1 . 土壤表层因水分蒸发、颗粒性砂石沉积等因素导致表层较硬，黄豆种子萌发破土前，子叶和顶端分生组织及一部分下胚轴组织向下弯曲，形成“顶端弯钩”，破土而出后，其下胚轴会向光弯曲生长，幼叶长出前，子叶变绿，可光合作用合成有机物供幼苗生长（如图1）。研究发现，“顶端弯钩”和向光弯曲生长现象均与生长素的调节有关，生长素在弯钩A侧浓度低于B侧浓度，多种物质参与“顶端弯钩”的形成，其部分调控机制如图2.回答下列问题：



(1)图3表示生长素对下胚轴生长的影响，据图推测“顶端弯钩”B侧生长素浓度范围为____，“顶端弯钩”的形成体现了生长素生理作用的特点是：____。
(2)黄豆种子萌发出土时形成“顶端弯钩”的意义是：____。
(3)据图2可知：____（选填“赤霉素”、“茉莉酸”、“乙烯”或“水杨酸”）对“顶端弯钩”的形成具有抑制作用，植物激素作为信息分子发挥作用的机制是____，在植物生命活动的调节过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是____。

2 . 图甲表示某植物体，图乙表示该植物某种器官或结构的生长素浓度随时间的变化曲线，其中虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的生长素浓度。下列叙述错误的是（       ）
   

A．图甲植物体地上部分的生长素都是由①②所示结构合成的

B．将图甲所示植物水平放置，图乙曲线可表示根近地侧生长素浓度的变化

C．将图甲所示植物水平放置，图乙曲线可表示茎远地侧生长素浓度的变化

D．若图乙曲线表示去掉①后②的生长素浓度变化，则A点时生长素可来自顶芽和侧芽

3 . 生长素是一种对植物生长发育有显著影响的植物激素。下列关于生长素的叙述，正确的是（       ）

A．在顶端优势现象中，离顶芽越远的侧芽其发育受到的抑制程度越大

B．生长素是由植物体内特定的腺体合成的

C．单侧光会刺激燕麦胚芽鞘尖端产生生长素

D．某浓度的生长素对同一植物芽和茎的促进生长作用可能相同

4 . 为探究植物生长素对枝条生根的影响，研究人员在母体植株上选择适宜的枝条，在一定的部位进行环剥去除树皮（含韧皮部），将一定浓度的生长素涂抹于环剥口上端，并用湿土包裹环剥部位，观察枝条的生根情况，实验的部分结果如表所示。

生长素用量（mg/枝）	处理枝条数	第90天存活枝条数	第90天存活时的生根枝条数	首次出根所需天数
0	50	50	12	75
0．5	50	50	40	30
1．0	50	50	43	25
1．5	50	50	41	30
2．0	50	50	38	30
3．0	50	50	33	33

请回答下列问题：
（1）本实验中设置生长素用量为0组的目的是_____ ，在此组实验中，有些枝条也生根，其首次出根需要天数较多的原因是_____。
（2）表中数据显示，用量为_____的生长素处理后，枝条生根最多，当生长素用量增加_____（“有利于”或“不利于”）枝条的生根。
（3）生长素在枝条中的运输属于极性运输，这种运输方向是_____ ，缺乏氧气_____（“会”或“不会”）影响植物体内生长素的运输，原因是_____。通常选择_____枝条作为该实验的材料。
（4）该实验_____（“能”或“不能”）说明生长素作用的两重性。

5 . 我国古代劳动人民的许多生活、生产实践活动都离不开植物激素，请回答下列问题：
(1)过去人们在密闭的米缸中点香，能使绿色香蕉变黄，有科学家认为这是由于香在米缸中燃烧不充分释放出类似植物产生的物质___________（填激素名称）起的作用。现在常用的人工合成具有相同效应的植物生长调节剂叫_______________。这些物质在以上事例中起到了______________________的作用。
(2)我国宋代著作《种艺必用》中，记载了一种促进空中压条生根的方法：“凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干，筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生。”该文所涉及的植物激素为___________。
(3)如图为清代《棉业图说》中所附“摘心图”，文中记载此操作能使棉花亩产增加三四十斤，请用已学知识，分析其中的科学道理____________________________________________________。

6 . 植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述正确的是（       ）

A．乙烯属于气体类激素，只能由发育中的果实产生，可促进果实成熟

B．摘除一定量的成熟叶片更有利于植物生长的原因是成熟叶片无法合成生长素

C．植物的正常生长发育受植物激素及环境因素影响，但根本上受植物基因组的控制

D．光刺激是色氨酸转变为生长素的必需条件

7 . 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5 cm长的部分（茎芽），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：

（1）用激素处理时，应用IAA处理茎芽尖端而不是加在培养液中，原因是_________________。
（2）A、B两组的实验结果表明离体时间短的茎芽中本身含的___________低，而__________较高。
（3）为了研究GA₃的作用机理，有人用药物完全抑制DNA复制后，发现诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，说明GA₃是通过促进___________影响茎芽伸长生长的。
（4）菟丝子茎芽细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是___________。

8 . 研究生长素类似物NAA促进月季插条生根的最适浓度的实验中，自变量是一系列浓度梯度的NAA溶液，因变量是生根的数目。某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季插条生根的影响，实验结果如下图所示。下列说法正确的是（ ）

A．该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类

B．该实验证明了植物生长调节剂甲的作用具有两重性

C．该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是

D．若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插条生根的复合影响，应至少设计4组实验

9 . 下列关于植物激素调节的叙述，错误的是（       ）

A．顶端优势现象能体现生长素作用的两重性

B．生长素极性运输的速率受细胞呼吸的影响

C．生长素类似物a-萘乙酸，2，4-D均是人工合成的

D．促进茎生长的生长素浓度一定会抑制根的生长

10 . 用不同的植物激素处理番茄的植株，下列对实验结果的叙述，正确的是（       ）

A．花蕾期喷洒适宜浓度的生长素溶液可以诱导无子果实的形成

B．生长期施放适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育

C．播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发

D．成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素会促进果实成熟