1 . 植物激素是植物正常生长发育不可缺少的调节性物质，人类对于植物激素的研究已经取得了大量的科研成果。如图是以水稻为实验材料的研究，揭示了生长素与细胞分裂素影响植物根系生长的机制。请据图回答下列问题：

   

(1)生长素是对植物的生长发育具有___作用的一类有机化合物，它是由___经过一系列反应转变而成的。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行___（填“极性”或“非极性”）运输。
(2)①据图分析，___含量上升会促进根系的生长；②促进细胞分裂素氧化酶合成的因素有___。
(3)研究发现A基因可能是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因，进而影响水稻根系的生长。为了验证上述推测，科研人员构建了敲除A基因的水稻突变体，继续进行实验。

组别	水稻种类	检测指标
1	a	根的平均长度
2	普通水稻（野生型）	b

①请补充上表中a、b处的内容，完善实验方案。a___；b___。
②实验的检测结果为___，说明A基因是合成细胞分裂素氧化酶的关键基因。
(4)①水稻幼苗移栽过程中，为了促进根系快速生长，根据上图分析___（需要/不需要）添加细胞分裂素，②简述理由：___。

4 . 如表所示为五类植物激素的部分生理效应，请分析回答下列问题:

	种子发芽	顶端优势	果实生长	器官脱落	插条生根
生长素	—	促进	促进	抑制	促进
赤霉素	促进	促进	促进	抑制	抑制
细胞分裂素	促进	降低	促进	抑制	—
脱落酸	一般抑制	—	—	促进	—
乙烯	—	—	抑制	促进	—

(1)从表中信息分析，同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应____(填“相同”或“不同”)，同时说明植物的正常生长过程是____________________的结果。
(2)为解除植物的顶端优势，可采用的措施有①________;②_______。
(3)温带地区，许多植物在冬季来临之前落叶纷纷，这一现象的出现主要是____和____作用的结果，其意义是___________________________。
(4)脱落酸(ABA)会抑制拟南芥种子的萌发，拟南芥种子中有一种能够感受光的受体隐花色素CRY1。为了研究ABA与隐花色素CRY1对拟南芥种子萌发的影响，研究人员将野生型拟南芥、CRY1突变体(无法合成CRY1)的种子，分别放在MS培养基和含有不同浓度ABA的MS培养基中，置于适宜光照条件下培养，一段时间后测得种子的发芽率如图。回答下列问题:

①植物体中的脱落酸常常合成于根冠、萎蔫的叶片等部位，其主要作用是抑制_____，促进叶和果实的_______。 
②种子萌发不需要光照，但在该实验中，研究人员却将拟南芥种子置于适宜光照条件下培养，最可能的原因是____________________。
根据实验结果进行推测，CRY1对拟南芥种子萌发的影响是通过___________(填“提高”或“降低”)种子对ABA的敏感性来实现的，作出这种推测的理由是______________________。

6 . 大豆是我国重要的经济和粮食作物，为了研究光照、重力、机械压力对豆类植物生长的影响，开展了相关研究。
(1)在黑暗环境中培育的豆芽，细胞中不含叶绿素，茎（实际上很大一部分是下胚轴）比在光下要长很多。豆芽一旦见光，就会发生形态变化并长成豆苗。从豆芽长成豆苗的过程中，光对豆苗的颜色和形态有什么影响? ___。
(2)横放的幼苗下胚轴顶端会形成“顶端弯钩”结构，导致这种现象的原因是重力影响下胚轴顶部两侧细胞中生长素的不对称分布，形成过程如图所示。

该实验体现生长素低浓度促进生长，高浓度抑制生长的依据是___。
(3)研究发现，与不施加机械压力相比，施加机械压力的幼苗乙烯产生量明显增加。科研人员进一步进行实验，给豌豆幼苗施加机械压力（分别覆盖厚度为60mm、90mm、120mm的玻璃珠）或施用不同浓度乙烯处理（单位为ppm），得到图示结果。

根据实验结果推测，机械压力导致豌豆上胚轴缩短、变粗___（“是”或“否”）依赖于乙烯，论证依据是___。
(4)综上所述：环境变化、激素、植物形态之间的关系是___。

7 . 植物激素对植物的生长发育有显著影响，请分析回答下列问题。
(1)子房发育成果实所需要的生长素（IAA）主要来源于___，它是由___通过一系列的反应转变而成。生长素在植物体内的主要运输方式是___（写出2种）。
(2)将拟南芥植株的根尖放在含不同浓度的生长素培养液中，加入少量蔗糖作为能源物质，结果发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强。本实验的因变量是___。该实验空白对照组的处理是___。
(3)近几年科学家陆续发现了一些其他植物激素，比如独脚金内酯等。GR24是人工合成的独脚金内酯类似物，为了研究其作用机理，科研人员用拟南芥为材料进行了图1的实验，结果如图2。科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎运输时，GR24会抑制侧芽的生长素向外运输。请利用提供的材料用具（与图1相同的切段，无放射性标记的NAA，放射性标记的NAA，GR24，琼脂块，放射性检测装置）设计实验验证该假设，写出实验思路和预期结果___。
   

8 . 植物的生长发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图表示三种植物激素及2，4-D的相互作用模型，其中①②③表示植物激素。

(1)激素①②③的名称依次是___。
(2)农业生产中，农民将种子放在流动的河流或深井中进行浸泡来提高种子的发芽率，这种做法与____（填“赤霉素”或“脱落酸”）的相关性最大。
(3)高浓度的①能够促进____（植物激素）的合成，但当该激素合成过多时，又会抑制激素①的作用，这种调节方式是____调节。
(4)研究表明，黄瓜茎端脱落酸与赤霉素的比值较高时有利于分化形成雌花，比值较低时有利于分化形成雄花。这一事实说明___。 

9 . 大豆根的弯曲生长与多种因素有关，某高中生物兴趣小组做了图1和图2两组实验。图1实验中将大豆幼根分为A、B、C三组，其中A、C组根冠完整，B组切除一半根冠；C组将根一侧运输部分阻断，箭头所示为生长素（IAA）的运输方向。图2甲为一株水平放置的大豆幼苗培养一段时间后的根和茎的生长情况，乙和丙为1～4处IAA相对浓度变化曲线，虚线代表既不起促进作用也不起抑制作用时的IAA浓度。请回答下列问题：

(1)图1实验中通过_____________（选填“A、B”、“A、C”或“B、C”）的对照说明根的弯曲生长与根冠是否完整有关，此实验必须在_____________（选填“单侧光照”或“黑暗”）的环境下进行。
(2)图2甲中水平放置的大豆幼苗根出现弯曲生长的原因是_____________。
(3)图2乙中A1曲线对应图甲__________（选填1、2、3、4）处的IAA相对浓度。测量发现，乙中C对应的IAA浓度比丙中D对应的IAA浓度低，原因____________。
(4)科研人员推测不同浓度的IAA可能通过一种TMK 蛋白调控细胞生长（机理见图3）。当IAA浓度较高时，_____________被剪切，然后该物质进入细胞核，___________，导致细胞伸长生长被抑制。
(5)为了探究2，4-D促进夹竹桃生根的最适浓度，使用较高浓度溶液，处理时间较短的是_______法。在正式实验前做一个预实验的目的是___________。2，4-D是一种生长素类调节剂。植物生长调节剂具有____________等优点。

10 . 为研究吲哚乙酸(IAA)与脱落酸(ABA)的运输特点，某同学用放射性同位素¹⁴C标记IAA和ABA开展如下图所示的实验。请回答下列问题：
        
(1)若图中AB为茎尖切段，琼脂块①和②中出现较强放射性的是 _______(填序号)；琼脂块③和④中均出现了较强放射性，说明ABA在茎尖的运输______(填“是”或“不是”)极性运输，若先用某种抑制剂(不破坏IAA，不影响细胞呼吸)处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块①和②中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_______。
(2)生长素在植物各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根尖的分生组织，形成层、__________和果实等处。
(3)适宜的激素水平是植物正常生长的保证。在黄豆芽伸长胚轴的提取液中加入IAA溶液可显著降解IAA，但提取液经加热处理并冷却后，不再降解1AA，说明黄豆芽伸长胚轴中含有___________，研究已证实光也有降解IAA的作用。这两条IAA降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长__________(填“有利”“不利”或“无影响”)。
(4)在自然界存在这样一种现象：小麦、玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇大雨，种子就容易在穗上发芽，原因是___________。