19-20高二上·山东潍坊·期中
名校
1 . 下图中曲线 C 表示某植物根的生长反应与生长素浓度的关系,如果将同样浓度的生长素施用于侧芽,能反 映侧芽生长状况的曲线是( )
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2024-02-24更新
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22次组卷
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17卷引用:第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 练习与应用
(已下线)第5章 植物生命活动的调节 第1节 植物生长素 练习与应用山东省潍坊市2019-2020学年高二上学期期中生物试题湖北省黄冈市2020-2021学年高二上学期期末调研考试生物试题2021届广东省佛山市南海区高三摸底测试生物试题2021届福建省部分地区(南平、龙岩、三明、宁德、厦门)高三4月质量检测生物试题河南省洛阳市2020-2021学年高一下学期期中生物试题福建省莆田市锦江中学2020-2021学年高二下学期期中生物(高考)试题山东省潍坊市青州一中2019-2020学年高二上学期期中生物试题陕西省咸阳市泾阳县2021-2022学年高二上学期期中生物试题广东省梅州市2021-2022学年高二上学期期末生物试题2023届新疆乌鲁木齐地区高三第一次质量监测生物试题(已下线)专题15 植物激素调节-学易金卷:2023年高考生物一模试题分项汇编广东省广州市天河区华南师范大学附中2022-2023学年高二1月期末生物试题安徽省宣城市宣城中学2023-2024学年高二12月月考生物试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2023-2024学年高二上学期第二次月考生物试题广东省湛江市雷州市二中学2023-2024学年高二下学期开学考试生物试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2022-2023学年高二上学期第二次月考生物试题
2 . 研究发现,高温会影响拟南芥雄蕊的生长(如图1)。科研人员探究了不同浓度的生长素对此现象的影响,结果如图2所示。相关叙述正确的是( )
A.高温能抑制雄蕊的生长,不利于拟南芥正常传粉 |
B.实验中对照组的处理是施加等量的溶解IAA的溶剂 |
C.常温下,施加IAA对拟南芥雄蕊的生长无任何影响 |
D.高温下,IAA浓度为10-7M时比10-6M更能缓解高温的抑制作用 |
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2024-02-02更新
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185次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.4 环境因素参与调节植物的生命活动·课后作业(提升)
3 . 花生具有“地上开花,地下结果”的现象,即花生开花受精后,形成向地生长的果针,随着果针伸长,推动其顶端的受精子房进入土壤中,发育成荚果。果针入土和荚果膨大受多种植物激素的调节。回答下列问题。
(1)植物激素是植物体内产生,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。果针入土阶段____ (填激素名称)促进了果针细胞的伸长生长,其作用和生长素的作用关系表现为____ 。
(2)农业生产上,可以通过施用6-BA与2,4-D促进花生荚果膨大,为探究诱导荚果膨大的最适浓度组合,实验结果如下图。①本实验中6-BA与2,4-D是人工合成的具有与植物激素相似作用的化学物质,称为____ ,与植物激素相比,其优点有____ (至少答出2点)。
②据实验结果分析,2,4-D对花生荚果生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用,请问这个分析是否合理?____ (选“合理”或“不合理”),为什么?____ 。
③实验结论:本实验中____ 是促进荚果膨大的最适浓度组合。
(1)植物激素是植物体内产生,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。果针入土阶段
(2)农业生产上,可以通过施用6-BA与2,4-D促进花生荚果膨大,为探究诱导荚果膨大的最适浓度组合,实验结果如下图。①本实验中6-BA与2,4-D是人工合成的具有与植物激素相似作用的化学物质,称为
②据实验结果分析,2,4-D对花生荚果生长具有低浓度促进、高浓度抑制的作用,请问这个分析是否合理?
③实验结论:本实验中
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51次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.3 植物生长调节剂的应用·课后作业(基础)
解题方法
4 . 下列词语所述现象中,不是植物激素起主要作用的是( )
A.红杏出墙 | B.节外生枝 | C.枯木逢春 | D.瓜熟蒂落 |
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55次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.2 其它植物激素·课后作业(基础)
解题方法
5 . 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验,结果如图所示,下列叙述错误 的是( )
A.顶芽通过产生生长素对侧芽生长有抑制作用 |
B.细胞分裂素一定程度上能缓解侧芽生长所受到的抑制 |
C.细胞分裂素与赤霉素对促进侧芽生长的影响表现为协同作用 |
D.侧芽生长速度不同的原因是侧芽内不同植物激素浓度或比例的改变 |
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51次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.2 其它植物激素·课后作业(基础)
解题方法
6 . 草莓深受大众喜爱,其果实成熟通常经过绿果期、白果期和红果期等阶段,采摘后容易软化不易保存。科研人员在果实成熟的不同阶段喷洒外源脱落酸(ABA)和生长素(IAA)并检测果实中IAA和ABA含量,结果如下图所示,回答下列问题。_________ 能延迟草莓果实成熟,判断依据是_________ 。
(2)图a中对照组是用_________ 处理相同生理状况的草莓。由图b、图c分析可得出的结论是_________ 。
(3)草莓采摘后硬度降低,软化加剧。脱落酸可促进乙烯的生成,加速果实成熟软化。提出延缓果实软化的具体措施是_________ 。
(4)根据实验结果,写出让同一批未成熟的绿果草莓分三批上市的思路:_________ 。
(1)根据图a实验结果分析,施用
(2)图a中对照组是用
(3)草莓采摘后硬度降低,软化加剧。脱落酸可促进乙烯的生成,加速果实成熟软化。提出延缓果实软化的具体措施是
(4)根据实验结果,写出让同一批未成熟的绿果草莓分三批上市的思路:
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63次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.2 其它植物激素·课后作业(巩固)
7 . 图1是分析根的向地性和茎的背地性的示意图,图2是顶端优势的示意图。下列相关叙述错误的是( )
A.图1和图2中都发生了生长素的极性运输 |
B.图中的现象都能体现生长素的两重性 |
C.图1中引起生长素C、D方向运输的因素相同 |
D.图1中生长素A、B的运输属于横向运输 |
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83次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.1 植物生长素·课后作业(提升)
名校
8 . 图是与生长素有关的几个实验(实验3中,支架的材料托中,放置了6块已编号的相同琼脂块,相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开),下列叙述正确的是( )
A.实验1中的两株幼苗的茎尖和根尖处生长素都发生横向运输 |
B.实验1②中根的向地性能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 |
C.实验2中生根最多的枝条对应的IAA浓度是促进插条生根的最适浓度 |
D.实验3中琼脂块中生长素含量最少的是a₁,最多的是A₃ |
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560次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.1 植物生长素·课后作业(巩固)
9 . 现有两个大小、形状相同的琼脂块分别标记为A和B,其上均有一定量的生长素。为探究两个琼脂块上生长素的相对浓度,某同学设计了探究实验。下列有关说法错误的是( )
A.甲组为对照组,可以排除琼脂块本身对实验结果的干扰 |
B.若一段时间后甲组的胚芽鞘长度比实验前的长,则可能是内源生长素的作用 |
C.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度比丙组的长,则A的生长素浓度一定低于B的 |
D.若一段时间后乙组的胚芽鞘长度与丙组的相同,则可以说明A和B的生长素浓度相同 |
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50次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.1 植物生长素·课后作业(提升)
名校
10 . 双子叶植物种子萌发后,由于重力影响,顶勾处上端细胞生长素会运输至下端细胞内形成顶端弯钩(顶勾)现象。顶端弯钩结构如图所示。下列相关叙述错误 的是顶勾( )
A.生长素主要由子叶产生,向下胚轴运输的过程不需要消耗能量 |
B.推测顶勾处上端组织细胞体积可能大于下端组织细胞的体积 |
C.顶端弯钩现象可能是因为高浓度生长素促进了顶勾上端细胞的生长 |
D.顶端弯钩现象能够保护子叶和顶端不受土壤机械力的破坏 |
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46次组卷
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2卷引用:选择性必修一 5.1 植物生长素·课后作业(提升)