1 . 胰岛素在血糖调节中起重要作用，其作用机制见图1（GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白）。
   
(1)胰岛素与靶细胞上的胰岛素受体结合后，经过一系列的信号传导途径，一方面增加组织细胞对葡萄糖的____________，另一方面促进组织细胞对葡萄糖的利用和储存。
(2)据图1分析，发生胰岛素抵抗（对胰岛素不敏感）的可能原因有__________。
a．胰岛素受体数目增加b．含GLUT-4的囊泡移动受阻c．GLUT-4基因表达不足d．信号传导过程受阻
(3)糖尿病的发生与生活方式有关，肥胖、体力活动不足的人易发生胰岛素抵抗，但由于胰岛素水平__________，血糖浓度能够维持正常。继续发展，__________细胞因长期过劳而衰竭，因炎症反应而损伤，进而形成糖尿病，需要注射胰岛素治疗。
(4)尿液形成过程中，原尿中的葡萄糖通过肾小管上皮细胞的葡萄糖转运蛋白（SGLT-2）被重吸收回血液。当血糖浓度超过肾小管对葡萄糖的重吸收能力，将形成糖尿。试分析SGLT-2抑制剂辅助治疗糖尿病的可能原理：_______。

2 . 糖尿病（DM）是一种复杂的慢性代谢紊乱引发的疾病，I型糖尿病和Ⅱ型糖尿病的发病机理如图。请回答下列问题：
   
(1)当血糖过高时，___细胞分泌的胰岛素增多，一方面能够促进___，另一方面又能抑制___，从而使血糖含量降低。
(2)在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，这种调节方式为___。当血糖浓度降低时，胰高血糖素能使血糖含量上升，神经系统还可以通过调节___和___的分泌活动来调节血糖含量。
(3)分析上图，推测不能通过注射胰岛素来治疗的糖尿病类型是___，理由是___。
(4)研究人员以大鼠为实验材料，用铁皮石斛对糖尿病模型鼠进行干预治疗，观察疗效。大鼠腹腔单次注射链脲佐菌素（STZ）60mg/kg，72h之后尾静脉采血测量血糖值，大鼠血糖浓度16.70mmol/L提示糖尿病（DM）大鼠建模成功，选取建模成功的5只大鼠随机分为模型组、 铁皮石斛低（2.0g/kg）、铁皮石斛中（4.0g/kg）、铁皮石斛高（8.0g/kg）剂量组、阳性对照组（a-硫辛酸，60mg/kg），实验结果如下表。
各组大贩血糖浓度比较

组别	血糖浓度（mmoL/L）
	初始血糖（mmoL/L）	末期血糖（mmoL/L）
正常对照组	6.08±0.23	6.19±0.60
模型组	18.29±0.29	17.48±0.77
铁皮石斛低剂量组	18.20±0.64	15.11±0.74
铁皮石斛中剂量组	18.51±0.45	13.26±0.55
铁皮石斛高剂量组	18.37±0.45	11.23±0.63
阳性对照组	18.07+0.29	10.18±0.66

①从实验设计的严谨性角度分析，本实验方案有哪些可以改进的地方并说明理由___。
②为了研究多种药物降低血糖的综合治疗效果，在上述实验的基础上，还应增加设计的实验操作是___。

3 . 研究发现，生长激素可增加脂肪分解，也可直接影响胰岛素信号通路，导致胰岛素抵抗，使组织细胞对葡萄糖的摄取减少。回答下列问题：
(1)生长激素释放激素的作用是____________（填“催化”“供能”“传递信息”）。
(2)生长激素与胰高血糖素有_______________（填“抗衡”“协同”）作用，生长激素通过调节肝细胞中________________________过程使血糖升高。小鼠体内需要源源不断地产生胰岛素、生长激素等激素以维持含量动态平衡，原因是____________。
(3)若现有处于生长活跃期的甲（正常）、乙（胰岛B细胞受损）、丙（胰岛素瘤性低血糖，因胰岛素分泌过多）三只小鼠，在一次饲喂较多葡萄糖后，三者生长激素分泌量由高到低依次为__________________________。

4 . 在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”和“减法原理”。与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”。与常态比较，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列研究采用“加法原理”的是（       ）

A．艾弗里的肺炎链球菌转化实验

B．探究公鸡性腺功能的阉割实验

C．比较过氧化氢在不同条件下的分解

D．验证光是光合作用必要条件的实验

6 . 毛囊底部的黑素细胞来源于黑素干细胞，通过不断合成黑色素，保证正常生长的毛发保持黑色。下图显示压力调控的部分机制，其中箭头表示细胞迁移转化路径。下列叙述正确的是（       ）
   

A．在焦虑、紧张等压力应激状态下，副交感神经占优势，引起肾上腺素分泌增多、血压上升

B．据图中传出神经与黑素干细胞间信息交流的方式判断，末梢释放的去甲肾上腺素属于激素

C．压力状态下去甲肾上腺素分泌减少，改变了黑素干细胞向表皮和毛囊的转移比例

D．长期压力过大不仅会引起头发变白，还会使人面色暗沉

7 . 禽类的视觉系统对于光照条件的变化特别敏感。研究表明，不同单色光会影响禽类体内激素水平的变化，从而影响了禽类的生长发育。为阐明上述影响的具体机理，研究人员设计了如下实验方案。
(1)完善实验思路：
①选取某品种健康且生长状况相同的0日龄雄性肉鸡若干，___________，每个处理组3个重复，分别在相同强度、相同角度的红、绿、蓝、白色LED光源下饲养，每天23小时光照，自由采食与饮水。
②肉鸡饲养6周，分别在第0、14、28和42天对肉鸡进行采血，血液中添加___________后，经___________处理获得血浆，检测其中甲状腺激素和生长激素的含量。
③统计分析相关数据。
(2)实验结果：
①各组结果均出现甲状腺激素含量先降低后升高和生长激素逐渐升高。
②与白光组相比，绿光组实验结果差异最为明显：绿光处理使其生长激素含量高于白光组，而甲状腺激素含量则在28日龄前较白光组低，28日龄后较白光组高。白光组实验结果如图所示，请将坐标系补充完整，并用曲线表示出绿光组的实验结果___________。

(3)实验分析：
①实验说明，光照影响肉鸡生长发育的调节方式是___________。光照引起甲状腺激素分泌的调节过程为光照→视觉神经→___________→下丘脑→促甲状腺激素释放激素→___________→甲状腺→甲状腺激素，其中下丘脑是作为反射弧的___________，产生促甲状腺激素释放激素。
②与白光相比，在28日龄前绿光促进生长发育不明显，28日龄后表现显著，结合实验结果分析，其原因可能是___________。

8 . 当内外环境变化使体温波动时，皮肤及机体内部的温度感受器将信息传入体温调节中枢，通过产热和散热反应，维持体温相对稳定。回答下列问题：
(1)炎热环境下，皮肤中的____兴奋，该兴奋传至____的体温调节中枢，进而通过____系统的调节和肾上腺等内分泌腺的分泌，进而增加散热，写出皮肤增加散热的两种方式____。
(2)机体产热和散热达到平衡时的温度即体温调定点，生理状态下人体调定点为 37℃。病原体感染后，机体体温升高并稳定在 38.5℃时，与正常状态相比，调定点____（填“上移”、“下移”或“不变”），此时产热量____（填“＞”“＜”或“=”）散热量
(3)若体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定。已知药物 A 作用于体温调节中枢调控体温。现获得 A 的结构类似物 M，为探究 M 是否也具有解热作用并通过影响体温调节中枢调控体温，将A、M 分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。

分组	处理方式	结果
甲	发热家兔模型+生理盐水	发热
乙	发热家兔模型+A 溶液	退热
丙	发热家兔模型+M 溶液	退热
丁	①____	发热

②由甲、乙、丙三组实验结果，得出结论____。
③由甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出结论____。

10 . 酶联免疫法（ELISA法）是让抗体与酶复合物结合，然后通过显色来定量检测液体中微量物质的测定方法。如检测人体血清中胰岛素的含量：①将血清加在多孔聚苯乙烯酶标板中，使胰岛素固定在酶标板上；②加入“小鼠抗胰岛素抗体”，与胰岛素结合形成“胰岛素-抗胰岛素抗体”复合物；③用“辣根过氧化物酶”标记“山羊抗小鼠IgG（一种主要的抗体成分）抗体”，其能与“小鼠抗胰岛素抗体”结合，最终形成“小鼠抗胰岛素抗体-辣根过氧化物酶标记的山羊抗小鼠IgG抗体”复合物，该复合物具有酶活性。④加入辣根过氧化物酶的底物15min后终止反应，检测产物的含量，计算出胰岛素含量。
研究人员欲利用酶联免疫法进行卵泡刺激素（FSH）对大鼠胰岛素和胰高血糖素分泌影响的体外研究。请回答下列问题：
(1)卵泡刺激素（FSH）是由腺垂体分泌的激素，其主要作用是调节性腺的发育和______。
(2)实验过程:
①胰腺组织的分离与培养：大鼠禁食后处死，在超净台中取出胰腺，用______冲洗干净。剪碎后均分为若干组，每组多个重复。
②组织培养：每组加入含不同浓度FSH的动物细胞培养液，其中1组为______作对照组。培养适宜时间后进行细胞和培养液的分离。
③细胞总蛋白含量测定：取步骤②的培养细胞，用NaOH处理，使细胞______，以测定总蛋白含量。
④胰岛素和胰高血糖素含量测定：取步骤②的培养液，等量加入多孔聚苯乙烯酶标板中，加入小鼠抗胰岛素抗体、______；60min后加入辣根过氧化物酶标记的山羊抗小鼠IgG抗体；60min后，洗涤未结合的抗体，加入底物15min后终止反应；检测产物的含量，计算出胰岛素和胰高血糖素含量。
实验结果：

(3)分析讨论:
①分析结果得出结论：______
②检测胰岛素和胰高血糖素含量能否在聚苯乙烯酶标板的同一个孔内进行______（填“能”或“不能”），为什么______?
③已知胰岛β细胞膜上存在胰高血糖素的受体，结合上述实验结果分析，胰岛β细胞膜上是否存在FSH的受体______（填“存在”或“不存在”或“无法确定”）。