1 . 反馈调节是生命系统中普遍的调节机制。下列表述中没有体现反馈机制的是（       ）

A．在血糖调节的过程中，胰岛素使血糖浓度下降进而抑制胰岛素的分泌

B．某草原生态系统中，兔子与狼的种群数量处于一种相对稳定的波动中

C．进入尿道的尿液可刺激相应感受器，进一步加强脊髓排尿中枢的活动

D．顶芽产生的生长素不断运输并积累在侧芽，导致侧芽的发育受到抑制

2 . 某科研团队引入栽种了一片水杉，在园林工人的细心照料下，植株高大，叶色翠绿秀丽。进行了种群密度调查和生长数据监测。下表是按照水杉植株高度（h）划分等级并统计每一级的植株数量，下列叙述有误的是（       ）

高度等级	a级	b级	c级	d级	e级
高度（cm）	h≤10	10	30	100	h>300
数量（株）	120	62	32	16	6

A．如需估算出该水杉林的种群密度，最宜采用样方法，样方大小可设置为100m2

B．该水杉种群中的幼树树冠呈尖塔形，是因为侧芽生长素浓度较低，对侧芽生长无促进作用

C．《中国中药资本志要》记载水杉叶、种子有清热解毒、消炎止痛的药用效果，这体现了生物多样性的直接价值

D．该水杉林下还有多种矮小的灌木丛和茂盛的草本植物，体现了光照对群落的空间结构的影响

3 . 植物根的向地性和茎的背地性的形成可以用“淀粉—平衡石假说”来解释：当植物的放置方向改变时，平衡石细胞中的“淀粉体”沿着重力方向沉降，引起植物体内一系列信号分子的改变，如引起生长素沿着重力刺激的方向不对称分布。下列相关叙述正确的是（　　）

A．平衡石细胞导致植物根部背地侧生长素浓度高，细胞生长快

B．平衡石细胞使得植物根部对生长素浓度的影响更敏感

C．植物根部和茎部的生长素分布受平衡石细胞的影响是相同的

D．平衡石细胞使植物体内生长素只能从上端向下端进行极性运输

4 . 对植物向光性产生原因的解释有两种：假说Ⅰ认为植物向光性是由生长素在向光侧和背光侧分布不均匀引起的；假说Ⅱ认为植物向光性是由抑制物质（如MBOA）在向光侧和背光侧分布不均匀引起的。研究人员以玉米胚芽鞘尖端为材料设置了如图所示的实验，处理相同时间后，对相关物质进行检测，实验结果如表所示。下列有关说法正确的是（　　）

项目	甲	乙	丙	丁
生长素的量	a1	a2	a3	a4
MBOA的量	b1	b2	b3	b4

A．若实验结果为a1=a2，a3=a4，b1>b2，b3=b4，则支持假说Ⅱ

B．若实验结果支持假说Ⅱ，则该抑制物质可能见光易分解

C．若实验结果为a1<a2，a3=a4，且a1+a2=a3+a4，，则可推测生长素在胚芽鞘尖端发生了转移

D．若实验结果支持假说Ⅰ，则可以说明生长素主要通过促进细胞分裂使植物生长

5 . 现有两个大小、形状相同的琼脂块分别标记为A和B，其上均有一定量的生长素。为探究两个琼脂块上生长素的相对浓度，某同学设计了探究实验。下列有关说法错误的是（　　）

A．甲组为对照组，可以排除琼脂块本身对实验结果的干扰

B．若一段时间后甲组的胚芽鞘长度比实验前的长，则可能是内源生长素的作用

C．若一段时间后乙组的胚芽鞘长度比丙组的长，则A的生长素浓度一定低于B的

D．若一段时间后乙组的胚芽鞘长度与丙组的相同，则可以说明A和B的生长素浓度相同

6 . 经过了一代又一代科学家的努力，植物的生长素才被发现。某小组利用同一种植物幼苗进行如图所示的实验。回答下列问题：

   

(1)几天后，预测幼苗仍直立生长的是装置_____，相比于其他装置，该装置的幼苗仍直立生长的原因是____。
(2)该小组将放置过胚芽鞘尖端的琼脂块置于去顶胚芽鞘的一侧，避光条件下测量去顶胚芽鞘的弯曲角度，结果如图1所示。该小组进一步用含不同浓度生长素（IAA），结果如图2所示。

   

①在避光条件下，生长素在胚芽鞘尖端内的运输方式为____。
②由图1可知，在一定范围内，琼脂块上放置的胚芽鞘尖端数越多对去顶胚芽鞘生长的影响是_____。当图2中琼脂块内生长素浓度为0．30mg⋅L^-1时，生长素对去顶胚芽鞘生长的影响是_____。
③该实验中用放置过胚芽鞘尖端的琼脂块处理去顶胚芽鞘，胚芽鞘能生长，证明了___。

7 . 如图为不同浓度植物生长素（IAA）对豌豆茎生长的影响，据图不能得出的结论是（　　）

A．生长素具有低浓度促进生长，高浓度抑制生长的特点

B．用浓度为10-7mol·L-1的生长素（IAA）处理豆茎，茎也会伸长

C．生长素促进豌豆茎伸长的最适浓度大概为10-5mol·L-1

D．不同浓度的生长素处理植物的相同部位，可能会有同样的作用效果

8 . 如图为某幼苗水平放置示意图，据图探讨：


(1)分析图中根尖、茎尖的生长趋势及原因。
趋势：______；
原因分析：______。
(2)自然状态下，根向地生长，茎背地生长，这对于植物的生长发育有何意义？

9 . 请根据以下实验设计，解释顶端优势的原因。
1934年，Thimann等人进行了一次经典的实验。他对豌豆进行保留顶芽或去除顶芽的处理，之后放置一段时间，观察其侧芽的生长状况。

组别	侧芽增加的长度（mm）
a．保留顶芽	3.4±0.5
b．去除顶芽	16.0±2.7
c．去除顶芽，外施生长素	1.8±0.6

(1)a、b组处理的结果能否说明生长素抑制了侧芽的生长？
(2)b、c组处理的结果说明了什么？
(3)该实验的结论是什么？

10 . 4．在顶端优势现象中，顶芽A和侧芽B、C、D、E的生长素浓度大小与下图中点①②③④⑤的对应关系为： _____、 _____、 _____、 _____、 _____。