中甲状腺激素和生长激素的含量。
③统计分析相关数据。
(2)实验结果：
①各组结果均出现甲状腺激素含量先降低后升高和生长激素逐渐升高。
②与白光组相比，绿光组实验结果差异最为明显：绿光处理使其生长激素含量高于白光组，而甲状腺激素含量则在28日龄前较白光组低，28日龄后较白光组高。白光组实验结果如图所示，请将坐标系补充完整，并用曲线表示出绿光组的实验结果___________。

(3)实验分析：
①实验说明，光照影响肉鸡生长发育的调节方式是___________。光照引起甲状腺激素分泌的调节过程为光照→视觉神经→___________→下丘脑→促甲状腺激素释放激素→___________→甲状腺→甲状腺激素，其中下丘脑是作为反射弧的___________，产生促甲状腺激素释放激素。
②与白光相比，在28日龄前绿光促进生长发育不明显，28日龄后表现显著，结合实验结果分析，其原因可能是___________。

3 . 酶联免疫法（ELISA法）是让抗体与酶复合物结合，然后通过显色来定量检测液体中微量物质的测定方法。如检测人体血清中胰岛素的含量：①将血清加在多孔聚苯乙烯酶标板中，使胰岛素固定在酶标板上；②加入“小鼠抗胰岛素抗体”，与胰岛素结合形成“胰岛素-抗胰岛素抗体”复合物；③用“辣根过氧化物酶”标记“山羊抗小鼠IgG（一种主要的抗体成分）抗体”，其能与“小鼠抗胰岛素抗体”结合，最终形成“小鼠抗胰岛素抗体-辣根过氧化物酶标记的山羊抗小鼠IgG抗体”复合物，该复合物具有酶活性。④加入辣根过氧化物酶的底物15min后终止反应，检测产物的含量，计算出胰岛素含量。
研究人员欲利用酶联免疫法进行卵泡刺激素（FSH）对大鼠胰岛素和胰高血糖素分泌影响的体外研究。请回答下列问题：
(1)卵泡刺激素（FSH）是由腺垂体分泌的激素，其主要作用是调节性腺的发育和______。
(2)实验过程:
①胰腺组织的分离与培养：大鼠禁食后处死，在超净台中取出胰腺，用______冲洗干净。剪碎后均分为若干组，每组多个重复。
②组织培养：每组加入含不同浓度FSH的动物细胞培养液，其中1组为______作对照组。培养适宜时间后进行细胞和培养液的分离。
③细胞总蛋白含量测定：取步骤②的培养细胞，用NaOH处理，使细胞______，以测定总蛋白含量。
④胰岛素和胰高血糖素含量测定：取步骤②的培养液，等量加入多孔聚苯乙烯酶标板中，加入小鼠抗胰岛素抗体、______；60min后加入辣根过氧化物酶标记的山羊抗小鼠IgG抗体；60min后，洗涤未结合的抗体，加入底物15min后终止反应；检测产物的含量，计算出胰岛素和胰高血糖素含量。
实验结果：

(3)分析讨论:
①分析结果得出结论：______
②检测胰岛素和胰高血糖素含量能否在聚苯乙烯酶标板的同一个孔内进行______（填“能”或“不能”），为什么______?
③已知胰岛β细胞膜上存在胰高血糖素的受体，结合上述实验结果分析，胰岛β细胞膜上是否存在FSH的受体______（填“存在”或“不存在”或“无法确定”）。

4 . 下图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

(1)若图中所示腺体为睾丸，则A是____（结构），②是____（激素），睾丸分泌的雄激素具有促进蛋白质合成，促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。若个别男性运动员违反相关规定长期服用该激素，则①和②的分泌量会____。可以预测，对其性腺造成的危害是____。
(2)若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，血液中的甲状腺激素浓度____，此时机体的____增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物，我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了____患儿的出现。
(3)甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为____作用。
(4)通常采取抽取血样的方法来检测内分泌系统的疾病，小王的体检结果出现异常，下表为其验血报告单的部分截图。由验血报告单可初步推测小王____（填“下丘脑”或“垂体”或“甲状腺”）发生病变可能性较大，所以小王可能会出现____等症状（答出一点即可）。

项目名称	结果	单位	提示	参考值
甲状腺素（T4）	55.3	nmol/L	↓	66.0~181.0
三碘甲状腺原氨酸（T3）	1.35	nmol/L		1.3~3.1
促甲状腺激素（TSH）	12.426	MIU/L	↑	0.27~4.20

5 . 科研人员发现了A、B两类肥胖小鼠，推测肥胖小鼠体内可能缺乏某种食欲抑制因子或该因子的受体。他们利用A、B肥胖小鼠以及正常小鼠进行实验，通过手术使两种小鼠的血液循环相贯通，形成连体小鼠。实验处理和结果如表所示。

分组	处理	结果
1	正常小鼠与A小鼠连体	正常小鼠摄食量减少，A小鼠无变化
2	正常小鼠与B小鼠连体	正常小鼠无变化，B小鼠摄食量减少
3	A小鼠与B小鼠连体

下列分析正确的是（       ）

A．该食欲抑制因子可以通过体液（血液）运输

B．A小鼠可合成食欲抑制因子，但缺乏特异性受体

C．B小鼠缺乏食欲抑制因子，但该因子的受体正常

D．预测第3组实验结果为：A、B小鼠摄食量均减少

6 . 科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列 相关分析正确的是（       ）
   

A．切除胰腺及垂体可排除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响

B．该实验没有设置对照实验，需要增添空白对照组

C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用

D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著

9 . 如图示切除甲状腺的大鼠摄入大剂量甲状腺激素后耗氧量的变化，下列叙述错误的是（       ）

A．甲状腺激素可加快细胞呼吸提高耗氧量

B．脑细胞的甲状腺激素受体数量可能少于胃黏膜细胞

C．甲状腺激素分泌过多可导致机体耐低氧能力上升

D．对切除甲状腺的大鼠给予等量生理盐水作为对照组

10 . 下列有关应激反应的叙述，错误的是（　　）

A．糖皮质激素是最重要的与应激有关的激素

B．有助于保证血糖对重要生命器官的供应

C．应激刺激作用于下丘脑，通过下丘脑-垂体-靶腺轴使糖皮质激素合成增加

D．应激刺激使交感神经兴奋，从而使糖皮质激素分泌增加