1 . 我国劳动人民在漫长的历史进程中,积累了丰富的生产、生活经验,并在实践中应用。生产和生活中常采取的一些措施如下。关于这些措施,下列说法不合理的是( )
①扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活;②烟草种植过程中烟农要适时摘除烟草的顶芽;③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素;④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”。
①扦插时,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活;②烟草种植过程中烟农要适时摘除烟草的顶芽;③开花传粉遇上连续阴雨天,对作物及时喷洒一定浓度的生长素;④“红柿摘下未熟,每篮用木瓜两三枚放入,得气即发,并无涩味”。
A.措施①主要是因为芽和幼叶能合成生长素 |
B.措施②依据的原理是解除顶端优势,可促进烟草上部叶片增大 |
C.措施③可以用于连续阴雨天气芝麻传粉失败的补救,可以提高芝麻种子的产量 |
D.措施④中这种“气”是乙烯,其主要作用是促进果实的成熟 |
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2 . 生命系统的不同层次都存在着“抑制”现象,下列有关抑制的叙述错误的是( )
A.低温抑制纺锤体的形成可使细胞停留在分裂期 |
B.生长素在超过最适浓度后,其抑制生长作用增强 |
C.资源有限条件下,种内竞争加剧会抑制种群增长 |
D.选择培养基可抑制或阻止其他种类微生物的生长 |
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2024-04-02更新
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181次组卷
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3卷引用:重庆市南开中学校2023-2024学年高三下学期第七次质量检测生物试题
名校
3 . 植物的根尖组织是铝毒害的主要靶位点。为探究生长素在番茄铝胁迫过程中的作用机制,通过外源施加生长素合成抑制剂(yucasin)、生长素极性运输抑制剂(NPA),分析其对铝胁迫下番茄根生长的影响,结果如图。下列叙述正确的是( )
A.生长素在合成部位、分泌与运输方式等方面都与动物激素类似 |
B.铝胁迫下,番茄根生长受到抑制的现象可能与生长素的作用特点有关 |
C.铝胁迫下,20μmol/L的yucasin不能有效缓解番茄根生长受抑制的现象 |
D.铝胁迫下,NPA可能使生长素极性运输的通道蛋白无法发生构象改变而加剧根生长抑制 |
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2024-04-01更新
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208次组卷
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3卷引用:2024届高三三月圆创联合测评生物试卷
名校
4 . 金银花开花时,其颜色先白后黄,白色金银花两三天后变成黄色。金银花的茎不能直立生长需要缠绕支柱上升(如图所示),缠绕现象主要是生长素的作用。回答下列问题:
(1)茎缠绕生长最可能是由于支柱接触的刺激导致缠绕茎内侧生长素浓度____ (填“>”“<”或“=”)外侧浓度,而茎对生长素的敏感程度较____ (填“高”或“低”),所以外侧生长较____ (填“快”或“慢”)。
(2)某实验小组用某果树的相关结构研究生长素(IAA)的生理作用,结合所学知识回答下列问题:
①用3H标记的IAA分别处理1和3,在d区段均检测到放射性IAA,由此可得出的结论是____ ;而用3H标记的色氨酸处理1,d区段检测到放射性IAA,用3H标记的色氨酸处理3,d区段检测不到放射性IAA,由此可得出的结论是____ 。
②在①的实验基础上再增加用3H标记的IAA处理2的实验组,发现d区段检测到放射性IAA,能否证明IAA在茎段进行极性运输?____ 。说明理由:____ 。
(1)茎缠绕生长最可能是由于支柱接触的刺激导致缠绕茎内侧生长素浓度
(2)某实验小组用某果树的相关结构研究生长素(IAA)的生理作用,结合所学知识回答下列问题:
①用3H标记的IAA分别处理1和3,在d区段均检测到放射性IAA,由此可得出的结论是
②在①的实验基础上再增加用3H标记的IAA处理2的实验组,发现d区段检测到放射性IAA,能否证明IAA在茎段进行极性运输?
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2024-03-24更新
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185次组卷
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2卷引用:2024届河北省部分高中高三一模生物试题变式题16-20
19-20高二上·山东潍坊·期中
名校
5 . 下图中曲线 C 表示某植物根的生长反应与生长素浓度的关系,如果将同样浓度的生长素施用于侧芽,能反 映侧芽生长状况的曲线是( )
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-02-24更新
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22次组卷
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17卷引用:专题15 植物激素调节-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编
(已下线)专题15 植物激素调节-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编山东省潍坊市2019-2020学年高二上学期期中生物试题湖北省黄冈市2020-2021学年高二上学期期末调研考试生物试题2021届广东省佛山市南海区高三摸底测试生物试题2021届福建省部分地区(南平、龙岩、三明、宁德、厦门)高三4月质量检测生物试题河南省洛阳市2020-2021学年高一下学期期中生物试题福建省莆田市锦江中学2020-2021学年高二下学期期中生物(高考)试题山东省潍坊市青州一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题陕西省咸阳市泾阳县2021-2022学年高二上学期期中生物试题(已下线)第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 练习与应用广东省梅州市2021-2022学年高二上学期期末生物试题2023届新疆乌鲁木齐地区高三第一次质量监测生物试题广东省广州市天河区华南师范大学附中2022-2023学年高二1月期末生物试题安徽省宣城市宣城中学2023-2024学年高二12月月考生物试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题广东省湛江市雷州市二中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高二上学期第二次月考生物试题
6 . 为探究生长素对某植物芽生长的影响,以清水为对照,用不同浓度的生长素溶液对该植物进行喷施处理,获得芽生长1cm所需时间,结果如图所示。下列分析正确的是( )
A.b、d点,生长素对芽生长的抑制作用一致 |
B.e点,生长素对芽的生长既不促进也不抑制 |
C.c点,生长素对芽的抑制作用最强 |
D.ac段,生长素对芽的抑制作用逐渐下降 |
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2024-02-02更新
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655次组卷
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5卷引用:2024年1月贵州省普通高等学校招生全国统一考试适应性测试(九省联考)生物试题变式题11-15
7 . 不同植物激素之间的生理作用相互影响,共同调节植物的生长发育。下列关于植物激素的叙述,错误的是( )
A.生长素的浓度升高到一定值时会促进乙烯的合成 |
B.生长素的极性运输方式有助于形成植物的顶端优势 |
C.生长素和细胞分裂素的协同作用可促进茎尖细胞分裂 |
D.植物的生长发育调控与激素的种类有关,与激素的含量无关 |
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2024-01-31更新
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554次组卷
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3卷引用:专题06 动物、植物生命活动的调节-2024年1月“九省联考”生物真题分类汇编
8 . 埋在土中的种子萌发时,幼苗的下胚轴顶端会发生弯曲,这种弯曲的结构称为“顶端弯钩”,主要是由重力引起的生长素分布不均造成的。以其幼苗为实验材料进行实验,处理方式及处理后4组幼苗的生长、弯曲情况如下图、表所示。分析实验结果不能得出的结论是( )
| 分组 | 处理 | 生长情况 | 弯曲情况 |
甲 | 不切断 | 正常 | 弯曲 | |
乙 | 在①处切断 | 慢 | 弯曲 | |
丙 | 在②处切断 | 不生长 | 不弯曲 | |
丁 | 在③处切断 | 不生长 | 不弯曲 |
A.结构Ⅰ中有产生生长素的部位 |
B.受重力影响,甲组顶勾内侧生长素浓度较高,外侧生长素浓度较低 |
C.生长素由①运输到②的运输方式为极性运输 |
D.①③之间没有能产生生长素的部位 |
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2024-01-31更新
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42次组卷
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2卷引用:湖南省株洲市一中2021届第一次模拟检测高考生物学科试题变式题16-19
9 . “苗长高二尺之上,打去‘冲天心’;旁条长尺半,亦打去心。叶叶不空,开花结实”,这是元代农书《农桑辑要》中记载的提高棉花产量的一项技术。该项操作通过去除植株顶端优势,塑造株型,改善种植通风透光条件,合理分配营养,多结铃、结大铃。去除顶端优势、调节营养物质分配都与生长素有关。下列叙述正确的是( )
A.“冲天心”中的色氨酸在核糖体上可合成生长素 |
B.打去“冲天心”,利于“旁条”合成生长素,促进“旁条”生长 |
C.“冲天心”所含生长素的浓度在整个棉花植株中最高 |
D.适宜浓度的生长素能促进营养物质向棉铃运输,促进棉铃生长 |
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名校
解题方法
10 . 下列有关植物激素及其应用的叙述,正确的是( )
A.播种前用一定浓度的脱落酸溶液浸泡种子可促进种子萌发 |
B.生长期施用适宜浓度的乙烯可促进种子的形成和果实的发育 |
C.用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可产生淀粉酶 |
D.成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液会加速叶片黄化速度 |
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2024-01-12更新
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121次组卷
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3卷引用:2024年1月吉林黑龙江普通高等学校招生全国统一考试适应性测试(九省联考)生物试题变式题1-5