1 . 甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况：丙图表示燕麦胚芽鞘。

(1)乙图中a侧生长素浓度大于___________mol·L^-1，b侧生长素对根生长的效应是___________。从图中曲线可以看出，根、芽对生长索的敏感程度为___________＞___________。由图可知，不同浓度的生长素对同一器官的影响不同，同一浓度的生长素对不同器官的影响___________。生长素对植物生长的调节作用表现为_________的作用特点。
(2)为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。
I．实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。
II．下图表示的是该实验过程。

III．实验结果及解释：①装置内胚芽鞘___________生长（填“直立”或“弯向光源”），则表明胚芽鞘的B段______________________（“发生”/“没有发生”）生长素的横向运输；
②③装置内胚芽鞘___________生长（填“直立”或“弯向光源”），表明胚芽鞘的A段___________（“发生”/“没有发生”）生长素的横向运输。

2 . 如图表示植物激素（植物生长调节剂）对植物生命活动的调节作用示意图，①、②、③代表不同激素，请据图回答相关问题。
   
(1)②的作用是促进种子休眠和抑制生长，故②是______，合成部位是____________等。
(2)③是______，其除了能解除休眠外，还能促进生长，原理是_________，从而引起植株增高。
(3)①为______，激素①和②的关系是 ____________。
(4)将一定浓度的NAA喷洒在未受粉的雌蕊柱头上即可获得无子果实，其原理是______________。
(5)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用的，而是______________。
(6)适宜浓度的2，4-D可以促进结实，获得无子果实，这种无子的性状变异属于_____（填“可遗传”或“不可遗传”）变异。三倍体无子西瓜的培育过程常用_________试剂处理萌发的种子或者幼苗。

4 . Ⅰ．食品安全已日益受到人们关注。一种保鲜剂——青鲜素，能抑制植物细胞生长与分裂，从而抑制发芽，被用于蔬菜和水果的保鲜，但其残留会损害人体健康。
(1)青鲜素和______（填植物激素名称）的作用类似，这类人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质，被称为植物生长调节剂。
(2)科研人员以小鼠为实验材料，对青鲜素毒害性进行了检测，结果如图甲。该实验检测有毒物质毒性的指标是___________________。

Ⅱ．树叶到了秋天往往会大量脱落，经研究发现，这是因为乙烯能促进离层区（如图乙）细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落；

(3)根据酶X的生理作用分析，它可能是____________酶和____________酶。
Ⅲ．人工合成的生长素类似物，如2,4－D、萘乙酸等，具有与生长素相似的生理效应。它们在生产上的应用很广泛。

(4)2,4－D是一种最早应用的选择性除草剂，在农业生产上常用它除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。单子叶农作物与双子叶杂草对2,4－D浓度的反应如图1曲线所示。
①从图中可以看出2,4－D作用的特点是_________________。
②图中X点(甲、乙的交点)对应的浓度对于双子叶杂草的作用效果是________，2,4－D作为除草剂的最佳使用浓度是________点所对应的浓度。
③近几年，媒体经常报道有些农民使用除草剂导致作物绝产的消息。如果某农民使用的2,4－D不是假冒产品，请你分析导致作物绝产的最可能原因是______________________。
(5)2,4－D还能促进插条生根。为了探索2,4－D促进插条生根的最适浓度，某生物兴趣小组先做了一组梯度比较大的预实验，实验的结果如图2所示。
图中纵坐标的标记是__________________；推测最适浓度的大致范围在__________。

5 . 某兴趣小组探究生长素类似物甲、乙对红薯幼茎插条生根的影响，实验结果如下图所示。请回答下列问题：

(1)该实验中的自变量有_______；需要控制的无关变量有______（答两点）。
(2)幼茎插条在分组处理前先在清水中浸泡一段时间是为了_______。
(3)根据图中信息____（填“能”或“不能”）说明生长素类似物甲的作用具有两重性的特点，理由是_____________。
(4)若需确定生长素类似物甲促进红薯插条生根的最适浓度，进一步操作为_____。

6 . 某课题组研究了植物激素类似物甲和植物激素类似物乙对月季生根影响，结果如图所示，请回答下列问题：

（1）由图可看出：甲、乙两种植物激素类似物在调节月季插条生根的生命活动中表现为____________关系。
（2）图中的结果能否说明植物激素类似物甲在促进插条生根的过程中具有两重性__________，理由是________________。
（3）感染了赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象，并且结实率大大降低。科学家发现这是由于赤霉菌分泌的赤霉素引起的，在不考虑赤霉菌对其他植物激素影响的情况下，请利用水稻幼苗设计实验验证“赤霉素能促进植株增高”。
实验材料：株高相同的健壮水稻幼苗、赤霉素溶液、蒸馏水、喷壶、量尺等。
实验步骤：
a．将___________的幼苗平均分成甲、乙两组。
b．甲组喷洒__________溶液，乙组喷洒____________。
e．在相同条件下培养一段时间后，测量两组水稻植株的高度，记录数据，整理并计算____________。
预测实验结果：_____________________，证明赤霉素能促进植株增高。