1 . 下丘脑是人体生命活动调节的枢纽，如下图表示不同刺激引起下丘脑对内环境稳态的调节过程。回答下列问题。

(1)人体在寒冷环境中，皮肤中的________受到刺激产生兴奋，兴奋传递至________的体温调节中枢，通过相关神经兴奋后使图中激素________（填字母）的分泌量明显增加，细胞呼吸增强以增加产热量，同时皮肤发生的生理反应是________。
(2)人进食后，血糖浓度升高刺激下丘脑的神经细胞，引起的膜内电位变化是________，该区域产生的兴奋，通过________（填“交感神经”或“副交感神经”）使胰岛B细胞分泌D激素，最终导致血液中激素D的含量________（填“升高”或“降低”），该激素在血糖平衡中的调节作用是________。
(3)研究发现，尼古丁能增加人体细胞对D的敏感性，增强D对血糖的调节作用。为验证上述结论，将实验鼠随机均分为A、B两组，每天分别注射一定量的尼古丁溶液、生理盐水，相同且适宜条件下饲养3周。然后给各鼠注射等量的葡萄糖溶液，测定半小时后两组鼠血液中D浓度的变化。该实验中给小鼠注射葡萄糖的最终目的是________，实验后A、B两组鼠血液中D浓度的大小关系是________。

2 . 缺氧缺血性脑病是新生儿常见的疾病之一，药物M常用于治疗缺氧缺血性脑病。科研人员将若干性别、生理状态相同且健康的幼鼠均分为A、B、C三组，并分别做了不同处理（如下表所示），以验证药物M的作用。

组别	处理	血浆中NSE含量（pg/ml）	血浆中MBP含量（ng/ml）
A	①_____；静脉注射生理盐水1ml	1．75	0．48
B	将部分血管结扎后缝合创口，建立缺氧缺血性脑病模型小鼠；②_____	8．62	2．34
C	建立缺氧缺血性脑病模型小鼠（方法同B组）；静脉注射药物M1ml	4．81	1．56

注：血液中NSE（神经元特异性烯醇化酶）与MBP（髓鞘碱性蛋白）的含量可分别作为判断脑神经元和中枢神经系统髓鞘受损程度的指标。
完善实验过程，结合结果进行分析：
(1)补全实验过程。
①为_____；②为_____。B、C组中属于实验组的是_____。本实验的因变量是_____。
(2)通过_____组可知，在_____情况下，血液中NSE和MBP含量会上升。由实验结果初步判断，药物M的作用是_____，从而缓解新生儿缺氧缺血性脑病。

3 . 如图甲表示的是血糖的来源和去向；图乙表示的是正常人在某次运动前后血糖浓度的变化。图丙为验证相关激素对血糖调节的实验过程，实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算，已知肾上腺素具有升高血糖的作用。回答下列问题：

(1)图甲血糖的主要来源和去向分别是____，胰岛素能影响图甲中的过程有____（均填序号）。
(2)图乙bc段血糖浓度降低的原因是____，cd段____两种激素分泌会增加，cd段人体内会发生图甲中的____（填序号）过程。
(3)图丙所示实验的自变量是____，首次注射能证明胰岛素具有____的作用，第二次注射后，____号家兔仍有低血糖症状，该次注射能证明____。

4 . I．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图。

(1)在血糖调节中，胰岛B细胞除了受途径①神经递质的调控，还可受____等物质的调控。（至少填两个）
(2)途径②可参与体温调节，激素B是____。激素C分泌的调节，是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的，该过程既存在分级的调节，也存在着____调节机制。
(3)水盐平衡调节通过途径③进行，当细胞外液渗透压升高时，____接受刺激产生兴奋，垂体释放抗利尿激素增多，使____能力增强，尿量减少。
(4)通过以上三个实例可概括出神经调节和体液调节的关系是____。
Ⅱ．为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。请完成实验步骤和分析：
(5)____，观察并记录其活动状况。
(6)____。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。
(7)A组小鼠出现低血糖症状后，____。一段时间后A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化，该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用，该实验的自变量是____。

5 . 甲状腺功能低下是甲状腺激素合成和释放减少或缺乏而出现的综合征。回答下列相关问题：
(1)甲状腺分泌的甲状腺激素是通过______运输到全身的。甲状腺激素作用的靶细胞是________________________。
(2)在研究甲状腺激素的功能时，研究人员常用耗氧量作为检测指标，原因是____________________________。
(3)由于地方性缺碘，婴儿可能四肢短小、智力低下，原因是___________________。
(4)研究发现，垂体病变可能导致甲状腺激素分泌减少，可能的原因是_________________________（答出1点即可）。

6 . 人体甲状腺激素分泌和调节过程如图所示，其中TRH表示促甲状腺激素释放激素，TSH表示促甲状腺激素，“+”表示促进作用，“-”表示抑制作用。回答下列问题：

(1)处于寒冷环境中，机体的______能感受寒冷刺激，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑释放TRH，进而促使甲状腺分泌甲状腺激素。一段时间后，垂体分泌的TSH会______，原因是______。
(2)由图示信息可知，在甲状腺激素分泌的过程中，存在______调节和______调节。
(3)甲、乙的甲状腺正常，但其甲状腺激素水平都较低。给二者注射适量的TRH，测定注射前30min和注射后30min的TSH浓度，鉴别二者是否出现垂体或下丘脑病变。结果如表所示。

组别	TSH浓度/（Mu。L-1）
	注射前	注射后
健康人	＜10	10-40
甲	＜10	＜10
乙	＜5	10-40

甲可能是______（填“下丘脑”或“垂体”）发生病变。乙可能是______（填“下丘脑”或“垂体”）发生病变，判断依据是______。

7 . 垂体和下丘脑发生病变都可引起甲状腺功能异常。现有甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下， 通过给两人注射适量的TRH，分别测定每个人注射前30min和注射后30min的TSH浓度来鉴别病变的部位是垂体还是下丘脑。测定结果如下表。

组别	TSH浓度（mU/L）
	注射前	注射后
健康人	9	30
甲	1	2
乙	2	29

(1)由上述结果可以推测甲、乙发生病变的部位分别是____________和 _____________。
(2)请用文字和箭头表示出该分级调节的调节轴__________。
(3)给小白鼠注射TSH，会使下丘脑的TRH分泌减少。对此现象的解释有两种观点：观点1为TSH直接对下丘脑进行反馈调节；观点2认为TSH通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素对下丘脑进行反馈调节，请设计实验，证明哪个观点是正确的。简要写出实验思路即可，不要求预测结果和结论______。

8 . 甲状腺激素具有调节有机物代谢的功能，兴趣小组以小鼠的食欲为观察指标，设计实验进行验证。回答下列问题：
(1)小鼠体内甲状腺激素的分泌主要通过_____________轴进行调节，甲状腺激素除了能调节有机物代谢，还具有_________（答出1点即可）的作用。
(2)实验过程中，实验组切除小鼠的甲状腺，对照组的处理是__________。一段时间后观察，与对照组相比，发现实验组小鼠食欲不振，该实验得出的结论是_________。
(3)在上述实验方案的基础上，为进一步验证甲状腺激素具有调节有机物代谢的功能，请简要写出实验设计思路______。

9 . 研究表明，鸢尾素（蛋白类激素）可加快脂肪细胞内葡萄糖和脂肪的氧化分解，还可以提高靶细胞对胰岛素的敏感性。请回答下列相关问题：
(1)激素调节的特点除作用于靶器官、靶细胞外，还有__________（答出1点）。
(2)在研究鸢尾素生理作用时可采用__________（填“饲喂”或“注射”）外源鸢尾素的方法，不采用另外一种方法的原因是__________。请你提出一种鸢尾素提高靶细胞对胰岛素敏感性的假说：__________。
(3)研究人员为验证物质X可提高2型糖尿病患者体内靶细胞对胰岛素的敏感性，进行了相关实验。
①请完善下面的实验步骤：
a．取2型糖尿病模型小鼠40只，随机均分为两组，标记为甲、乙。
b．甲组灌胃适量的生理盐水配制的物质，乙组灌胃__________，一段时间后再次测量两组小鼠的鸢尾素含量和PI3K含量。
②结果如下表：

	鸢尾素（相对值）	PT3K（相对值）
甲	0.578	0.586
乙	0.396	0.343

由上表可知，物质X可通过影响__________来影响靶细胞对胰岛素的敏感性。